引导中职生参与班级自主管理的有效方法及实施

【摘要】班集体是学生个人发展中的重要因素，如何提高班集管理效率，让所有学生参与班集体建设与管理，提高主人翁意识，是班级管理中迫切需要解决的问题。采用自主管理方式是行之有效的方法。笔者在班级中实施班长轮值、宿舍轮值、班会课轮值等方法，取得了显著效果。本文主要阐述了具体的方法及实施过程和效果。

【关键词】中职生 班级管理 自主管理 轮值 实施效果

班级普遍会出现班干部集中的现象，比如校级、科级学生会、、等在班级担任主要班干部职责，而班级中大部分学生没有参加任何学生干部工作，主人翁意识不足，能力得不到锻炼和体现。在班级管理方面，表现出少数同学事务繁忙，多数同学无所事事。为此，班级采用自主管理的方式，在实施过程中，班长轮值、宿舍轮值、班会课轮值等方法都非常有效。

一、班长轮值

1.方案确定：由全班投票选举多名候选人，根据票数排序，分配每月一人担任班长。值月班长负责当月所有除其他班干部职责之外的事务，也包括学校各项任务的分配和跟进，负责与班主任沟通班班级学风、纪律等信息。

2.实施过程。方案确定后，开始在全班宣讲，主要是让同学们了解为什么这么做。在学校期间，担任班干部工作，不仅能够为班级服务，更加能够培养同学们的主人翁意识，锻炼人际沟通、做事能力，与“学会做人、学会做事”的成才目标更加贴近。之后全班开始投票，本着为班级负责的原则，每个同学可以写两个推荐同学的名字，采用匿名投票的方式，选举候选人。投票结束后，当场唱票，以票数排序选出候选人并确定每月班长人选。其中，有同学认可的原任班干部，也有无任何班干部经验的同学。

3.效果及反馈。由于是民主选举，学生更加体会到自己的选举权利，更容易配合轮值班长的管理。另外，更多的同学参与到班级管理中，带动了更多的同学的积极性，主人翁意识增强。具体有以下好处：

(1)轮值班长工作主动性高，学生配合度高，更有效地管理班级事务，更快地处理事情。

(2)更融洽地协助老师和同学们搭建沟通的桥梁。(3)同学之间能主动互相学习管理方法，吸取别人的教训。利于培养管理方面的人才。

实施过程中遇到了新的问题，比如个别候选人工作责任心的加强、工作方法指导、与其他班干部的协作能力的培养等，通过班主任谈话、班会课讨论、及时解决班干部反馈的问题等措施，得到有效的解决。班长轮值办法既锻炼了轮值的班长，增强自信心，又增加了全班主人翁的精神和凝聚力。

二、宿舍轮值

宿舍，是同学们一天的休息和娱乐的地方，宿舍成员在一起的时间最长，互相都非常熟悉和友爱。实行宿舍轮值

制，让最熟悉的宿舍成员互相监督、互相学习，各项管理更有效。体现在以下方面 ：

1.教室清洁宿舍轮值制，一周一个宿舍搞一次班级教室卫生。根据班级实际情况，全班师生讨论卫生成绩的合格下限，如果本周卫生分数平均分低于合格下限，下周教室卫生还是由该宿舍来做。实施本办法后，追责方法易于执行，班级卫生评分由之前的年级中下水平迅速提高到年级前列。

2.经师生共同讨论决定，宿舍分数一周有低于70分或上了黑榜和一个月拿不到2次以上星级宿舍，该宿舍都要做教室清洁一周。本办法将学生在宿舍的表现和班级中的表现关联，拒绝了班级与宿舍之间的“管理断层”，提高了学生的自觉性，宿舍卫生能够保持优良水平。

3.学习上，为了提高专业课的课堂学习效果，班主任要求一个宿舍组成一个学习小组，老师分配任务、提问、考核等都是以宿舍小组为单位。同一个宿舍优带差，学习主动性高的学生自然成为宿舍的“小老师”，成为老师的助手；学习主动性差的学生，由于受到宿舍集体的影响，会努力提高自身的学习效果，完成力所能及的任务，自信心不断提升，形成良性循环。每个宿舍树立自己的学习榜样，舍友间互相学习和帮助。同时，宿舍之间健康竞争，班级学风稳中有升。

4.在运动方面，制定了每周运动计划，要求学生每周至少参加两次运动，项目有跑步、羽毛球、篮球、乒乓球、俯卧撑等，以宿舍为单位管理，每个宿舍每周自发组织参加运动锻炼。学生每日每周的坚持是有回报的，在校运会中能够拿到团体荣誉，参与人数多，班级凝聚力增强。

三、班会课轮值

以宿舍作为个体，每月一次班会课由某个宿舍来组织开展。宿舍其实是学生的第二个家，宿舍里的每一位都是伙伴，遇到问题需要共同解决。面对自主班会课，他们共同思考出班会课的题目与内容，分配好每一份工作，遇到问题就一起讨论，有问题就更改，直到自己满意。不仅能提高学生的信息使用素养、素材组织能力、PPT制作能力，更能锻炼同学们的团队协作能力，分配者的管理能力。主持人在讲台上面对着几十个同学和老师，不仅可以锻炼同学们的胆量，还能锻炼表达能力。

班长轮值、宿舍轮值、班会课轮值等自主管理方法实施以来，班主任变得“可有可无”，班主任的作用已经越来越“不重要”，无论班主任在不在班级，学生自己都能很好地管理好自己班级，学生自信心不断增强，更多的学生愿意站在讲台上、舞台上，表现自己。在同学们的自主管理下，班级取得了很多优异的成绩，取得了“优秀班集体”、“先进团支部”、“运动会精神文明奖”及运动会团体奖等多项荣誉。作者简介：邹迎春(1981-)，硕士研究生，计算机应用专业，主要研究内容：计算机网络方向，担任中职班主任工作5

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