三年级语文上册《卖火柴的小女孩》知识点梳理-全

三年级语文上册《卖火柴的小女孩》知识点梳理-全

一、课文主题

这篇课文主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，揭露了悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的强烈不满。

二、生字

1、本篇课文要求会认13个生字：旧、饿、卷、挣、几、燃、焰、蜡、烛、富、晃、划、喷。

2、本课要求会写13个字：柴、冷、旧、裙、怜、饿、乎、焰、蜡、烛、富、诉、离。

3、本课有4个多音字：挣、几、晃、喷。

三、理解词语

1、乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。

2、哆哆嗦嗦：因受外界刺激而身体不由自主地颤动。

3、暖烘烘：形容温暖宜人。

4、精致：精巧细致。

5、闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。

6、唯一：只有一个的；独一无二的。

7、慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。

8、强烈：极强的；力量很大的。

四、作者介绍

安徒生

丹麦作家，被誉为“现代童话之父”。

他出生于丹麦的欧登塞城。

父亲是一个穷苦的鞋匠。

安徒生幼年未受到过正规学校教育，为追求艺术，他14岁独自去哥本哈根，在剧院里打杂。

后来经过自己的刻苦努力，他考入哥本哈根大学，并最终成为作家。

主要作品有《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》。

五、课文解析

1、天冷极了，下着雪，又快黑了。

环境描写交代了故事发生的背景，烘托出小女孩的可怜和孤独。

2、这是一年的最后一夜——大年夜。

此处的破折号表示解释说明。

“大年夜”点名了故事发生的时间。

3、她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个小男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。

作者花费这么多笔墨写那双鞋是为了突显出小女孩家境的贫寒——冬天里连一双自己的鞋都没有。

4、小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。

“红一块青一块”说明小女孩冻得不轻，处境极其悲惨。

5、这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

这句话让我们体会到“人情之冷”——小女孩这么可怜，却没有任何人同情她，帮助她。

6、她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。

“坐”“蜷”“缩”这些动词形象地写出了小女孩忍受寒冷的样子。

7、她终于抽出了一根。

“终于”一词说明小女孩经历了内心的挣扎，犹豫了许久。

8、唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个人要离去了。

这句话暗示了小女孩的死，也预示着在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶。

六、课后习题

1、朗读课文

本文主要写了小女孩见到的美丽幻象和遭遇的悲惨现实，朗读描写美丽幻象的部分时，声音要上扬、有力，语速加快，以表现小女孩对幸福生活的向往。

读幻象破灭后的现实部分时，语速要变慢，语气深沉压抑，以表现小女孩的失望与惆怅。

2、小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？

3、和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。

我对小女孩在寒冷的大年夜赤脚卖火柴的部分印象深刻。

大年夜本是一家人欢乐团聚的时候，而小女孩却为生活所迫，独自在又冷又黑的街上卖火柴，她的生活太悲惨了。

与小女孩相比，我们真是太幸福了。

我想，我们在同情她的同时，更应该珍惜今天来之不易的幸福生活。