《假如给我三天光明》学生读后感

《假如给我三天光明》学⽣读后感15篇

　　当阅读完⼀本名著后，相信⼤家都积累了属于⾃⼰的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是⼩编精⼼整理的《假如给我三天光明》学⽣读后感，希望对⼤家有所帮助。

《假如给我三天光明》学⽣读后感1

　　书，是我的伙伴，每次它都会为我分享它的快乐；书，是我的知⼰，每当遇到烦⼼的事，总会向它倾诉；书，是我的⽼师，它授予我不可多得的知识；书，是我⼈⽣的灯塔，在我翻了错了，在⼤海上迷路时，它就是远处的⼀座灯塔，指引了我正确的⽅向！

　　这⼏天，我读了⼀本书海伦凯勒的⼀本书《假如给我三天光明》，让我印象很深刻！曾经在⼀本书⾥读过著名作家马克吐温的⼀句话：⼗⼋世纪有两⼤奇⼈，⼀个就是拿破仑，⼀个就是海伦凯勒。的确，在她⾃⼰的努⼒下，成为了家喻户晓的⼈物！这本书写的就是她⾃⼰：⼀位即看不见事物，⼜听不见别⼈说话的传奇⼩⼥孩的故事。

　　凯勒的⼀⽣只有短短⼗九个⽉时间能看见外⾯的世界和听见美好的声⾳，此后，她再也看不见，再也听不见这美妙的世界！可是，上帝为她关上了这扇窗，却为她打开了另外⼀扇门，凯勒遇见了⼀位和蔼可亲的沙利⽂⽼师，从此改变了她的⼀⽣！有了这位⽼师的帮助，凯勒战胜了⼀次⼜⼀次的困难，经过坚强的意志和不懈努⼒，终于战胜了各种各样的困难！最后海伦凯勒在⽿聋失聪的情况下，考取了世界著名⼤学：哈弗⼤学！并且获得了学⼠学位，她始终致⼒于残疾事业，为残疾⼈创造教育机会，最终成为⼀名演讲家，教育家！她并没有因为⾃⼰的残疾⽽放弃⼈⽣，并向困难发起了⼀次⼜⼀次的挑战！　　啊！如果能给我三天光明该多好啊！凯乐说：“第⼀天，我会把我的⽣命献给我的朋友们；第⼆天，我会到博物馆揭⽰⼈类和⼤⾃然的神奇故事。第三天，我要在当前的⼯作中度过。”这就是伟⼤的教育家海伦凯勒想做的事情。

　　我想，对于便有残疾的⼈来说，海伦。凯勒就是我们的榜样，有着⾃强不息的精神。对于我这个健全⼈来说，做任何事情更要坚持 ，懂得吃苦耐劳的精神！要把每⼀天都过得阳光灿烂。

《假如给我三天光明》学⽣读后感2

　　《假如给我三天光明》的作者是美国的海伦·凯勒，在她⼗九个⽉⼤的时候，她患了猩红热，并导致失明失聪。后来，海伦·凯勒的⼀些调⽪的⾏为让她的⽗母意识到，她应该接受教育。于是，在海伦·凯勒快到七岁时，安妮·曼 斯 菲尔德·苏⽴⽂⽼师⾛进了她的⽣活。苏⽴⽂⼩姐开始教海伦·凯勒时，送了她⼀个布娃娃，在她玩的时候，苏⽴⽂⼩姐在她的⼀只⼿上拼写了“doll”，就是娃娃的意思。苏⽴⽂⼩姐就以这种⽅式教会了海伦·凯勒许多单词。可是，她如果光是看不见，那她学习的难度还不是太⼤。实际情况是，她不但看不见，还听不见，这就对她的学习造成了⼀⼤障碍。⽐如当⽼师给海伦·凯勒⼀个⽔杯，并在她的⼿上拼写“mug(⽔杯)”的时候，她可能会以为“mug”是⽔的意思，这样她们就会发⽣争议。可最后，海伦·凯勒还是克服了困难，学会了认字。由此看来，海伦·凯勒为了学好认字，付出了多少代价啊！

　　海伦·凯勒虽然眼睛看不见，⽿朵也听不见，可她却成为了美国的著名作家，⼀⽣创作了⼗四部著作。这在常⼈看来，实在是难以想象。海伦·凯勒成为著名作家靠的是什么？是苏⽴⽂⼩姐吗？不，不只是苏⽴⽂⼩姐，最主要的是她那坚持不懈的精神啊！⼤多数⼈遇到海伦·凯勒这种情况，通常会选择放弃学习，让⾃⼰的⽗母照顾⾃⼰⼀⽣。可她却不同，她不管⾃⼰⾝上的不便，坚持学习。最后不但学会了认字，还学会了说话，还能读懂别⼈的唇语，可以和普通⼈交流。由此可见，海伦有⼀颗永不⾔弃的⼼，她坚持的精神⾮常值得我们学习。

　　海伦·凯勒在书中说道，我们拥有视觉的⼈往往会忽略⾝边美丽的东西，不珍惜我们所拥有的。只有盲⼈才能体会到视觉的珍贵，事实的确如此。她说，要像明天就要失去视觉⼀样去⽤⾃⼰的眼睛。我觉得很有道理，就要像明天就要失去视觉⼀

