小班主题教案及教学反思《分果果》

一、教案设计 1. 教学目标 1.1 知识目标：

学生能认识到“果果”是水果，了解苹果、香蕉、橘子等

水果的名称；

• 学生能初步掌握“分”这个概念，能分辨简单数目的大小； • 学生能够通过游戏、歌曲、手工等形式，轻松学习相关知识。

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1.2 能力目标：

• •

培养学生的语言表达能力、与人沟通交流的能力；

提高学生的认知能力，能正确理解与发言，表达自己的意培养学生的合作意识与团队精神，增强学生的集体意识。

见；

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1.3 情感目标：

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培养学生热爱生活、积极向上的情感； 培养学生的美感与审美意识；

增进学生与老师及同学之间的感情，提升班级凝聚力。

2. 教学内容

水果名称、分辨大小、认识简单的分数 3. 教学重难点 3.1 教学重点

能认识到“果果”是水果，了解苹果、香蕉、橘子等水果的名称，并能初步掌握“分”这个概念，能分辨简单数目的大小。

3.2 教学难点

小班学生对于认知的能力尚有限制，需要用形象易懂的方式，如图片、歌曲、游戏等，加深学生的印象和理解。

4. 教学方法

互动授课、游戏、歌曲、手工等多种方式结合运用 5. 教学过程 5.1 教师引入

先让学生回顾一下上节课学的烟火英雄，再引导孩子们合唱烟花灿烂，萌妹子的一首儿歌。

5.2 新课讲解

老师出示图卡，分别介绍苹果、香蕉、橘子等水果，并让学生练习分辨大小。

5.3 游戏环节

老师出示分数的卡片（如 “1” 、“2” 、“3” ），学生站在不同的位置，老师出示“分数的卡片”后让学生搭配分数数目，学生尽量准确地完成分配，最后与答案对照，发现错误的学生会得到小糖果的奖励。

5.4 活动环节

老师带领学生通过制作水果面盘活动，让学生对上课学到的知识有更深的印象，同时也增强了学生的动手能力与合作意识，同时也让学生感受到美的价值。

5.5 总结与反思

老师与学生一起回顾所学内容和活动的过程，让学生对知识点有更深入的理解，并为下节课的学习做好铺垫。

二、教学反思

作为本次教学活动的教师，从学生角度出发，我认为该教学活动的设计结合了小班学生的认知能力，让课堂呈现了特色鲜明，有着良好的互动与参与氛围，填补了小班的教学空白。同时在音乐、游戏、手

工环节不断培养了学生的实践能力，也提高了小班学生对此次活动的兴趣和参与度。