五年级品德与社会上册第二单元教案

课 时 教 案

课题 2015年4月 日 教案序号 课型 新授 授课时间 教学目的要求 （教学目标） 教学 重难点 教具 准备 板 书 设 计 教学反思 第二单元第9周第5课时课 课题 授课时间 时 教 案

教案序号 课型 5 新授 多彩的现代传媒(电视里看世界 2014年10月28 日 1. 认识电视是重要的信息传播媒体，能给人们带来欢乐、各种 教学目的要求 各样的信息，并且能开阔人们的视野。 （教学目标） 2. 让学生养成良好的看电视的习惯 重点:1.使学生回顾和感受电视在人们生活中的重要作用，了解 教学 重难点 电视制作过程，体会电视制作人员的辛苦；2.学会有选择的观看电视，养成科学看电视的良好习惯； 难点：学会有选择的观看电视，养成科学看电视的良好习惯； 教具 准备 多媒体 板 书 设 计 2 多彩的现代传媒 电视里看世界 电视的作用：了解信息，习得知识，收货快乐…… 科学地看电视：时间过长，距离过近，姿势不正确，影响身心健康 电视节目的制作过程 通过了解电视节目是怎样制作出来的和自己编排节目，培养学生教学反思 的组织能力、口语表达能力和合作实践能力 教学过程

活动一：你说我说话电视

同学们我们每个人家里都有很多电器，其中电视就是我们每天都离不开的电器之一，你喜欢看电视吗？为什么喜欢？

小结：看电视不仅让我们欣赏到自己喜欢的文艺节目，给我们带来欢乐，还能使我们获得各种各样的信息，开阔我们的视野，及时了解世界各地发生的重大事情，可以说通过电视我们能了解整个世界。(板书：电视里看世界) 活动二：小小电视作用大

通过看电视节目，我们能获得很多信息，比如通过看“今日说法”节目我们可以懂得一些法律知识，我们从电视里还可以知道些什么呢？(懂得一些法律知识，了解国内外发生的最新大事，知道一些科学知识，获得一些国内外的经济信息)

教师巡视并加以指导。

读时注意指导学生别的小组说了的内容就不要重复了。

活动三：养成看电视的好习惯

不同的电视节目能向我们传递不同的信息，你最喜欢看什么电视节目呢？为什么喜欢看？

指导学生认真书写，写完可以互相看看说说。

看来大家都有自己特别青睐的电视节目，那么是不是只要有我们喜欢的电视节目我们就可以尽情地欣赏呢？我们看电视应该注意什么？

学生分小组再次交流“我的电视节目时间表”，评价一下自己或伙伴看电视的习惯。

看电视应注意什么问题呢？

结合教材34页和自己的生活体验来思考。

（看电视已经成为我们生活的一部分，对我们的学习、生活和成长影响越来越大。看电视的时间过长，、距离过近、姿势不正确等，都有害于我们的健康；看不适合于我们的节目，也不利于我们的学习和成长。因此要养成科学看电视的好习惯）

小结：通过交流，我们发现原来看电视也应该有个好习惯，并且通过分析自己平时看电视的情况，发现我们每个人都存在或多或少的不良的看电视的习惯，相信大家今后定会改正不足，养成良好看电视的习惯。 活动四：交流资料，了解电视节目制作过程

精彩的电视节目给我们带来了很多很多，那么电视节目是怎样制作出来的呢？ 作业32页4题

第二单元第9周第6课时 课 时 教 案

课题 授课时间 多彩的现代传媒（ 读报纸 看杂志） 2014年10月31 日 教案序号 课型 6 新授 教学目的要求 1. 了解报纸、杂志也是现代传媒的重要组成部分，引导学生养成良好的读书看报的好习惯。 （教学目标） 2. 了解身边常见的报纸和杂志及其作用，能知道哪些报纸、杂志是适合自己阅读的 重点：1、了解报纸、杂志也是现代传媒的重要组成部分，引导学生养成良好的读书看报的好习惯。2、：知道广播也是重要的通信方式之一。 难点：学会选择有益的电视节目和书刊，培养健康情趣。 教具 准备 多媒体课件 教学 重难点 板 书 设 计 读报纸、看杂志 报刊情况调查：品种丰富，阅读人群多 报纸的来历：工序繁杂，工作辛苦 广播的故事：传播范围广，速度快，穿透力强 教学反思 引导学生养成良好的读书看报的好习惯知道广播也是重要的通信方式之一。学会选择有益的电视节目和书刊，培养健康情趣。

活动过程：

一、活动一：交流收获，导入新课。

同学们，课前我们分组调查了家庭、学校、报刊亭等处报纸、刊物的使用情况，现在请各小组汇报一下：你们小组调查的什么地方？都见到了哪些报纸和刊物？

教师小结。

活动二：报刊的作用。

1. 在平时的生活中，我们经常接触报纸、杂志。这么多的报刊、杂志，它们向人们传递的信息一样吗？请大家自由交流

2. 在众多的报刊、杂志中，有些报纸、杂志是适合我们小学生阅读的，谁能推荐一下？

报纸：《小学生学习报》、《语文报》《齐鲁晚报》、《大众日报》、《中国教育报》等

杂志：《课堂内外》、《我们爱科学》、《小学生导读》、《小学生作文》、《快乐学数学》、《数学小灵通》等。

活动三：报纸的来历。

1. 报纸、杂志向我们传递着丰富多彩的知识信息，通过调查了解你们知道报刊是怎么来的了吗？出示课件：报纸的来历

全班交流自己了解到的报刊的编辑、印刷、发行等过程，并畅谈感受。 2. 教师小结：编辑伏案工作—--印刷厂排版印刷---邮政局发行---送报---报摊出售，一张小小的报纸，凝结了众多人员的辛勤劳动。 二、了解广播知识。

1、有哪些同学听过收音机？你们一般听什么内容？你觉得收音机给你带来了什么？ 学生自由发言。

2、我们通过收音机收听的节目就是广播节目，广播也是当今重要的通信方式之一。请大家阅读教材第37页，了解广播这种现代传媒工作原理。 2、全班交流广播这种现代传媒工作原理。 教师随机课件出示补充

4、教师小结：出示课件小结 作业 36页2题3题