样，⽤⾃⼰的眼睛⽤⼼去观察周围的世界。

　　我们健全⼈拥有明亮的眼睛和灵敏的⽿朵，这是上天赐给我们的最好的礼物。所以，我们要珍惜⾃⼰所拥有的，努⼒学习，享受⽣活，过好每⼀天。

《假如给我三天光明》学⽣读后感3

　　《假如给我三天光明》这本书我⼀直很喜欢看。

　　这本书的主要内容是讲本书的作者海伦·；凯勒的⼈⽣故事。海伦·；凯勒于1880年6⽉27⽇出⽣于美国亚拉巴马州的⼟斯坎⽐亚。她在⼀场疾病中失去了视⼒、听⼒。⼀开始她很狂躁。想想吧，不能说话（不会说），也不能看见东西，还⽆法听见别⼈的话，这该是⼀件多么痛苦的事！直到沙利⽂⼩姐来到海伦·；凯勒的家庭，教她写字、说话，为此沙利⽂⼩姐吃了不少苦头。有⼀次沙利⽂⼩姐居然被海伦·；凯勒关在她的房间⾥，好久都没能出去。功夫不负有⼼⼈，在沙利⽂⼩姐孜孜不倦、耐⼼的教导下，她终于成功地学会了拼写和思考。学会了以后，沙利⽂⼩姐继续教海伦·；凯勒阅读与学习。虽然有时候海伦·；凯勒很不耐烦，但是沙利⽂⼩姐还是不厌其烦的教海伦·；凯勒知识。

　　在1885年，她和沙利⽂⼩姐到波⼠顿去，在珀⾦斯盲⼈学校学习。她在珀⾦斯盲⼈学校很快乐，因为他的同学们都和她⼀样，也是盲童。既然都是盲童，那么⼤家肯定就会和海伦·；凯勒⼀起玩。在波⼠顿的⽣活中她很开⼼：第⼀次坐轮船、第⼀次下海游泳

　　后来她在拉德克⾥夫学院上⼤学，最终学业有成。

　　我的感想是：海伦·；凯勒多么坚强啊！虽然⼀场突如其来的疾病夺⾛了他的听觉和视觉，但是她没有⽓馁，没有放弃，选择了逆流⽽上，与命运作⽃争。在她的努⼒下，她做到了正常⼈能做的事，⽽且做得⽐⼀般⼈还要好。虽然沙利⽂⼩姐也是功不可没，如果没有沙利⽂⼩姐的话，海伦·；凯勒就可能选择放弃，屈服于命运的魔⽖之下。但是如果没有海伦·；凯勒的坚持与努⼒，就算沙利⽂⼩姐再有能⼒，也⽆法将海伦·；凯勒培养成⼀个伟⼤的⼈，也⽆法将海伦·；凯勒从痛苦的深渊中拉起。不过，海伦·；凯勒的成就并不是她⼀个⼈创造的。⾃⼰的努⼒与坚持，再加上社会各界⼈⼠和沙利⽂⼩姐的帮忙，她才有那么伟⼤的成就。海伦·；凯勒并⾮天⽣就是伟⼈，⽽且她还是个残疾⼈，按理来说很多事她都不可能做得⽐正常⼈好的，但是因为她的努⼒和坚持，才创造了这样⼀个奇迹。

　　同学们，我们都是正常⼈，不是残疾⼈。难道我们还⽆法超越⼀个残疾⼈吗？难道我们还不能做得⽐⼀个残疾⼈好吗？⼀个残疾⼈，能做得这么优秀，这么出⾊，是为什么？因为海伦·；凯勒是⼀个残疾⼈，所以她知道只有知识才能改变命运，所以她才会那么努⼒。只要我们像海伦·；凯勒⼀样努⼒，⼀样坚持，我们就能像海伦·；凯勒⼀样优秀，⼀样出⾊！

《假如给我三天光明》学⽣读后感4

　　在这本书中，我结识了海伦.凯勒奶奶。她的经历让我感触⾄深。她在⼀岁半的时候，得了⼀种怪病。这让她成了⼜聋⼜盲的聋哑⼈。从此，她再也听不见声⾳，看不见万物。但她不悲伤，她与命运抗争，最终成了⼀代伟⼈。

　　她在这本书⾥写到：“我的⼀位朋友去树林⾥散步，我问她有没有看到什么好玩的东西，她摇摇头：‘会有什么好玩的东西啊！’我奇怪极了，我单凭触觉就能感受到很多好玩的东西，树⽪光滑圆润，⽽松树的树⽪却是⼲燥⽽粗糙的。它们带给我不同的感觉，我每天都有新发现。正常⼈还能聆听鸟⼉的歌唱，观察草⽊的⽣长，应该更快乐才对。只有失去了才会珍惜，这可能是⼈类的的⼀⼤缺点吧！”

