人教版数学二年级下册：第5单元《混合运算》测试卷(一)

姓名: 班级: 得分:

一、选择题（5分）

1．公共汽车上有40人，中途下去22人，上车11人，这时车上有（ ）人。

A．36

B．7

C．29

2．二年级一班有男生25人，女生15人，平均分成5个小组，每个小组有几人？正确的算式是（ ）

A．25＋15÷5

B．（25＋15）÷5

C．25＋15－5

3．计算（50-30）÷5要先算（ ）。

A．减法

B．除法

C．无法确定

4．把63÷7＝9和36－9＝25合并成一个算式是（ ）。

A．63÷7-9

B．36-63÷7

C．（63-36）÷7

5．天天在计算“26－□÷2”时弄错了运算顺序，先算减法，后算除法了，结果得4，

正确的得数应该是（ ）。 A．8

二、填空题（第15题3分，第17题每空0.5分，其余每空1分，共35分）

6．在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从（____）往（____）按顺序计算。

7．一件衣服10元钱，3件衣服的价钱正好可以买6条围巾，一条围巾（________）元。 8．小明看一本故事书，每天看6页，看了4天，还剩36页没看完，这本书有（_______）页。

9．二年(1)班参加舞蹈队的同学站了3排，每排站6人，其中男生有8人，求女生有（________）人。

10．从35里面连续减去5，减（____）次还剩5。

11．34－2×8这个算式里面有（____）法和（____）法，计算时先算（____）法，再算（____）法。

12．25－18＝7,56÷7＝8，列成综合算式是（_______）

13．小马虎在计算25＋□÷5时，先算加法，后算除法，最后结果是8。请你帮助小马

虎算出正确的结果是（_____）。

B．18

C．17

14．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

36÷4○45÷5 （36－12）÷3○56÷8 34＋15－25○34－15÷5 48÷6○63÷7 32÷8○25－7×3 2×3×4○27÷3÷3 15．从‘‘＋”“一”“×”“÷”和“（ ）”中，挑选合适的符号填入适当的位置，

使下面的等式成立。

（1）4 4 4 4＝1 （2）4 4 4 4＝2 （3）4 4 4 4＝3

16．红星文具店有70本练习本，上午卖了27本，下午卖了23本，还剩（_____）本。

列综合算式是（_________________）。

17．

18．钢笔原来9元一支，现在优惠促销，一次买4支28元，促销的钢笔每支（____）元，

每支比原来便宜（____）元。

19．亮亮折了27只纸鹤，红红比亮亮多折了35只，他俩一共折了（______）只纸鹤。 20．28里面有（_____）个4，42里面有（_____）个6，（_____）比7个8少8。

三、判断题（5分）

21．计算100－25＋15时，要先算加法，再算减法。 （____）

22．2+12-6和3×15÷5的运算顺序是一样的，都是从左到右。 （_________） 23．12与36的和里面有几个6？列式为12＋36÷6。 （____） 24．要使7×(

－3)＝56，

里应填11。 （____）

25．算式42-42÷6的结果是0。________

四、计算题（26分） 26．直接写出得数。（8分）

28+9= 12+40= 9+46= 25-7= 12+7= 24+62= 80+10= 52-40=

15×3= 42÷7= 9×5= 28÷4= 12×3= 35÷7 = 19×2= 18×3= 27．列式计算。（6分）

(1)被除数、除数都是9，商是多少?

(2)40加上56与32的差，和是多少?

28．计算。（先想一想每道题先算什么，再计算）（12分）

4×7＋18 56－7×7 76－÷9

63÷9＋43 19＋35÷5 7×6－14

五、解答题（第35题5分，其余每题4分，共29分）

29．学校食堂买回67袋大米，吃了11袋后，剩下的每周吃7袋，几周可以吃完？

30．体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米?

31．天空合唱团有男生18人，女生24人。如果每6人分为1个小组。一共可以分成多少个小组？

32．

价目表 太空舱 高空缆车 动力小火车 每张9元 每张8元 每张6元 每舱坐4人 每辆坐6人 每节坐9人 （1）72元钱最多能买几张太空舱的票？ （2）二年级男生来了20人，女生来了16人。如果分成6组游玩，那么平均每组有多少人？

