精心整理 1、制程使用的仪器，操作员是否掌握操作要领？ 2、制程使用的仪器是否能对产品各项性能进行测试？ 3、是否对承制产品具备足够的制程能力？ □完全掌握； □不太了解； □完全不清楚。 □完全可以； □部分可以测试； □无法测试。 □设备精度、数量可满足； □人员素质可满足。 □各搬运工具及出货方式可满足要求； □不能提供适当的搬运工具，且无任何出货品质保证措施。 □作业员掌握标准，并切实做到自检、互检； □不良品予以隔离，并明确标示，予以返工； □对标准不明确，不良品标识不清，未及时返工。 □可提供UL、EN产品认证书； □可提供部分UL、EN产品认证书； □无法提供相关证书。 □明确标准，对不良品处理有具体措施； □标准不明确，不了解不合格品其缺陷的危害。 □井然有序； □不太明确； □杂乱无章，程序欠缺。 □说与做统一，并能提供相应的证据； □说与做不统一，自相矛盾； □安规测试检验不符要求（不允许抽测）。 □有详细的处理方法和正常的反馈渠道，对客诉案件积极处理； □缺乏对异常处理的方法，对问题处理缓慢、不及时、不重视。 □可保护产品不受损坏； □不能保护产品。 制程能力 4、是否提供适当的搬运工具，以免产品损坏变质？ 5、制程中不良品的定义是否清楚，其维修或处理有无规定？对批量性不良品进行返工处理有无规定？ 1、产品的零件是否能提供各项测试报告？ 2、不合格品是否在管制状况下？ 3、是否有从进料、制程、成品整套的检验程序？ 4、是否订定合理的检验计划，检验 对检测、判定等作业是否能与 确实执行？ 测试 5、品质异常是否作适当的反馈与纠正，对客诉是否改善对策并追踪结案？ 6、成品包装能否有效保护产品？ □能提供相关证据，证实每批出货均经7、是否每批出货均有详细报告，检验并合格； 其内容是否具体详实，符合□无法提供相关证据； 规范要求？ □仅能提供部分证据。 考察项目 考察内容 考察结果 备注 精心整理 8、厂内使用仪器是否在校验期内？其精度是否符合产品规定要求？ 9、仪器维护保养是否能提供相检验 关证据？ □在校验周期内，精度符合要求； □已超过校验期； □未经任何校验。 □能提供相关记录，仪器表面整洁、摆放合理； □不能提供相关记录，仪器表面布满灰尘、缺损，且不能正常使用。 □人员固定并经专职培训，对测试标准了解（各项参数选择正确），并在现场实际操作时动作娴熟； □无固定测试人员并经培训，不懂测试标准（参数选择错误），操作生疏。 □防水、防潮符合要求，可确保料件不受潮而产生性能测试不通过； □无防潮措施，料件储存不当。 □仓库内物料摆放整齐，各区域有明确区分，物料有适当标示； □仓库内脏乱，料件无任何标识，不存在区域之分。 □各成品区域依客户类别进行一一标示，并在每批出货前，仓管员进行严格核实无误后，再出货； □堆放成品区不明客户之产品极易搞混，对产品相类似而客户不同之成品无任何明显区分之标示。 与 测试 10、检测人员是否固定，有无经过专职培训，对测试要求是否完全掌握，操作是否熟练？ 1、所有零件料件包装、储存是否得当？ 2、仓库内是否清洁，有无适当库存 标示？ 与 出货 3、产品出货前是否作检核及依客户要求作标示？ 评语及其它意见 考察综合评语： □建议列为合格的供应商，予以开发； □自行改善后，再重新考察； □不合格，但有开发之潜力，建议予以辅导后，再酌情重新考察； □三次考察不合格后，建议不予考虑开发，保留资料 经办人： 审核：
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