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统编版语文四年级下册1 古诗词三首 同步练习(含答案)

来源:尚车旅游网
1 古诗词三首 同步练习

抓住关键语句,想象画面。

❀《四时田园杂兴(其二十五)》一诗中:

展现初夏时节田园风光的句子是_________________________ ______。体现初夏农民劳作繁忙的句子是_____________________ __________________。

❀《宿新市徐公店》一诗中:

静态描写的诗句是________________________________动态描写的诗句是________________________________

一、 初读课文,根据拼音写字词。

本课三首诗词都是描写田园风光的,有初春xī shū( )的篱笆,追赶hú dié( )的儿童;有初夏雪白的麦花,悄悄飞过院落的qīnɡ tínɡ( );还有máo yán( )下醉酒的白发wēnɡ( )媪,卧bō( )莲蓬的小孩。

二、对下列诗句中加点字词的理解不正确的一项是( )。 A.树头新绿未成阴(树荫) .B.四时田园杂兴(高兴) ..C.儿童急走追黄蝶(跑) .D.惟有蜻蜓蛱蝶飞(只,仅) .

三、品读古诗,想象诗句的意境,体会感情。 1.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

(1)“日长篱落无人过”从侧面表现出了( )。(填序号) A.天气很热 B.农事的繁忙 C.乡村生活的冷清

(2)结合上下文想一想,人都到哪里去了:____________________

__________________________________________________________

(3)____和____的翻飞是动态描写,用来衬托村中的____,这种写法叫作________(以动衬静 以静衬动)。

2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

(1)这两句诗属于____(动态 静态)描写,通过“____”“__”等动词,写出了儿童________的情态。

(2)读着这两句诗,我的眼前仿佛出现了这样的画面:_________ ____________________________________________________________________________________________________________________

四、古诗词赏析。

四时田园杂兴(其二十五)

[宋]范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。 儿童急走追黃蝶, 飞入菜花无处寻。 清平乐·村居 [宋]辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 1.联读三首诗词,体会诗词表达的情感。

相同点 描绘了怎样的景象? 对描绘了初夏江南_____________________ 三首诗词描的田园风光。 绘的都是纯朴自然的明丽、活泼的________和________图。 ________。 展现了____、____的农家生活。 ____________________之情。 对恬淡自然的农村风光的赞美之情。 对___________________的农村生活的欣赏和赞美之情。 表达的情感 题目 四时田园杂兴(其二十五) 宿新市徐公店 清平乐·村居 2.抓住关键词句,想象画面。 (1)“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”这两句诗中,“麦花、____”是花,“____、_____”是果;“____、雪白”描写颜色;“__、__”表现形态,让人看到了一幅____________的画面。

(2)《宿新市徐公店》一诗中画“_____”的诗句属于______(A. 静态描写 B.动态描写),描绘了稀疏的篱笆、__________、______________等景物,这两句诗勾勒出一幅________________的乡村风景图,体现了诗人____的心情。

(3)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

“亡赖”在这里指__________,形象地刻画出小儿的________,从中我仿佛看到了小儿正横卧在______________________________的画面,表达了作者对小儿的____之情。

3.学完本课,四(1)班召开了“大美乡村”主题分享会。请完成下面的练习。

(1)笑笑为大家简单介绍了田园诗派:它是中国古代诗歌的一个流派,由“采菊东篱下,悠然见南山”的______(谁)创立,以田园景色和田园生活为题材,代表诗人有______、____等。

(2)名名与大家分享了国内乡村旅游蓬勃发展的现状,并制作了一张乡村旅游推荐卡,请你帮他补充完整。

答案

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞 篱落疏疏一径深,树头新绿来成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 一、稀疏 蝴蝶 蜻蜓 茅檐 翁 剥 二、B 三、1.(1)B

(2)初夏时节,庄稼蓬勃生长,正是农民忙碌的时候,人们都

忙着干农活呢。

(3)蜻蜓 蝴蝶 幽静 以动衬静 2.(1)动态 急走 追 天真活泼

(2)几个儿童嬉笑着跑来,追捕两三只翩飞的黄蝴蝶,却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中,怎么也找不到了。

四、1.乡村生活的热爱,对劳动生活和劳动人民的赞美 田园风光 田园生活 乡村春景 悠闲 和谐

幸福、和谐、安居乐业

2.(1)菜花 梅子 杏子 金黄 肥 稀 万物蓬勃生长 (2)A 深远的小径 刚长出新叶的树 宁静、自然、纯朴 闲适

(3)顽皮、淘气 天真可爱 溪头草地上,剥着刚刚摘下的莲蓬 喜爱

3.(1)陶渊明 孟浩然 王维

(2)婺源 每年春天,金黄色的油菜花漫山遍野,蔚为壮观。

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