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16-17(1)五(3)班《养成良好习惯,规范仪表仪容》主题班会教案

来源:尚车旅游网


养成良好习惯,规范仪容仪表主题班会教案

活动目的

通过这次主题班会,学生了解知道什么是仪容仪表 ;知道小学生的仪容仪表的注意事项;养成良好的习惯。

活动时间

2016-11-01

活动过程

导入:

1、全体起立:唱新中小学生守则歌。

2、运用两个学生的穿着图片导入主题“养成良好习惯,规范仪容仪表”。

一、什么是仪容仪表

仪容是指人的容貌,仪表是指人的外表(包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等)。

1、小学生穿戴要求:

合体:即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不

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协调、不方便、不舒服。

适时:即穿戴合乎时宜,随季节、天气变化、场合换衣服。

整洁:穿着要规整干净,衣领翻好,扣子扣齐,腰带、鞋带系好。

符合身份:即符合小学生身份,符合小学生特点。 反对花哨、奇异、独特,也反对颓废、邋里邋遢。

朴素大方:指不追求艳丽,不追求时髦,自然纯朴。

2、小学生仪容仪表要求:

小学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点,有助于学生的身心发育,方便我们的学习和活动。

二、塑造阳光形象,让生命焕发光彩

1、图片展示:一样的服装,整齐划一的美

2、展示我们的班级队伍的图片

学生自己说观点,引出:对美的正确理解

美是什么?美是给人愉悦的体验和感受,自己觉得美的不一定美,当大多数人感受到了美好与和谐时,才可以说是美的。

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3、 规范服装要求:周一穿礼服黑皮鞋,白色袜子。周二至周四统一穿校服和白色运动鞋。让同学上台示范,整理着装。

4、养成整洁的良好习惯:

从头到脚要保持干净,尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生习惯,每天洗脸、洗脚,经常洗澡、洗头,头发梳理整齐,坚持漱口、刷牙。

三、说一说,分享你的良好习惯

四、诵读小学生仪容仪表之歌

五、总结

细节决定成败。播撒一份习惯,收获一份成功。

五(3) 陈春惠

2016-10-31

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