　　我愣住了，我正是这类⼈，对⾝边的⼩事、细节毫不关⼼，早上令⼈愉悦的鸟⼉⼤合唱，我却听⽽不闻，连冒着热⽓散发着诱⼈⾹味的⽜奶与馒头，我都视⽽不见。周边好玩的事多得很，我却毫不关⼼，只知道⼲⼀些⽆聊的事打发时间。凯勒奶奶的话真是说到点⼦上来了。我怀着急切的⼼情，迫不及待地阅读下⽂。

　　海伦.凯勒“恢复”光明的第⼀天来了！我不由⾃主地想象如果我会怎么样。当然是看看亲⼈、⽼师与最好的伙伴是怎么样的。我的想法与凯勒奶奶的想法不谋⽽合。但凯勒奶奶⼜对正常⼈发起了挑战：请画出你最好的朋友的发型。我冥思苦想，终究还是失败了。⽽凯勒奶奶却⾮常熟悉他的友⼈，即使凯勒奶奶的眼睛瞎了，但她还是能准确地依靠触觉描绘出友⼈的形象。这⼀点，连正常⼈都⾃愧不如。

　　第⼆天，凯勒奶奶要去囊括地球历史的博物馆认知⼈类奇迹般地历史以及地球那缓慢但不可改变的发展。凯勒奶奶的求知欲望⽐我们正常⼈还更胜⼀筹，我不禁惭愧地低下了头。

　　第三天，凯勒奶奶将要参观城市，把所有的快乐与悲伤尽收眼底，更全⾯的了解⼈类的⽣活现状，让⾃⼰更为⽅便的帮助别⼈。凯伦奶奶的博爱之⼼让我敬佩。

　　凯勒奶奶最后说到：“视觉是最令⼈愉悦的！”可作为正常⼈，我们怎么就感觉不到呢？

《假如给我三天光明》学⽣读后感5

　　阅读《假如给我三天光明》，海伦·凯勒那不向命运屈服的顽强精神深深地感动了我。（概括讲读了《假如给我三天光

明》的感受）

　　海伦.凯勒是美国⼈，出⽣⼗九个⽉后因⼀次⾼烧导致双⽬失明，双⽿失聪。但她在⽼师的辅导下夜以继⽇地摸读盲⽂，终于学会了阅读、书写和算术，学会了⽤“⼿指”说话。她为了学习说话，反复⾼声朗读某些词语或句⼦，有时甚⾄要读⼏个⼩时，直到⾃⼰觉得读对了为⽌。靠着这种坚持和毅⼒，海伦.凯勒学会了英、法、德、拉丁、希腊等多种语⾔，成为世界上第⼀个完成⼤学教育的盲聋哑⼈。更让我钦佩的是她竟然完成了《假如给我三天光明》《我的⽣活》《再塑⽣命的⼈》等著作。马克.吐温曾经说过：“19世纪出现了两个了不起的⼈物，⼀个是拿破仑，另⼀个是海伦.凯勒。”（叙述海伦.凯勒的感⼈事迹）　　⼀个⼜盲⼜哑的⼈，做出了⼀般⾝体健康的⼈做不出的成就，靠的是什么？靠的是坚韧不拔的意志和坚持不懈的努⼒。这⼜⼀次印证了“世上⽆难事，只怕有⼼⼈”“有志者，事竟成”的道理。（写⾃⼰从海伦.凯勒的事迹中悟到的道理）

　　读了海伦.凯勒的故事，我想起了我的故事。上学期我开始在李沧区少年宫学习书法。这个学期初，书法⽼师动员我们参加书法⽐赛。当时我看到要写的字难度⼤，准备时间也短促，就想打退堂⿎。妈妈⿎励我说：“要有信⼼，只要下决⼼好好练字，肯定能⾏！”听了妈妈的话，我天天挤时间练字,反复琢磨每个字笔画、结构和布局。经过⼏个星期的练习，我的两幅作品获得了⼀等奖。看着鲜艳的奖状，我想，多亏我选择了坚持。（联系⾃⼰参加书法⽐赛的事例谈感受）

　　⼈⽣的路上有许许多多困难，应该怎么对待这些困难？读了《假如给我三天光明》，我得到了答案：抛弃⼀切彷徨犹豫，不断进取，勇往直前。（总结阅读感受，照应开头）　　简评：

　　选择海伦.凯勒的最感动⾃⼰的事迹进⾏叙述，再就这些事迹谈感受，然后联系⾃⼰的经历谈感受。叙述事迹为发表感想做铺垫，感想由事迹⽽⽣发，是⼀篇相当好的读后感。

《假如给我三天光明》学⽣读后感6

　　潺潺流⽔的⼩溪旁，暖暖的农家⼩院⾥，静谧柔和的灯光下……到处留下了我读书的印迹。

　　长长的假期，我似饿狼，读了不知多少本书？这些书恰似“⽢露”滋润我的⼼⽥。如阳光温暖我的⼼房。书中的⼈喜，我喜，⼈忧，我亦忧，⼈⾯对挫折，不折不挠，我的内⼼也为之颤动，真的是⼼随书动。我所看的这些书当中，最让我刻⾻铭⼼的，还是那本《假如给我三天光明》。

