比一比

《比一比》教学设计

第一课时

【教学目标】

1、 认识12个生字、1个笔画“竖钩”、1个偏旁“提土旁”。

2、 掌握“多---少”、“大---小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用

一些量词。

3、 正确、流利地朗读课文。 【教学重点】

识字；正确、流利地朗读课文。 【教学难点】

创设情景让学生知道量词要恰当搭配，并理解量词“群、颗、堆”的意思及其它一些量词的用法。 【教学过程】 一、导入新课

小朋友们，昨天我们一起参加了动物王国的比尾巴比赛，认识了“长---短”这对反义词，你还能说出那些反义词呢？老师带大家去一个美丽的农家小院做客，学习课文《比一比》，一起去看看吧。（出示图片） 二、观察图画，认识事物

1、 轻轻推开院门，走进小院，你们瞧，这个美丽的农家小院里都有什么？ （黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红枣） 2、 朗读词语、正音：

鸭子、杏子、桃子读轻声；杏、苹读后鼻音 三、初读课文，自主识字，积累量词

在农家小院里有这么多事物，它们究竟谁和谁比，比什么？作者编了一首儿歌，我们先来听一听吧。（播放录音）

1、 你听出来了吗，它们比的是什么？（板书：大小、多少）

2、 想读一读吗、自己试着读一读。遇到不认识的字怎么办？（用拼音拼一拼。） 读的时候对照拼音读准字音，圈出要认的字。 3、 出示生字、正音

引导观察字形，试着用学过的方法记住这些字 提土旁 4、 学习量词

当学生提到“群、堆”时，先引导学生了解它们表示的数量较多。

当学生说到“颗”时，出示“棵”字，引导学生说出“一颗枣”后，比较“棵”与“颗”。 （“颗”一般用在比较小，有点圆形的事物上，想想还有哪些东西用这个颗？举例说明。“棵”一般用在比较大，形状有点长的事物上。学生举例说。） 四、理解短文，指导说句

1. 看看课题“比一比”，到底在比什么呢？

2. 指导说句：_____比_____多，_____比_____少。_____比_____大，_____比_____小。 五、课堂小结 六、作业设计 1、完成“我会说” 2、课外读背儿歌

一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六枝笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，小朋友要记住，用错量词出笑话。 六、板书设计

1、比一比

大---------------- 小 多 --------------------- 少

黄牛 花猫 一群鸭子 一只鸟

苹果 红枣 一堆杏子 一个桃