(优质课件)-大班美术活动教案《叉子变奏曲》含反思_1

1．引导幼儿抓住常见动物的特征，尝试用叉子以拼、摆、剪、画等多种方法制作小动物。 2．善于利用废旧材料，体验变废为宝的乐趣，加强幼儿的环保意识。 3．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 4．体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备：

经验准备：幼儿看到过各种动物、花卉，有用几何图形拼摆动物的经验。

材料准备：自制螃蟹、蜻蜓各一个。一次性叉子若干，各色废旧瓶盖，彩色纸，记号笔，双面胶，动物图片。 活动过程：

一、欣赏动物图片，观察动物特征师：老师今天带了好多动物图片，看看，你喜欢哪个动物?它长得什么样子?头上有什么?身体是怎样的?

二、出示两幅有代表性的作品，让幼儿观察，引起创作兴趣幼儿观察后分别谈自己的感受。提问：你看到了什么?这个小动物是用什么材料制作的?(激起幼儿动手制作的欲望。)小结：叉子也可以制作各种小动物，比如图片里的小蜻蜓。选用叉子拼摆出它的身体、翅膀，最后用小瓶盖代表眼睛。也可以用笔在纸上画出眼睛，再剪下外形放在蜻蜓的头部做眼睛。 师：这只小蜻蜓没有伙伴，它很孤单，怎样才能让它有更多的伙伴、朋友呢? 三、讨论用叉子拼动物的顺序 1．你想用叉子做什么?需要哪些材料?

2．小结：小朋友说得很好。先想好自己要做什么动物，然后选择好叉子和辅助材料，再用记号笔画小动物的五官，剪出头部外形。最后在彩纸上组合，并对动物外形比例进行调整。

四、操作实践老师提出用叉子、彩纸的注意事项，老师重点指导叉子拼摆时候的比例，动物五官添画放置的位置。幼儿创作，教师巡回指导，提供帮助。 1．幼儿选用一种颜色的彩纸做拼摆图案的背景。

2．幼儿选用叉子拼摆自己喜欢的动物或者花卉。

3．指导幼儿用彩色瓶盖或者记号笔装饰动物的五官、身体花纹等。 五、展示作品

鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培养幼儿环保意识。 活动反思：

学过音乐的人都知道，音乐曲式结构的学习首先给人的印象就是枯燥乏味。那是因为，音乐曲式结构不是一开始就有的，而是在很多作曲家创作了诸如此类的乐曲后，归纳总结出来的。它是一种由形象思维向抽象思维转化的过程，需要学生分析、概括，最后总结出变奏曲式的概念。另外，知识的新授给没有相关分析经验的学生加深了理解这个知识的难度。一旦讲得不透，学生听辨起音乐主题与变奏来就会有如雾里看花之感。这节课就煮稀粥了。所以，本节课的成功与否关键就在如何运用多种手段让学生理解变奏曲式中音乐主题的变化。

在教学的伊始，我设计了许多方法突破难点理解变奏曲式，比如说：运用图片谱记忆法，即在屏幕上呈现主体音乐；运用听唱法，即让学生在听中认知、记忆音乐的主题；运用比较法，音乐主题和变奏进行对比分析、记忆等等。每一步的实施都是建立在学生已有的知识与技能基础之上的。最终，学生从深入浅出的学习中，理解并掌握了音乐专业学习中大学二级的课程。从而，使得我的教学在最终检测环节学生不但能在打乱顺序的情况下，而准确地判断主题与变奏，还能运用不同的打乒乓球的动作表现出音乐传达给人的快乐、高兴、兴奋、热烈的情绪。

总体说来，我认为不搞研究的人，不从理论的层面深入分析教学的难点症结所在。没有了理论的支撑，所有的教学手段就将成为空有其表的形式。通过设计本节课教学，我深刻体会到课改必须是边研究边教学，在不断的摸索中进、在逐渐深入的研究中提升教师自身对教材的理解与分析能力，同时提高教师在课程实施中执行能力。依据学生思维发展的规律和特点，启迪我们教师一切从学生的思维音乐教师尤其要注重对学生听觉思维的培养出发，才能教、学相长。

就授课而言，我还存在不足。比如说，教师的范奏弹奏的不熟练。直接影响了检测教学环节的展开。导致学生在听辨变奏时，出现了个别偏差与错误。

小百科：叉子是古代的农具,经过了许多个世纪，没有人想到可以用它来进餐。直到11世纪时，一位来自君士坦丁堡(C)的轻女士将叉子带到了意大利，这个习俗才传到了欧洲。黑龙江省考 http://www.dwjiaoyu.com/ 你给孩子施加压力了吗？

日前有媒体报道，杭州萧山一位二年级孩子的妈妈在微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》，称教材尺度太大，并晒出教材里部分过于露骨的图片，引发友热议。 【强迫小宝宝分享自己的东西】

？给孩子买积木、橡皮泥、彩笔等，鼓励他们创造心中的形象。

孩子学习的时候你鼓励过嘛？

没错，美国明尼苏达州立大学的欧文哈里斯婴幼儿发展培训中心的副主任艾米指出，孩子在1岁后就已开始掌握广泛的基本技能。此时，爸爸妈妈不要再事事代劳，而应遵循宝宝的成长状况，适时培养他们的动手能力，这也是锻炼宝宝自立的好时机。

当孩子们渴望变得成熟，渴望参与到我们成人世界的更多生活中时，我们要注意保护童心世界的美好。不要过多的用社会上的阴暗面来警告孩子成人社会的复杂，给孩子过早地造成心理压力和对人生对社会的恐惧。

1将玉米笋洗干净，蒸熟或煮熟，以食物调理器或食物搅拌棒搅成泥，备用。 责任胜于能力的竞争力

在隔代抚养中，做祖父母的特别怕孙子辈的出安全问题，特别在意安全。这主要有2个原因，第一，孩子毕竟不是自己的，一旦在照顾中出现安全问题，他们会觉得对不住儿女。第二，老人越来越多地面对死亡问题，很多老人无法面对自己心中的死亡恐惧，于是将这种恐惧投射到孙子辈身上，就特别担心他们出问题。 训练宝宝跳跃

请你一定记住，五六岁开始，如果你舍不得对孩子说不，到了10几岁，你就不敢对孩子说不了。不要埋怨孩子不听话，你在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。

片段：在夜深人静的半夜，小老鼠钻到一只长毛绒小熊的肚子里去照镜子，它为什么还不睡觉呢？看，地上丢着一把剪刀，还有线团、针、纽扣和一堆堆的长毛绒原来，小老鼠的一家已经很久没有吃东西了，全家人都在挨饿的生活中唉声叹气。小老鼠为了让全家人吃饱饭，把自己成一只小熊，卧底在猫猫家里，当小猫的玩伴，夜深人静的时候找点食物带回家给家人吃，这只叫亚历山大的小老鼠，真的活得亚历山大呀！ 大人要保持冷静

大人们睡醒都有起床气，孩子刚睡醒时，也可能不适应，难免会产生失落感，周围熟悉的世界也似乎变得陌生。此时，家长可以抱着宝宝四处看看，帮他们尽快摆脱刚睡醒的懵懂状态。

（1）俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。

小宝宝多半害羞，或者还不太会运用字句，总是一时半刻仍讲不出话来，或因激动而有些结巴以致表达不清。那些耐不住的父母往往在孩子就要开口之前，或还未讲完时，就抢先发话了。其实，一点点时间，哪儿都到不了，但小小的等待，在亲子的对谈中，可以是爱的等待。会让孩子能够更好地表达自己。