　　翻开这本书，我是三分惊喜，七分好奇的。然⽽翻完这本书的最后⼀页时，我⼼是汹涌澎湃的，它带给我的是惊讶，是感动，更是⼀种强⼤的精神⼒量震撼了我。

　　在这⽆光，⽆声，⽆语的孤独岁⽉⾥，竟磨炼出⼀个如此勇敢，坚强，有着顽强的求⽣意识的⾮凡⼥⼦。对于⼀个常⼈来说，三天只有72个⼩时，能办成的事情寥寥⽆⼏。但是，对于海伦来说，三天如三⼗年。如果她能拥有三天的光明，它的内⼼会是多么的满⾜，多么的快乐？海伦原本是⼀个健康的孩⼦，在她19个⽉⼤时，⼀场疾病导致她失明，失聪，失语。从此，她变了，变得暴躁，任性，孤独。直到遇到了莎莉⽼师，海伦慢慢的⾛出了⿊暗与孤寂，感受到了语⾔的神秘，领悟到了知识的神奇。⾃此，海伦求知若渴，凭着⾃⼰惊⼈的毅⼒，在莎莉⽼师的帮助下，以优异的成绩完成了哈佛⼤学四年的学习，成为了⼈类历史上第⼀位获得⽂学学⼠的盲聋⼈。

　　海伦的不幸与⽣活在⿊暗的痛苦是常⼈⽆法体会的，但她对⽣命的永不放弃是令⼈刻⾻铭⼼的。我相信，即使⼀百年，⼀千年后，还是会有⼈提起她。还会回忆起这个创造⽣命奇迹的⼥孩，诉说着⽣命的珍贵与短暂。

　　海伦?凯勒说过：“假如给我三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第⼀天，我要看⼈，⼈们的善良，温厚与友谊值得⼀天；第⼆天，我要在黎明前起⾝，去看⿊暗变⽩昼的动⼈奇迹。第三天，我要在现实世界⾥，在⽇常⽣活中度过平凡的⼀天。”

　　光明对我们来说，不是奢望，声⾳也是可遇可求的。于我⽽⾔，重要的是要有意志上的顽强，更要拥有⼀颗积极，乐观，勇于创造奇迹的⼼。

《假如给我三天光明》学⽣读后感7

　　如果现在我站在⽣命的终点，⽣命的⽕花即将灭亡，我会是怎么想?怎么做呢?是否也会感叹⽣命的短暂与脆弱，⽽后悔没有好好珍惜呢?我思索着，思索着读《假如给我三天光明》后，海伦·凯勒留给我的思考。

　　海伦·凯勒是⼀个伟⼤的⼥性。正是这样⼀个⼜聋、⼜盲、⼜哑的弱⼥⼦，却⾃强不息，毕业于哈佛⼤学的德克利夫学院，为残疾⼈造福，建起许多家慈善机构。她以⾏动证明⼈是可以战胜⽣命的挑战。她的⼀⽣充满传奇⾊彩，虽然出⾝不幸，但以⼀颗不屈不挠的⼼，接受⽣命的挑战，以惊⼈的毅⼒⾯对困境，终于实现⾃⾝的价值，创造伟⼤的奇迹。我想：海伦有如此成功的⼈⽣，得益于她有⼀颗健康向上、⾃由乐观的⼼。⼼灵是灵魂的主动脉。⼀旦封锁⼼灵，你的躯体就是⼀个失去思想的空壳。在此我想对众多⾝体有残疾或⼈⽣郁郁不得志的⼈也包括我⾃⼰说，切勿让灰尘落在你的⼼灵上，因为⼼是⽤来观察触摸这个世界的!打开⼼灵的枷锁，追求⼼性的独⽴、⾃由吧! “忘我就是快乐。因⽽我要把别⼈眼睛所看见的光明当作我的太阳，别⼈⽿朵所听见的⾳乐当作我的乐曲，别⼈嘴⾓的微笑当作我的快乐。”多么豁达的⼈⽣态度!尽管她的命运⽐别⼈曲折，

但她没有向命运低头。她战胜了困难，战胜了⾃我。

　　海伦以真实、⾃然的笔触再现了⾃⼰丰富⽣动、真实⽽伟⼤的⼀⽣，告诫我们珍惜现在所拥有的;乐观、坚强地⾯对和战胜⼀切困难等深刻的道理。虽然这部伟⼤的作品，距现在已有百多年，但重读这部著作，我们依然能领略到其闪耀的光芒——⼈类的精神远远超越了时空的。书中⼈物所展现出采的品质，意志、耐⼒等强烈的震撼着我们，给蒙尘的⼼灵以洗涤。读完此书后，我的确受益不少。每当我遇到烦恼时，特别是学习上，我就会想起海伦·凯勒，它是个盲聋哑⼈，但她同样坚持学习，获得学位。⽽我是个四肢健全的⼈，条件⽐她好⼏百倍，但却总轻⾔说放弃。以之相⽐，我是何等的渺⼩啊!

　　《假如给我三天光明》给我的启⽰远远不⽌这些，她的精神激励着我⾯对⼀次次困难，并勇敢地战胜它。我也相信，“征服⼀个困难，随后⽽来的事情将会变得容易很多!”