（3）这些人都坐动力小火车，需要几节？ （4）你还能提出其他的数学问题并解答吗？

33．王老师买了6套卡纸，每套有6张。如果平均分给4个小组，每个小组分几张？

34．文文和东东比赛写字，文文今天写了43个大字，东东写了38个大字，东东下午写

了26个，他上午写的字和文文一样多，文文下午写了多少个大字？

35．－本故事书共有96页，小明看了6天，还剩下48页。你知道小明平均每天看了多少页吗？

参

1．C 2．B 3．A 4．B 5．C

6．左 右 7．5 8．60 9．10 10．6

11．减 乘 乘 减 12．56÷（25－18）＝8 13．28 14．＝;＞;＜ ＜;＝;＞

15．答案不唯一，如（1）4×4÷4÷4＝l （2）4÷4＋4÷4＝2 （3）（4＋4＋4）÷4＝3

16．20 70－27－23＝20或70－（27＋23）＝20 17．8；23；15；30；21；36； 3；15；5；25；6；30. 18．7 2 19．

20．7 7 48 21．× 22．√ 23．× 24．√ 25．错误

26．37；52；55；18

19；86；90；12 45；6；45；7 36；5；38； 27．(1)9÷9=1 (2)40+(56-32)=

28．46；7；70；50；26；28 29．8周 30．13米 31．7个

32．（1）8张；（2）6人；（3）4节；（4）略 33．9张

34．东东上午：38－26＝12(个) 文文下午：43－12＝31(个) 35．（96－48）÷6＝8（页）

一、培优题易错题

1．学校开设了美术、音乐和体育三门课，王、李、张老师分别教其中一门课。王老师不是美术老师，从不在操场上课，张老师上课要有钢琴。这三位老师分别教哪一门课?

【答案】

【解析】【分析】根据条件“ 张老师上课要有钢琴 ”可知，张老师教音乐；根据条件“ 王老师不是美术老师 ”可知，王老师可能是体育老师或音乐老师，因为张老师教音乐，则王老师是体育老师，那么是美术老师，据此推理。

2．在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A、B

应该是几？其他方格里的数呢?

【答案】解：【解析】

3．行

1

千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。

【答案】解：

【解析】

4．造三位数、找三位数，选出所有的三位数

【答案】

【解析】【分析】要求用三个不同的数字组成三位数，每个数字放在百位上，十位和个位数字可以调换，有两种组合方法，一共有2×3=6种不同的三位数；当出现数字0时，数字0不能放在百位上，只有2×2=4种不同的三位数，据此列举。

5．给下面的钟面画上时针或分针．

【答案】解： 【解析】

6．把1至16这十六个自然数巧妙地填入正方形的十六个空格里，可以做成有趣的幻方．下图是个未完成的幻方，当它被填满时，它的每一竖行、每一横行、每条对角线上四个数字的和都相等．请你继续把这个幻方完成．

【答案】解： 【解析】

7．按下面的时间在钟面上画出时针和分针。

【答案】解：时针指向4和5中间，分针指向6；时针指向8，分针指向12。

【解析】

8．小兰、小红、小松各有一些铅笔．每人的支数都不相等。小兰给小红9支，小红再给小松5支，三人的铅笔就都是10支。原来他们各有多少支铅笔? 【答案】 解：小兰：10+9=19（支） 小红：10-9+5=6（支） 小松：10-5=5（支）

答：原来小兰有19支铅笔，小红有6支铅笔，小松有5支铅笔。

【解析】【分析】采用逆推法。最后每人都是10支铅笔，小兰给小红9支，则小兰原有的铅笔数，是把给小红的9支拿回来，则小兰现有的铅笔数+给小红的铅笔数=小兰原有的铅笔数； 同样，小红现有的铅笔数-小兰给小红的铅笔数+小红给小松的铅笔数=小红原有的铅笔数； 小松现有的铅笔数-小红给小松的铅笔数=小松原有的铅笔数。

9．有两块车板，一块长24厘米，另一块长18厘米，把两块木板重叠一部分后钉成一块长36厘米。重叠部分长多少厘米?

【答案】 解：24+18=42（厘米） 42-36=6（厘米） 答：重叠部分长6厘米。

【解析】【分析】两块木板长度和-钉成一块木板后的总长度=重叠部分长度。

10．在右面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C应该是几?

【答案】 解：B应该是1，C应该是3。

【解析】【分析】第四列中已经有1和3，那么A只能是2和4中任意一个数，因为第三行中已经有2了，那么A应该是4；A是4，那么B只能是1和3中任意一个数，因为第一列中已经有3，那么B应该是1；所以第一行第一个数是4，第二个数是1，C所在的那一列中已经有4和2，那么C只能是1和3中任意一个数，因为第四行中已经有1了，那么C应该是3。

11．把2、3、6、7、8、9、11和15这八个数填在下面的方框里，使它们正好组成四个算式。

【答案】 15-7=8，8+3=11，9+2=11，15-6=9(或11-2=9，9+6=15，8+7=15，11-3=8)

【解析】【分析】观察这些数字和方块中加号和减号的位置，可以将其中大的数放在左上角，然后根据20以内数的加、减法作答即可。

12．从1～9中选合适的数字填入下面的方框中。（每个算式中的数字不重复）

（1）

（2）

（3）

【答案】 （1）或

（2）或

（3）

【解析】【分析】（1）观察竖式可知，和的个位是4，一个加数的个位是6，则另一个加数的个位是：14-6=8，根据和的十位进位后是7，则进位之前和是6，根据1+5=6，可以确定两个加数的十位数字，据此解答；

（2）根据和的个位是2，可以想到：6+6=12，8+4=12，7+5=12，1+1=2，因为数字不能重复，所以满足条件的个位数字是7和5，则和的十位没有进位之前是7，3+4=7，据此可以确定两个加数的十位数字，据此解答；

（3）观察竖式可知，被减数的个位是2，差的个位是3，则减数的个位是12-3=9，根据差的十位是6，,可以推出：被减数的十位比减数多7，8-1=7，据此解答.