学校校园总体规划

校园文化总体规划

总体目标：未来五年，我校将按\"校有特色、师有特点、生有特长\"的思路，创\"规范＋特色\"学校、建\"敬业＋专长\"师资、育\"合格＋

特长\"人才，形成可持续发展的办学的氛围，共同打造和谐校园。

一年目标：教育教学秩序规范，学生行为习惯良好，校园环境优美，创建省级文明校园。

三年目标：学生形成\"自我教育、自我发展\"的良好意识和行为习惯，教师形成\"学习、研究、创新\"的科研意识和工作习惯，校园文化富有特色，教育质量稳中有升，建成省级重点中学。

五年目标：打造一个教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚和可持续发展的学习型学校。

三、学校发展背景分析

（一）学校概况：我校是 县西部乡镇一所重点中学，教育特色学校。学校位于 西北角，交通便利，环境优美。校园面积约35亩，校舍面积约6230平方米。教学楼、餐厅、实验室、多媒体教室、微机室、图书室、美术教室、音乐教室等等一应俱全，功能超前的校园网络已投入使用，200m环型塑胶环形跑道、体育馆、校园电视台也在积极筹建中。

现有在校学生数1132人，19个教学班。 现有在职教师102人。其中高级教师29人，中级教师38人，初级教师人35，教师学历达标率为100%。

（二）学校发展的优势：

1．学校历史悠久，文化底蕴深厚。近年来，学校形成了一套完整的艺术教育工作管理制度，注重教学实践活动。

2．学校形成了良好的师德、教风。多年的文化传承，形成了一支团结协作、奋发向上、敬业爱岗、严谨爱生的具有良好师德和教风的教师队伍。

3．学校教学质量逐年提高，社会认同感强。由于学校教学质量过硬，在社会中的声誉高，也赢得了上级领导的关心支持和家长们的广泛支持。

4．学校内部管理运作良好，三风优良。教师队伍相对年轻，大部分教师精力旺盛，思想开放，安于工作，乐于奉献。教师工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。

（三）学校面临的问题：

1．学校场地严重不足。这影响了教育活动的开展，一定程度上制约了新课程的改革，如活动场地不够，专用教室缺乏等。

2．师资队伍整体年轻，名师不够。学校教师平均年龄35岁，学校中区级以上骨干教师只占教师数的25 %。由于教师队伍的年轻，在管理上、教育教学上干劲足，但却缺乏经验。教师队伍的年轻化既为教师培养创造了条件，也为教师培养产生了许多困难。

3．随着农村务工人员的迁移，我校有许多留守儿童，家庭教育相对薄弱，管理难度大。

4．学校教科研力量薄弱，这一定程度上影响了学校教科研的水

平的提升。

四、工作措施： （一）学校综合管理： 一年目标

完善制度建设,汇集出台了 各处室、年级组、教研职责。 三年目标

1．加强师德师风建设，提高教师职业道德素养和政治素质。大力宣传和推广师德先进典型。每年推出1-2名师德先进典型，通过召开现场展示会、举行演讲报告会等形式对先进典型加以宣传和推广。开展丰富多彩的师德建设的主题活动。实行师德\"一票否决制\"。对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优评模、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德\"一票否决制\"。

2．推进无纸化办公的进程。试行网上公文起草、传递、审批、下发、存档和查询，改进公文传递方式，提高行文办事效率。

五年目标

3．逐步实施学校人事制度改革，完善教职工聘任制。在岗位设置、职称评定、晋升工资、绩效考核、文书档案服务方面急师生之所急，想师生之所想。

4．大力推行校务公开。在基建招标、招生、干部任用、重大决策等各个方面全面实行校务公开，使我校的民主政治建设再上新台阶。 （二）德育管理：

一年目标

1．建立健全学生会组织。要加大学生自主管理力度，要充分发挥学生自主管理的优势，增强学生自主管理的意识和能力，并使学校的规章制度内化为学生的自觉行为。

2．建立家长学校、家长委员会，全方位抓好学生思想工作。通过家长来学校，老师家访等形式，加强联系，紧密配合，

三年目标

3．继续深入开展”克服陋习讲文明，自强素质树新风、做文明一中人”活动。规范学生的行为养成，教育学生严格遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》和校纪校规，在学生中倡导\"做文明人，做文明事\"，以形成\"团结、和谐、务实、奋进\"的校风和\"文明、勤奋、踏实、争优\"的学风。