《假如给我三天光明》学⽣读后感8

　　如果有⼀天，你失明了。你是否会和她⼀样，关上⾃卑的⼤门，敞开希望的窗户?——题记

　　她是⼀个盲聋的⼈。她以⾃⼰顽强的毅⼒，在⽼师的帮助下，她触摸到了语⾔，感受到了⽂字，求知的欲望愈来愈强烈，她在⿊暗与⽆上的世界⾥找到了光明!　　她是——海伦。凯勒!

　　她失去了阳光，但她看到了亲⼈们给予她的爱;她失去了听觉，但她听到了世界上最美的乐章;她没有⾔语，想说的话让沾满墨汁的笔变成了⽂章篇篇。因此，她成就了⼀本闻名遐迩的⾃传：《假如给我三天光明》。这本书从头到尾都是真情实感的发⾃内⼼的流露，让⼈感觉⼀颗⽕热、真挚的⼼灵的跳动，读后令⼈时⽽为她打抱不平，时⽽为她欢呼不已，时⽽她的命运催⼈泪下。因为莎莉⽂⽼师的出现，改写了她的⼈⽣。莎莉⽂⽼师为了帮助海伦⾛出逆境，她付出了极⼤的⼼⾎，⼀步⼀步地教海伦读书、写字、算术　　她的⽣命，是顽强的。

　　海伦的⽗母没有放弃⾃⼰的⼥⼉，但那种⽆法表达语⾔的痛苦令海伦⼤发脾⽓。“那种感觉就好像有许多看不见的魔⽖在紧紧抓着我，我拼命地想挣脱它们，⼜好似烈⽕在胸中燃烧，我却⽆法表达出来⼀样。”这是海伦真实的写照，表达出了她的⽆法⾔语的痛苦与对光明的急切渴望。然⽽，每⼀次治疗的回来路上，海伦的⽗母总是愁肠满腹，顾虑重重，⼩海伦却乐在其中，对来来往往地到处旅⾏感到好玩极了。　　她的⽣命，是苦涩中带点甜味的。

　　莎莉⽂⼩姐来了。她给海伦讲地球上的⽕⼭、被埋在地下的城市、不断移动的冰川以及其他许多奇闻轶事。莎莉⽂⽼师对⼩海伦的谆谆教导，让⼩海伦学会了许多单词;感受⼤⾃然的千变万化，更让⼩海伦学会了⼈与⼈感情上的互动。　　她的⽣命，是多彩的。

　　海伦在⽆数⽼师的帮助下，得到了知识。她虽然是盲聋⼈，但她在逆境中，勇敢地站起来了!她对光明有着⽆限的追求与渴望。她做到了，不是吗?那光明，就是当她的⼿指与盲⽂接触的那⼀瞬间，那⽂字让她“看”到了世间万物，“看”到了社会⼈⽣的`残酷与真善美!　　她的⽣命，是神奇的!　　她是⼀个别具⼀格的⼈。　　她⽤⽂字写出了她的⼀⽣!

　　海伦，⽤她的⾏动向全世界证明了战胜困难的勇⽓，诠释了⽤汗⽔浇灌，⽤乐观与毅⼒施肥必能开花结果的真理。海伦，⽤她的⾏动书写了奇迹，震惊了全世界!　　朋友们，请记住她的名字：海伦·凯勒!

《假如给我三天光明》学⽣读后感9

　　今天，我⼀⼝⽓读完了这本《假如给我三天光明》，⼼⾥感受颇深。

　　《假如给我三天光明》这本书的主要内容可分为三⼤部分：第⼀部分讲述的是：“我”在沙莉⽂⽼师的悉⼼教育、指导下，冲破了逆境，并有了⼀番成就；第⼆部分则描述了沙莉⽂⽼师⼀⽣的坎坷经历，以及对教育海伦的⼀些独到见解；第三部分是作者，也就是海伦凯勒所写的“假如给我三天光明”，以假想的形式，写出了这三天中她所看到的美好事物。

　　坐在书桌前，我静静地抚摸着这本书的封⾯，⽽⼼底的思绪却如潮⽔般涌来：海伦凯勒虽是⼀个失去听⼒与视⼒的⼈，但她仍对周围的⼀切充满好奇，对知识更是充满渴望，她如此的坚韧与⾃强不息，不正是给世⼈树⽴了与命运拼搏的榜样吗？

　　再看看我⾃⼰，⼀个健康的⼈，但我还不如⼀个残疾⼈，没有她坚毅，没有她那种对知识的渴望。我惧怕困难，遇到困难我便⼨步不前，我总是幻想着能有⼀⽚艳阳天，⼀条平平坦坦的阳关道。在海伦凯勒⾯前，我便如⼀只蝼蚁那样的渺⼩。　　读完这篇⽂章以后，我想我也不要做个胆⼩⿁，我要强⼤。可强⼤就要⾃⼒更⽣，就没有了想像中的艳阳天与阳光道，我真的能做到吗？能！⼀定能！残疾⼈都能⾃强⾃⽴，⼩草能春风吹⼜⽣，松树能悬崖⽴根，我⼜怎么不能！

