幼儿园中班教师期末工作总结

个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行

动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规

一、不断学习，提高自身素养

初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的

二、勇于改革，开拓活动领域

责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，积极参与

在课改活动中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的教育

各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的

理念，带领其他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师教育用书》

小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动

积极参与新编《福建省幼儿园老师教育用书》培训，仔细参与课

相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班

改活动，充分理解《福建省幼儿园老师教育用书》编写的中心愿义。从

幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公

本班孩子出发，着重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园老师教育

路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线

用书》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的主人。

宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、

本学期中，充分发挥自身的凝集力作用，坚持做到以身作那么、

幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”

勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。

中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更宽

只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较

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幼儿园中班教师期末工作总结

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阔，活动的积极性大大加强，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况实时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信心，规范良好常规

俗语说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活技能，为今后生活和学习奠定良好的.基础。

本学期，依据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿实时表扬，对落后的幼儿予以鼓舞；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，

老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师积

极协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师采用一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，

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各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是不言而喻的，幼儿学习英语积极性慢慢加强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看；让

幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有

哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，加强喜爱大自然的意识。 六、亲密联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道实时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿涌现非常状况时，我都要求需要立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早掌控幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘 昱、林正烜 、高 宇、邓长屹等。 为了充盈家长们的育儿阅历，每月都实时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工

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作中也存在着很多不足之处。如：自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作技能有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。

在今后工作中，我将带领其他老师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

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