教学案、说课案、教学反思模板

教学案、说课案、教学反思文本格式模板

湖北咸丰（445600）谢斌

教学案、说课案、教学反思没有固定的格式，下面提供一种格式模板供大家参考：

一般要要求：课题四号黑体，正文小四号宋体，小标题加粗小四号宋体，行距统一为固定值22磅，A4版面，边界各2.5cm。 一、 教学案模板：

《课 题》教学案

单位： 年级： 设计者： 时间：

课 题 知识 与 能力 教学 目标 过程 与 方法 情感态 度与价值观 教学重点 教学难点 教学方法 课前准备（教具、活动准备等） 课 型 案 序 第X课时 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 附板书设计： 说课稿模板

各位老师你们好！

今天我要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析： 一、教材分析（说教材）： 1、教材所处的地位和作用： 2、教育教学目标： （1）、知识目标： （2）、能力目标： （3）、情感目标： 3：说教学重难点

二、教学策略（说教法）： ㈠教学手段： ㈡教学方法：

三、学情分析：（说学法） 1 、学生特点分析： 2、知识障碍上： 3、动机和兴趣上：

最后我来具体谈一谈这一堂课的教学过程： 四、教学程序及设想：

教学程序：

（一）：课堂结构： （二）：教学简要过程： 五、板书设计 六、课堂评价

教学反思模板

写成功之处

将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。 写不足之处

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。 写教学机智

课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。 写学生创新

在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。 写再教设计

节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出＂再教设计＂，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。