　　在⼈⽣的道路上，总会有数不清的绊脚⽯，但我要勇敢地爬起来，吃⼀堑长⼀智，要坚信⾃⼰⼀定能够把它完成好，要让那块绊脚⽯变成垫脚⽯，踩着它向前⾛去。

　　⼈⽣不过短短数⼗载，我们就更要好好珍惜！好⽐海伦凯勒最后写到的：假想三天⾥头能见到的美好景象，三天光明，对于正常⼈来说不算什么，可对于海伦凯勒来说，这将是上天对她多么厚重的恩赐啊！⽽⼀个正常⼈，上天⼜是恩赐了他多少美好的东西——健康、快乐、温暖————-因此，我们更要懂得珍惜！

　　“叽叽———”⼏声鸟叫打破了我此时的思绪，我站起⾝来，⾛到窗前，看着蓝天下⾃由飞翔的鸟⼉，这不正是快乐的象征吗？⽽那迎风⽽⽴的树⼜是那坚韧的象征，⽯缝中仍傲⽴的⼩草也是⾃强不息的象征。　　啊！⽣命如此多娇！

《假如给我三天光明》学⽣读后感10

　　读⼀本好书就是与⼀颗伟⼤的⼼灵对话。美国著名作家海伦写的《假如给我三天光明》就是⼀本好书。海伦是个⼜盲⼜聋⼜哑的残疾⼈，但她那永不屈服的⼼深深地打动了我。我很喜欢这本书，也喜欢海伦·凯勒。

　　海伦·凯勒⽣下来的时候，⾝体还很健康，尤其是眼睛和⿐⼦的嗅觉！可是在次年的⼆⽉海伦却突然⽣病，⾼烧不退。医⽣们诊断的结果，是急性的胃充⾎和脑充⾎，他们宣布⽆法挽救了，只能看着海伦⾃⽣⾃灭。但是在⼀个清晨，海伦的⾼烧却奇迹般的好了。但是这场⾼烧却让海伦的视⼒和听⼒慢慢下降，结果⼀天早晨，海伦醒来后才发现⾃⼰变成了⼀个⼜盲⼜聋⼜哑的残疾⼈。从此，海伦觉得这个世界充满了⿊暗与冷清。直到海伦的⽼师——安妮·莎莉⽂⼩姐来了之后，她帮助海伦重新点燃了⾃⼰⼼中的烛⽕。莎莉⽂⼩姐以前在帕⾦斯盲⼈学院读过书，后来⼀位医⽣把她的眼睛基本上治好了（看东西还有点模糊）。后来莎莉⽂⼩姐在盲⼈学校毕业后，安那诺斯校长就让莎莉⽂⼩姐去海伦家做家庭教师。于是莎莉⽂⼩姐就来到海伦家，可是，海伦的脾⽓实在是太倔强了，所以先要帮助海伦改掉这个爱乱发脾⽓的坏⽑病，做到有礼貌。再教海伦认字。莎莉⽂⽼师教海伦认字的⽅法跟做游戏差不多！她先给海伦⼀样东西，然后把这个东西的名字拼写在海伦的⼿⼼上，然后让海伦⾃⼰再把那个东西的名字拼写在⽼师的⼿⼼上，直到把那个词或字弄懂为⽌。当那些字词认得差不多了之后，就要开始学会把那些学到的词语变成凸出来的盲⽂造句。

　　美国著名的⼩说家马克·吐温说：“19世纪有两个奇⼈，⼀个是拿破仑，⼀个是海伦·凯勒。我⼀直不知道为什么海伦·凯勒也是奇⼈，但是看了这本书后，我终于明⽩了，因为海伦跟其他⼈⼀样都是残疾⼈，但是当她经过莎莉⽂⼩姐的帮助与⿎励下，海伦在听不见，看不见和不能说话的困难下，创作了14本⾃⼰的著作！这是⼀般的残疾⼈做不到的！所以才被称作奇⼈。

　　我觉得海伦通过努⼒得来的那些令她满意的回报都靠的是那颗绝不屈服的⼼，才获得成功的。这⼀点我要向海伦学习，因为我遇到困难，总会逃避，以⾄于有很多事情我都会半途⽽废。凯勒⼩姐还提醒我们应该善待⾃⼰的眼睛，善⽤⾃⼰的⽿朵，善⽤、保护、珍惜⾃⼰⾝上的每⼀个器官！

《假如给我三天光明》学⽣读后感11

　　习惯⽤眼睛看东西，⽤⽿朵听声⾳，⽤嘴巴与⼈交谈的我们，并不觉我们拥有的可贵。但是，⼀个⼈眼睛瞎了，⽿朵聋了，进⽽变成“哑”。这样的⽣命是多么灰暗⽽寂寞！绝⼤多数⼈遇到这种困境时，往往会失去奋⽃的勇⽓，只是被动的接受⼀切。然⽽，也有⼈并不如此，海伦凯·勒是这样的⼈。