4．建立德育研讨论坛。加大对班主任自我提高的支持力度，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，每学期召开一次，并能真正解决1-2个实际问题，使德育研讨论坛成为班主任老师个人管理艺术的平台，进行思想工作和班级管理交流与学习的讲台。 五年目标

5．教师人人树立大教育观意识。我校的每一位科任教师，每一位班主任都应是一位教育名师，我们的每一块黑板，每一个教室，每一门学科课，每一处学生活动场所，都是一块教育的园地，我们都应努力营造一个充满生机的校园文化环境，以提升学生的文化品位，以陶冶学生的美好心灵。

6．努力实现\"重点加特色\"的办学目标。我们要培养\"优秀加特

长\"的学生，就必须全面提升学校艺术团的管理水平，拓展艺术团的训练项目，我们在强化舞蹈队管理，不断推出新的优秀剧目的同时，将增加器乐队、声乐队等，以使我们的学生学有所长，学有所成。 （三）教学管理：

一年目标

1．以《 县中学教学常规管理示范学校评估标准》为依据，建立健全我校备课、上课、课后辅导、作业批改、制卷、监考、阅卷、讲评等环节的教学常规管理制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、扎实、科学、规范，激发教师的工作积极性和创造性。

2．整理现有图书，对全校师生开放图书室。 三年目标

3．以人为本，打造一流的教师队伍。充分利用外部资源，派教师\"走出去\"参加多种形式的培训、听课、学习活动，以拓宽视野，增长见识。

4．聘请专家、学者进校做关于课程改革、校本教研、心理健康等方面的专题报告，以转变教育观念，树立创新意识，提高创新能力，促进教师专业发展。

5．尊重教师的职业特点，尊重教师成长和发展的规律，制定并完善各项激励方案，激发教师工作的积极性、创造性、事业心，使教师\"愿教、会教、乐教\"，最大限度的发挥自己的潜能，创造一种团结和谐、紧张有序的工作氛围，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

6．注重师徒结对，着力培养青年教师，每个教研组要为青年教

师量身设计发展方案。通过培训、赛教、主题研讨会等形式，锻炼优秀教师、骨干教师、教学能手，推出一批名师，提升学校品位，重塑学校社会形象，打造精品学校。

7．树立\"科研育师\"、\"科研兴校\"的意识，以教研促进学校的可持续性发展。实施教学研究的\"五个一\"工程，即每个教师每学期改进一个教学现实问题，完成一个学生成功辅导案例，上一堂能展示自己教学风格和教研探索的公开课，撰写一篇有分量的教育教学论文，参与一个课题研究。学期末进行教研组和个人的综合考评，奖励先进教研组和先进个人，以骨干和典型推动和引领学校的教研工作。

8．开展信息技术培训，提高教师的现代教育技能。对教师进行现代教育技术应用的培训工作。其主要内容为\"课件制作\"和\"网络教学\"两大部分。从2020年上半年起，每学期举办一期校本培训--计算机多媒体教学，教师根据自己掌握情况选择不同学习时间、不同要求班次的校本培训。

9．对理、化、生实验员进行专业技能培训，加强学科教学与实验教学的联系，让实验员更加熟悉教材，熟悉操作，进一步提高实验员的业务技能。同时，今后要求实验员完善设备帐册、活动记录等电子档案管理。

10．利用课余时间开放实验室。在开足开好实验课的前提下，增加学生实验机会，开展学生特殊实验活动，凡课本外的实验只要学生有兴趣，提前一周通知实验室，实验员将尽力准备仪器满足学生需要。 （四）、后勤管理

一年目标

1．完成学生宿舍楼和教师周转房建设和 2．校园防盗监测系统的安装。 三年目标

3．2020年上半年力争学生宿舍楼工程启动、力争尽快投入使用. 4、2020年完成校园总体绿化美化。 五年目标

5．大兴厉行节约之风，开展五个一活动：节约一滴水、一页纸、一度电、一分钱、一粒米，办节约型学校。