堕 墼！ Ｎｏ．１１ ＴＩＭＥ ＥＤＵＣＡＴ１０Ｎ Ｎｏｖｅｍｂｅｒ 口腔材料学的教学思考和建议 江帆任世鹏 摘要：口腔材料学是口腔医学中的一门基础课程，是从理论上解释和探讨口腔材料特性的一门科学。本文就如何做好口腔材料学 教学提出一些思考和建议。 关键词：口腔材料学教学 中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：ｃ ＤＯＩ：１０．３９６９￣．ｉｓｓｎ．１６７２－８１８１．２０１３．２２．０２３ 口腔材料学是口腔医学中的一门基础课程，它在医学基础学 科和口腔临床各学科之间起着纽带作用。本文就如何做好口腔 材料学教学提出一些思考和建议。 １现状与问题 １．１口腔材料学的课程性质和教学目的 向颌面赝复、种植体支抗正畸、关节、放射后种植、翼上颌种植等 方面的试用。种植材料从原来以种植义齿为基础，迅速以牙种植 技术扩展应用于颅颌面部，正在开始形成一个颅颌面种植的新生 长医学工程 ，是非常具有代表性的口腔生物材料。笔者认为在 课程中增加种植材料的种类、界面结合机理、生物学和力学性能 《口腔材料学》在我校口腔专业的课程体系中是作为专业课 介绍是很有必要的。 程的基础课来定位的，是学习其他专业课程的前修课；通过本课 ２－２多种教学方式并举，大力提高教学效果 程的学习，学生应系统掌握口腔材料的基本理化、机械及生物性 目前各高校普遍采用多媒体辅助教学手段进行教学，作为图 质及其操作性能特点，力图将在基础课程中学到的理化知识与口 片和文字载体，多媒体课件的优越性是传统板书无法比拟的，但 腔临床知识相结合，为合理、有效地利用口腔材料和设计制作出 是课件的制作质量却有些良莠不齐。事实上，课件最终还是要为 完美的修复体提供理论依据ｎ 。 内容服务，制作幻灯时一方面要注意文字精炼，不要给学生造成 １．２授课内容 念幻灯片的感觉；一方面应按照自己的讲课思路将相应文字或图 目前，我校《口腔材料学》的理论学时为３０学时。主体内容 片层层展开，出现的秩序和方式要合理。另外，教师亦不可过度 以口腔有机高分子材料、口腔无机非金属材料、口腔金属材料三 依赖幻灯片，对某些难点的讲解和分析可适当应用板书，尽可能 大类为框架，重点介绍临床常见材料如印模材料、树脂材料、合 好地让学生理解教学内容。 金、水门汀的组成、性能特点和临床应用。因为课时限制，对近年 专业特点决定了前期学生没有太多的专业知识，口腔材料种 来在口腔行业内异军突起的热门材料如陶瓷材料、粘结材料、生 类繁多，讲授时往往以临床应用作为切入点引出材料的分类和性 物材料介绍很少。 能特点最后再回到临床应用上来。使得学生由于缺乏专业认识， 在我校，口腔材料学理论课与实习课的比例为２：１，很多涉及 在课堂上似乎听懂了，但又不能理顺其性能特点对临床应用的利 到材料性能测试的实验都难以开展。这样的实验课比例在国内 弊优劣，并对一些临床现象做出恰当的理论解释。另外，口腔材 各大专院校中算比较低的。 料学知识体系相对零散，记忆比较困难，这也会给教学带来一些 ２对策与建议 难度。所以教师在授课时应以不同的方式复述已经学过的知识 ２．１重组优化课程教学体系 点，强化学生的记忆。经验做法是：①讲新内容时复习旧内容，② 目前我们选用赵信义主编的《口腔材料学》（第５版）作为主 以不同视角重复出现相同的知识，③以布置作业的方式让学生亲 讲教材，课程教学进程安排如下：①绪论。重点介绍材料学的基 自进行阶段性总结。 本原理，讨论影响口腔材料性能的各种因素以及口腔材料性能评 ２．３建立开放性实验平台，锻炼学生科研和创新能力 价和测试的基本方法。６课时。②有机高分子材料。重点介绍 前面提到，在教学过程中穿插一点小实验，可以让学生亲眼 印模材料、树脂材料、粘接材料等的分类、性能及临床应用。１２ 看到或感觉到树脂、石膏、银汞合金的反应过程和性能特点，提高 课时。③无机非金属材料。以水门汀、模型材料和包埋材料的组 其感性认识。比如，讨论石膏混水率对石膏强度的影响时，可以 成和性能为重点。８课时。④口腔金属材料。简要介绍口腔常 让学生自己制样、自己测试、自己分析测试结果、出实验报告。然 用各类合金的特性和结构，以银汞合金为重点。４课时。⑤口腔 后，分析是制样原因造成的结果误差还是测试过程造成的，怎么 辅助材料。简介一些辅材的特点和性能。２课时。 把测试结果与专业知识结合分析样品的性能等。 从课程安排可以看出，目前的课程体系以材料分类作为框 作为口腔专业的专业基础课，《口腔材料学》的教学既有自身 架，重点介绍几种常见材料的组成及性能，以临床上应用最广的 的特殊规律，也有相关课程的共同特点，在教学实践中，我们要贯 有机高分子材料和无机非金属材料作为重点内容，占理论学时近 彻实践理念、与时俱进理念、学科衔接理念、更新理念，不断进行 ７０％，其他内容约３０％，对重点难点的学时安排层次清晰，脉络分 教学改革和创新，以适应社会对创新人才的需求。 明，但是对近年来的新兴热门材料涉足不多，具体内容偏于陈 旧。笔者认为一方面要介绍一些旧有材料的新研究和新应用，例 参考文献： 如，玻璃离子水门汀是一种常用的Ｅｌ腔无机非金属材料，该材料 ［１］陈治清．口腔材料学［Ｍ］．人民卫生出版社，２００８． 的组成和性能也是教学中的重点讲解内容。目前国内外的相关 ［２薛淼．２］口腔材料学进展［ＡＩ冲华口腔医学会第二次全国会员代 研究都集中在其性能提升上。若能在课件中增加诸如硼酸铝晶 表大会暨第七次全国口腔医学学术会议论文汇编［ｃ】．２００１． 须对玻璃离子水门汀力学性能的影响、光固化型和化学固化型玻 璃离子水门汀与牙釉质问的抗剪粘接强度的最新研究介绍。另 作者简介：江帆（１９８０一），女，四川人，硕士，主治医师，川北医学 方面，在课件中增加对新型热门材料的种类、组成和性能介绍 院附属医院口腔科，四川南充６３７０００ 也非常重要而且必要。在口腔科学领域，随着牙种植体及其应用 任世鹏，川北医学院附属医院口腔科，四川南充６３７０００ 器件的研制和种植义齿的临床研究获得重大进展，从而启发延伸 一—２８—