　　《假如给我三天光明》的主⼈公是海伦·凯勒的⾃传。她在出⽣的19个⽉后，因为⽣病失去了宝贵的听⼒和视⼒。她的发⽣器官没有受损，却因为⽆法接受的学习与模仿的刺激，所以⽆法说话，变成⼀个⼜聋、⼜盲、⼜哑的重度残疾⼉。幸好她的⽗母没有放弃她，并给她找了⼀位优秀的⽼师——安妮。莎莉⽂⼩姐。莎莉⽂⽼师不但打开了海伦的⼼灵之窗，更改变了她的⼀⽣。从只会⽤⼿语表⽰意思到可以独⽴阅读，再到⽤⼝与他⼈交流，海伦付出了⽐同龄⼈多⼏倍甚⾄⼗⼏倍的努⼒。她在20世纪初期，顺利地从美国哈弗⼤学分校——雷德克利⼤学毕业。后来，海伦。凯勒竟成为⼀位出⾊的演说家。

　　看看海伦，再瞧瞧⾃⼰可以看，可以听，可以说。和海伦的⽣活⽐，简直是天壤之别，学习却没有海伦刻苦，我第⼀次感到⽆地⾃容。书中，令我感受最深的⼀句话是：“不劳动，你什么也得不到”。对于⽂章⾥的话我是很有体会的。我以前很懒，在课堂上从不做课堂笔记，到了考试的时候，东抄西借，蒙混过关。抱着这样⼀种错误的态度，正好对上了⼀句名⾔：‘业精于勤，⽽荒于嬉。’结果我的成绩很不稳定。这就是我没有付出劳动的结果。今后，我⼀定改掉懒惰的坏⽑病，在学习上多付出点劳动。只有这样，我的成绩才会提⾼，才能顽固的学到知识，取得良好的成绩。

　　读了这本书，我受益匪浅，⼀个⼈能不能取得成功，不完全取决于条件的好坏，⽽在于有没有奋⽃的精神。平时，有些⼈总以条件差、困难多等作为没有取得成绩的理由，但是，和海伦⽐，这些困难是多么微不⾜到啊！

《假如给我三天光明》学⽣读后感12

　　读过《假如给我三天光明》这本书的朋友⼀定会被作者的坚强、奋⽃、乐观与勇⽓深深感动。如果你还不了解作者海伦.凯勒，那么就让我来向你介绍吧。

　　海伦.凯勒原来是为健康活泼的⼩⼥孩，在19个⽉⼤时，因⼀场疾病导致失明、失聪和失语，从此⼩⼩的海伦.凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到7岁，她在充满爱⼼与耐⼼、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉⽂⽼师费尽⼼思的引导下，⾛出了⿊暗与孤寂，感受到了语⾔的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦.凯勒求知若渴，凭着⾃⼰惊⼈的毅⼒，在莎莉⽂⽼师的教育和帮助下，以优异的成绩完成了哈佛⼤学4年的学习，成为⼈类历史上第⼀位获的⽂学学⼠的盲聋⼈。

　　“假如给我三天光明”，海伦.凯勒将仔细端详⾃⼰的莎莉⽂⽼师、亲⼈、朋友，还有环视⾃⼰⽣活的环境；到森林进⾏⼀次远⾜,放纵⼀下⾃⼰的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来、⼈类进步的的奇官做匆忙⼀瞥；看看黎明时由⿊夜变成⽩昼的动⼈奇迹；到剧院或电影院享受⾊彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令⼈敬畏的建筑艺术；漫步在⼤街、公园，瞧瞧万花筒般五光⼗⾊的景象......“我的眼睛不轻易放过⼀件⼩事，它争取密切关注它所看的每⼀件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品是什么样⼦。”

　　这三天对于海伦.凯勒真的是奢望。⽽我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省⼀下，我们是否都充分利⽤这天赋的五官和四肢去感受⼤⾃然的美丽和⽣活的美好了吗？善⽤你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

　　的确，我们太幸运了，我们拥有的美好⼀切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的⽼师......从今天起⼀定抓紧每⼀分⼀秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦.凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜⾃⼰所拥有的，奋发学习，以微笑⾯对厄运，以顽强的毅⼒克服困难，以杰出的成就显⽰⽣命的价值。

《假如给我三天光明》学⽣读后感13

　　当我郑重地读完这本书的最后⼀个字，⼀个坚强、勇敢的形象，就在我的脑海⾥渐渐浮现，她是那么的顽强不屈，多⼤的困难，在她眼中也不过如此。

　　她的努⼒和不屈不挠深深地打动了我：1880年出⽣于⼀个⼩城镇的海伦，在她出⽣第19个⽉的时候，⼀场疾病毫不留情地夺去了她的视⼒和听⼒，不久，她⼜丧失了语⾔表达能⼒。从此，可怜的⼩海伦变得暴躁不安，因为她觉得没有⼈会喜欢她这样⼀个残废的⼈。直到安妮⽼师的到来，才让她觉得在这个世上还有⼈关⼼她，渐渐地，她开始热爱⽣活了--在安妮⽼师的帮助下，她开始拼命地学盲⽂，学说话，⼀天，两天，三天，慢慢地，她会阅读⼀篇完整的⽂章了。通过没⽇没夜地努⼒，终于，她以优异的成绩考取了哈佛⼤学。毕业后，她创建了好多家慈善机构，专门帮助那些和她⼩时候有相同经历的⼈。相⽐海伦凯勒，我发现⾃⼰是如此的⽆能和弱⼩。

