【配套K12】[学习]吉林省东丰县第三中学2018-2019学年高一历史上学期第一次质量检测试题

2018------2019上学期高一第一次质量测试

历史试卷

本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共33小题。考试时间90分钟，分值100分。

注意事项：１．答题前，考生将考号、座位序号填写在答题卷指定位置。在答题卡上填写姓名，并将考号、学科用2B铅笔涂黑。

２．选择题必须使用2B铅笔将答题卡对应题号的答案标号涂黑。 ３．将非选择题答案写在答题卷对应题号位置，写在试卷上无效。 ４．交卷时只交答题卡和答题卷。

第I卷 选择题（每小题2分，共60分。）

1. 《礼记•礼运》记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……今大道既隐，天下为家。”从政权更替的角度看该段记载是指（ ）

A. 王位世袭制取代禅让制 B. 郡县制取代世官世禄制 C. 九品中正制取代察举制 D. 科举制取代九品中正制 2. 史学家张萌麟先生在《中国史纲》中写道：“武王所肇创、周公所奠定的‘封建帝国’，维持了约莫七百年。”与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是（ ） A、父系家长制 B、禅让制 C、分封制 D、皇帝制度 3．央视春晚成龙深情演唱《国家》，歌曲将国的强大与家的祥和完美呈现，诠释了国与家的血脉相连，让亿万中国人在感动之余也产生了强烈的共鸣。古代把“国”与“家”结合起来的制度是( )

A．王位继承制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 主义集权制 4．王国维在《殷周制度论》中说，“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也------立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示（ ）

A．指出嫡长子继承制的弱点 B．嫡长子的出现有其历史必然性

C．嫡长子继承制不符合历史发展规律 D．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度 5．周代的棺椁制度有着明确的规定：“天子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，士再重。”考古发掘工作研究表明，有些大、中型墓，在椁室内置双重棺，可见记载大体上是可信的。随葬数量也是从天子到士依次递减。材料反映出的西周社会最主要的特点是( ) A．政治上实行分封制 B．西周社会的宗法色彩浓厚 C．贵族集团内部等级严格 D．贵族阶层生活腐化，政治黑暗 6.王国维《殷周制度论》载：“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”这一论述说明西周时期（ ） A.宗法制度开始遭到破坏 B.分封制度以宗法关系为基础 C.分封制度凸显集权 D.官僚政治逐渐取代贵族政治 7.《史记》载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”这段材料反映的根本问题是（ ）

A.楚庄王图谋周朝镇国之宝 B.诸侯争霸斗争激烈 C.王室衰微，分封制开始瓦解 D.西周青铜铸造水平高 精品K12教育教学资料

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8．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是( )

A．率土之滨，莫非王臣 B．皇权至高无上 C．直接由皇帝任免 D．书同文，人同伦 9.历史学家钱穆说：“能创建优良的政治制度来完成其大一统之局，且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。直到今天，我们拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，这是中国历史之结晶品，是中国历史之无上成绩。”作者肯定了( )

A．分封制度 B．郡县制度 C．行省制度 D．集权制度 10．柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰(宰：县令)……此其所以为得也。”柳宗元这段话实际上( )

A．肯定了秦朝的郡县制 B．肯定了三公九卿制度 C．肯定了统一货币的制度 D．肯定了秦统一文字的

11. 易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指

A. 统一度量衡 B. 嬴政自称始皇帝

C. 在建立三公九卿制度 D. 开创的主义集权制度影响深远 12．历史上时常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是( )

A．秦朝郡县制 B．西汉郡国并行制 C．元朝行省制 D．清朝军机处

13.日本学者和田清认为中国官制的一个特色是“波纹式的循环发生”，即“天子个人左右的微臣逐渐获得权力，压倒了的大臣，终于取而代之。但取代之后，其中又别有私臣变成实权者，再来取代现有的大臣。如此后浪推前浪式的往复不已。”以下官职的设置符合这一特色的是（ ）

A.秦朝的三公九卿 B.汉朝的“中朝” C.隋唐的三省六部 D.宋朝的参知政事 14．“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指( ) A．西汉的尚书台 B．唐朝的三省六部制 C．宋朝的参知政事 D．元朝的行省制 15．有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是( ) A．汉武帝重用身边人参与军国大事 B．唐朝三省的长官都是宰相

C．宋代设置枢密院，分割宰相的行政权 D．元代废除了三省只设中书省

16．中国古代封建官制取代世袭制，适应了君主的需要，主要是因为（ ） A．拓宽了官吏的选拔途径 B．扩大了统治基础 C．君主控制用 D．实现了选贤任能

17．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出( ) A. 宰相职权范围扩大 B. 皇权达到顶峰 C. 君权对相权的制约 D. 对地方控制加强 18. 宋太祖“选儒臣干事者百余，分治大藩”。采取这一措施主要是为了解决唐末五代以来的哪一社会问题?( ) 精品K12教育教学资料

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A．藩镇割据 B．宦官专政 C．朋党之争 D．农民 19. 据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖( )

A．设殿阁大学时作为侍从顾问 B．设置军机处大学士以备顾问 C．授予内阁大学士以票拟权 D．设六部分理全国政务 20．明代内阁和清朝军机处的共同之处是( )

A. 统领六部，处理各种政务 B. 参与决策，并负责朝廷日常事务 C. 参与机要政务，但没有决策权 D. 负责各地的军政事务

21．我国古代机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化( )

