语文版2020届九年级下学期语文中考模拟试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共1题；共2分)

1. （2分）古代文学作品中往往有描写行酒令的场景。有时，人们当筵赋诗，不成的人就要罚酒三杯。古人罚酒时，用________这种酒杯比较合适。（ ）

A . 觥 B . 白 C . 瓢 D . 杯杓

二、 字词书写 (共1题；共5分)

2. （5分）阅读《首届诺贝尔奖颁发》，回答问题。

（1）这则消息的电头是________，它包括了________；________； ________。

（2）这则消息的导语是：________，它包含了三个要素：________； ________；________。

（3）第2段介绍的获奖者的次序能否互换?为什么? （4）下面句中划线的词语能否删去?为什么？

根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个 ， 挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。

三、 句子默写 (共1题；共3分)

3. （3分）漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。

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汉塘春桑 处处清溪处处桑， 绿云低护古时塘。 鸣鸠唤醒黄梅雨， 知否江村四月忙。 杉闸风帆 苏州估客布帆轻， 买醉枫桥趁晓睛。 一路东风吹酒醒， 夕阳红泊秀州城。 南湖烟雨 湖烟湖雨荡湖波， 湖上清风送棹歌。 歌罢楼台凝暮霭， 芰荷深处水禽多。 （1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。

小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①________”。 小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②________《定风波》中“③________”的影子。 小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④________，________”；或勾起家国命运之思，如“⑤________，________”。

小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“⑥________，________。实是欲界之仙都”。

（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（ ）

A . 处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。——最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 B . 苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓晴。——浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C . 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——山回路转不见君，雪上空留马行处。 D . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

四、 名著阅读 (共3题；共15分)

4. （5分）名著知识

（1）《海底两万里》是法国生物学家________（人名）的三部曲之一，主要讲述________号潜艇的故事。潜艇是船________（人名）在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。

（2）________、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多同志为牺牲的壮烈场面，根据这些亲身经历，于1957年写出了回忆录《烈火中永生》，随后在这个基础上创作了长篇小说《________》。作品中刻画了一批鲜活的人物形象，请写出你喜欢的一位________（人名）。

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（3）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（ ）

A . 作品围绕着祥子拉黄包车自食其力的梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会底层人民的苦难生活。 B . 祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

C . 小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私。 D . 虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。 5. （5分）阅读下面的文字，回答问题

（甲）吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。这一喊——虽然痛快了些——马上使他想起危险来。别的先不去管吧，逃命要紧！

（乙）他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大、和流放，是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最严重恶果。

（1）甲段导致他丢车的社会原因是：________乙段“他”所在国家的社会特点是：________

（2）甲段中的“他”，乙段中的“我”在各自不同的社会中都经历过生活的考验，请简述甲段中的他后来又经历过的两次买车的磨折。乙段中“我”在这个国家的宫廷里经历了哪些危险（举出两例即可）？

（3）结合选段或与选段相关的内容，分析甲乙两段的人物的形象特点。 6. （5分）阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题

《水浒传》中的林冲曾是东京八十万禁军教头，一直安分守己的他却在高俅等人步步追杀之下，雪夜上梁山。他既有骁勇善战的一面，又有隐忍退让的一面。

（1）在上梁山过程中发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在横线上。

林冲：________→棒打洪教头→________→怒杀王伦 （2）请概述一个能反映林冲隐忍退让性格的情节。

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五、 现代文阅读 (共1题；共20分)

7. （20分）阅读下面这篇小说，完成小题。 胡记面馆 马苏胡

①胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。

②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，馋面喽。”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了！饿饿吧，明天再来。”

③胡记面做起来可不容易！一年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒面，碱要讲纯度，不能太杂。面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。

④老胡有个独子——胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学手艺。

⑤胡良学着老爹磨面，和面，拉面。揪起一拳头面，搓成匀粗的长条，再压平扁，用快刀划上几条长口，一手抓起一头面，双臂翼张于胸，“啪”的一声合起面，上下一抖．再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，削去面头，左右一甩，身子一仰，面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷，搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。

⑥胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36碗上等面，就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，减不得啊！

⑦祖宗的规矩，老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少。

⑧这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，雇个人和面，改改老法子，就快了。我试过，那面模样一点儿不差，味道也不差太多。”

⑨“什么混话，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子。 ⑩“什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛！”胡良不服气。 ⑪“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”

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⑫胡良没听，在城偏东的地方开了家分店。

⑬往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天卖几百碗，儿子赶上老子喽。” ⑭老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。

⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面，才吃了一口，就搁筷了，咂咂嘴：“不比老街的胡记哟，少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。

⑯有好面的食客闻讯赶往老街。

⑰老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天72碗上等精面，不多不少。食客大呼：“极妙！”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。

⑱胡良回了老街。

⑲老胡看见儿子，也不说话，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面馆的面，矮了头。

⑳胡良又开始做面了，一天72碗，跟他爹一样。胡记名声越传越远，一碗面是别家三四倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有别国的人老街东头，胡记门外经常排长龙队。

㉑那年老胡病了，胡良在跟前，老胡说：“别说爸迂腐，不懂变通，爸咋不知道赚钱？爸守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。做生意不用好货，待时间久了，谁买你的账？做面和做人、做事一样，得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。

㉒“再去给老子做碗面吧！”