　　海伦在书上这样写道：假如给我三天光明，第⼀天，我要透过“灵魂之窗”看到那些⿎励我⽣活下去的善良，温厚与⼼怀感动的⼈；第⼆天，我要在黎明起⾝，去看⿊夜变成⽩昼的动⼈奇迹；第三天，我将在当前的⽇常⽣活中度过，到为⽣活⽽奔忙的⼈们经常去的地⽅，体验他们的快乐，忧伤，感动与善良。只有亲⾝经历过的⼈，才能真正体会到，海伦对光明的向往。　　有⼈说：“读⼀本好书，就像和⼀个⾼尚的⼈谈话。”我想：是呀，《假如给我三天光明》告诉了我⼀个深刻的道理，只要和海伦⼀样，具有坚持不懈，百折不挠的品质，没有什么事是做不成的。

　　想到这⾥，我忍不住问⾃⼰，如果我是海伦凯勒会有她那么努⼒吗？答案是否定的，因为我在现在，如此优越的环境中，都没有能够做到努⼒地学习，更别说是看不到，也听不到的情况了。所以我今后要端正学习态度，做到认真学习，向⾃⼰⼼中的⽬标奋⽃！

《假如给我三天光明》学⽣读后感14

　　美国著名作家马克﹒吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出⼈物，⼀个是拿破伦，另⼀个是海伦﹒凯勒。”是呀，海伦﹒凯勒不屈不挠的奋⽃精神令⼈折服，她的⾃转—《假如给我三天光明》深深地震撼了⼈们。

　　海伦﹒凯勒，⼀位与命运抗争的强者，她虽然只有19个⽉的光明，但却在⿊暗中挑战⾃我。她克服了语⾔障碍，学会了说话。她⽤11年时间完成了⼤学前的学业，顺利考⼊了令许多正常⼈都望尘莫及的哈佛⼤学；她打破⼼理的束缚，与许多伟⼤的⼈物愉快地交流；她克服⽣活上的困难，为残疾⼈的前途和幸福四处奔波。

　　海伦﹒凯勒，⼀⾸⾃强不息的⼈⽣之歌，她⽤爱⼼拥抱世界，终于找到⼈⽣的光明，书中字⾥⾏间洋溢着她对⾃然和艺术的渴望以及对⽣命的热爱，⽣动地展现了她丰富、真实⽽伟⼤的⼀⽣，给全世界带来⽆尽的希望、信⼼、感动和激励。　　知识的⼒量多么巨⼤，它使⼀个残疾⼈，变成⼀个有益于⼈类，有益于社会的⼈。但是假如海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为⼀条可怜⽽愚昧的寄⽣⾍，可她并没有向命运低头，⽽是以惊⼈的毅⼒、顽强的精神，⾛完了漫长的⼈⽣之路，终于成为了⼀个令⼈肃然起敬的⼤⼈物。

　　海伦﹒凯勒，知识使她产⽣了⼀种信仰：现实环境固然可怕，但⼈应该抱着希望，不断奋⽃。⽣命的意义何在，⼈⽣的价值何在？⼈的⼀⽣是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每⽇懒懒的⽣活，懒懒的⼯作，这样⽇复⼀⽇，年复

⼀年，时间如流⽔般飞逝，过去的⽇⼦不再重现，当我们回⾸往事，是否值得留恋？假如我们每个⼈都⽤知识来点亮⾃⼰⼼中的灯，我相信这个世界将⼀⽚光明！

　　时隔100多年，当我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝望这位度过了87年⽆光、⽆声的孤独岁⽉的弱⼥⼦，我们不由得惊叹：⽣命的奇迹究竟是如何诞⽣的？让我们翻开《假如给我三天光明》去学习海伦，做⼀个与命运抗争的强者！

《假如给我三天光明》学⽣读后感15

　　书中这样写道：“然⽽幸福的⽇⼦没有持续多久，在⼀个忧郁的⼆⽉，⼀场可怕的疾病向我袭来，他将我的眼睛和⽿朵封闭。⼤家都说是急性的胃炎和⼤脑充⾎，医⽣认为我没救了。然⽽，⼀天清早，我的⾼烧奇迹般的退去了，就像疾病突然袭来时⼀样迅速。那天早上，全家⼈⼀⽚欢腾，但是当时没有⼈知道，我将永远看不见东西，也听不见声⾳了，包括医⽣在内。”这段话让我感觉到刚出⽣的海伦?凯勒真是可怜，因为患上了急性胃炎和⼤脑充⾎，让她永远看不到美丽的世界听不到美丽的声⾳。再想想我们这些健康地孩⼦，有那么好的条件，每天坐在明亮的教室⾥，还有什么理由不好好学习?

　　书中还写道：“五岁时，我学会了把从洗⾐间拿来的洗⼲净的⾐服叠好收起来，并且能分清哪些⾐服是⾃⼰的。我可以从母亲和姑姑穿的⾐服上知道她们什么时候出门，我总是会请求她们带我⼀起去。家⾥有客⼈的时候，她们总会叫我出来招待，客⼈告别的时候，我向他们挥⼿道别。”再想想我们⾃⼰，每天⾐来伸⼿饭来张⼝，在她的⾯前真是汗颜，我们不应该像她那样独⽴⾃强吗?/ p >