A．皇权 B．集权 C．监察权力 D．对农民的控制 22.材料一：“斯国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元，始分立行中书省，……其后嫌于外重，改为某处行中书省。”材料二：“雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，保直(官吏值班)者多虑泄露事机，始设军需房于隆宗门内，……。后名军机处，地近内廷，……。”依据以上两则材料，可以获悉材料所述两个对应机构（ ） A．最初均因征伐用兵之事而设 B．起初都是临时的派出机构 C．后来皆为常设行政机构 D．都有防止泄露军事机密的特点 23.曹魏时期，曹丕命陈群选拔“德充才盛”、“有识鉴”之人担任中正，按照“家世、道德和才能”三条标准，选拔“俊秀之士”，一时间“儒雅并进”。由此可知当时（ ） A．古代选官制度的标准不断变化 B．古代选官制度有利于集权 C．九品中正制被世家大族所操控 D．九品中正制选拔德才并举 24.明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是（ ） A．开辟了入仕做官的新途径 B．自设立起即为法定决策机构 C．地位虽有变化但职能基本未变 D．六部逐渐成为内阁下属机构 25.著名华人历史学家唐德刚在《晚清七十年》中曾提出“历史三峡论”：将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三大阶段。从封建转为帝制是第一次转型，下列符合这一历史时期转型特征的是（ ）

A．郡县制取代分封制 B．王位世袭制取代禅让制

C．科举制取代九品中正制 D．君主立宪制取代封建君主 26.明朝沈德符《万历野获编上》云：“中外大小臣工上封事，外有通政司，内则会极门，俱有号簿，惟内阁独得进密揭，盖心膂近臣非百司得比。……外廷千言，不如禁密片语。”这反映出明代内阁（ ）

A．上升为一级的行政机构 B．对其它机构有一定牵制 C．通过“密揭”，获得决策权 D．使君主制度达到了顶峰 27. 以下四种古代中国地方行政制度按出现的先后顺序，排列正确的是 A. 郡县制→分封制→行省制→郡国并行制 B. 分封制→郡国并行制→郡县制→行省制 C. 分封制→郡县制→郡国并行制→行省制 D. 行省制→郡县制→郡国并行制→分封制 28.下列选官制度形成的先后顺序是

①科举制 ②察举制 ③九品中正制（ ） 精品K12教育教学资料

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A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ D. ①③②

29．秦汉以来我国主义集权制度发展的基本趋势是（ ） ①从郡县制发展为分封制 ②削弱相权加强君权

③削弱地方势力加强集权 ④逐渐淡化对和地方官吏的控制和监视 A.①③ B.②④ C.②③ D.①②④ 30．《中国古代政治制度》专题学习结束后，几位同学画出了“中国封建社会皇权地位演变趋势示意图”，与实际情况基本相符的一幅是( )

第Ⅱ卷 非选择题（31小题14分，32小题各26分，共40分。）

36.(14分)阅读下列材料，回答问题。

材料一：丞相、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及，臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，玉为泰皇。命为制，令为诏，天子自称曰朕。”王曰：“去泰，著皇，采上古帝位号，号曰皇帝。他如议。”制曰：“可。”

──《史记》

材料二：

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材料三：明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”

──中国古代史资料库

材料四： （洪武）十五年（1382年）仿宋制，置华盖殿、武英殿、文渊阁、东阁诸大学士，又置文华殿大学士……大学士特侍左右，备顾问而己。……成祖即位，特简解络、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。

──《明史》卷72《职官志》 请回答：

（1）根据材料一指出，秦始皇时期已经建立了哪些具度？材料二反映了唐朝的什么制度？（6分）

（2）根据材料三、四回答，明太祖废除丞相的原因是什么？废丞相以后，明初又采取了怎样的措施？（4分）

（3）结合以上材料归纳，中国古代皇权和相权的关系发生怎样的变化？（4分） 37．（26分）阅读下列材料，回答问题。

，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼

记》

材料二 汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”

——《后汉书·百官志注》

材料三 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！

——《晋书·段灼传》

材料四 唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”

——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》

请回答：

(1) 材料一表明先秦时期官吏选拔的标准是什么？(4分)

(2) 材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？(4分)

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(3) 材料三中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？(6分)

(4) 根据材料四和所学知识，概括说明科举制的影响。(8分)

(5)综上所述，你认为今天我们选拔干部时应遵循什么样的原则？(4分)

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高一历史参

一．选择题 1 A 16 C 2 C 17 C 3 B 18 A 4 B 19 A 5 C 20 C 6 B 21 A 7 C 22 A 8 B 23 D 9 D 24 C 10 A 25 A 11 D 26 B 12 B 27 C 13 B 28 B 14 B 29 C 15 C 30 B

二．非选择题 31.【答案】

（1）皇帝制度（或封建君主制度）；郡县制。三省六部制。（6分） （2）相权威胁皇权。设置内阁制，作为皇帝的顾问机构。（4分） （3）相权不断被分割削弱直至消失，皇权不断加强。（4分）

32.【答案】

(1)血缘、门第、等级。(任答两点即可) （4分） (2)注重品行、才学，打破血缘、世袭。（4分）

(3)九品中正制。弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。（6分）

(4)积极影响：冲破世家大族垄断仕途的局面，起到抑制门阀的作用；科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了的文化素质；加强了集权，有利于政局稳定。(6分) 消极影响：后期只考四书五经，束缚了人们的思想，培养的是对皇帝忠实的奴仆等。（2分） (5)原则：考试的公平、公正、公开原则；德才兼备，以德为先；选拔制度应与时俱进，适时改革，顺应时代和社会发展的需要。（4分）

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