㉓胡良端着面回来，老胡捧在手里，对着光瞧了瞧，面条细若发丝，色泽细亮，挑起一筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。老胡眯着眼，长嘘口气：“就是这个样。”随即倒在了一边，手中那碗却端端正正，滴汤不洒。

（选自《齐鲁晚报》，有删改） （1）文章第②段有何作用？

（2）赏析第⑤段画线句子的表达效果。 （3）小说主要运用了对比手法，试举一例分析。 （4）分析下面句子的含义。

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老胡眯着眼，长嘘口气：“就是这个样。”

六、 综合性学习 (共1题；共17分)

8. （17分）根据所学知识，回答问题。

（1）【活动一】对联、成语、古诗……到处都有龙的踪迹。同学们把收集到的资料编成一期关于龙文化的班刊，准备用下图作为插图，请你用一个含龙的四字短语，给这幅图拟一个恰当的标题，并用楷书或行书规范、工整地写在田字格里。

（2）【活动二：龙年说龙】中国民间逢年过节舞龙灯、赛龙舟、庙宇、壁画、廊柱……龙的身影无处不在。中国人为什么这么喜欢龙呢？下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国人为什么喜欢龙”的问题探究出三条主要原因。

材料一：龙是中国古人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、鹿、熊、牛、马等动物和雷电、云、虹、龙卷风等天象经过多元融合而创造的一种神物。爬行动物和哺乳动物是龙的主要融合对象，因此，龙常常被称为“鳞族之长”“众兽之群君”。

材料二：在中国文化中，“龙”很早就作为一种地位崇高、内涵丰富的象征物而存在。在古代，龙更是帝王的象征，着龙袍，坐龙椅，龙图腾成了皇权的象征。

材料三：国旗是国家的象征。清朝时把龙绘制在国旗上，制成黄龙旗。随着使节、商船、留学生和华侨走出国门，龙成了每一个中国人身份的标识，产生了莫大的民族凝聚力和认同感。

（3）【活动三：古诗词赏析】

古诗词中也不乏“龙”的身影。下面是一位同学搜集到的写龙的古诗词，请联系全诗，说说韩愈笔下的“龙”是怎样的形象。

龙移

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韩愈

天昏地黑蛟龙移，雷惊电激雄雌随。 清泉百丈化为土，鱼鳖枯死吁可悲。

七、 诗歌鉴赏 (共1题；共1分)

9. （1分）读下面文字，完成题目。 题破山寺后禅院 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，谭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 （1）写出诗句中加下划线字的意思。 山光悦鸟性________ 但余钟磬音________

（2）尾联两句运用________手法，以钟磬音响轻轻回荡，表现了山寺万籁俱寂的宁静气氛。诗人通过欣赏幽美的景色，营造了________意境，表现了淡泊的情怀和遁世绝俗的情趣。

八、 文言文阅读 (共1题；共20分)

10. （20分）（2017·眉山）阅读文言文，回答下题。 伤仲永（节选）

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

【乙】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

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肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）解释下列字词的意思。

利：________ 闻：________ 辞：________ 及：________ 异：________ 见：________ 博士：________ 涉猎：________ （2）翻译下列句子。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ②但当涉猎，见往事耳。 ③卿今当涂掌事，不可不学！ ④士别三日，即更刮目相待。

（3）【甲】文方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？（用原文回答） （4）【乙】文中吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的启示是什么？

九、 语言表达 (共1题；共5分)

11. （5分）阅读下面材料，按要求回答问题。

材料一：某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表：

材料二：日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前，把垃圾堆放到指定的地方，错过时间就必须要等到下一周。韩国的垃圾回收除了定点定时，有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。

在瑞典，许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中，就会凭收据领取相应的奖金。

（1）阅读材料一，请概括你从图表中获得的主要信息。

（2）某小区要张贴对联形式的标语宣传“垃圾分类”，上联已经给出，请你对出下联。

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上联：配合垃圾分类； 下联：________

（3）结合生活实际和材料二，请你对“垃圾分类”的实施提出三条可行性的建议。

十、 材料作文 (共1题；共5分)

12. （5分）阅读下面文字，按要求写作。

“有时候你以为你输了，其实你赢了。”这是电影《美梦成真》里极为经典的一句话。这句话引起了你怎样的联想和思考呢？可以讲述经历，可以抒发情感，可以阐述观点，也可以……

要求：①自拟题目。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于600字。④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

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参

一、 选择题 (共1题；共2分)

1-1、

二、 字词书写 (共1题；共5分)

2-1、

2-2、

2-3、2-4

、

三、 句子默写 (共1题；共3分)

3-1、

3-2、

四、 名著阅读 (共3题；共15分)

第 10 页 共 14 页

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、5-2

、

5-3、

6-1、6-2

、

五、 现代文阅读 (共1题；共20分)

第 11 页 共 14 页

7-1、

7-2

、

7-3

、

7-4、

六、 综合性学习 (共1题；共17分)

8-1、

8-2、8-3

、

七、 诗歌鉴赏 (共1题；共1分)

9-1、

9-2、

八、 文言文阅读 (共1题；共20分)

第 12 页 共 14 页

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

九、 语言表达 (共1题；共5分)

11-1、

11-2、11-3

、

第 13 页 共 14 页

十、 材料作文 (共1题；共5分)

12-1

、

第 14 页 共 14 页