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小学四年级语文下册《小英雄雨来》备课教案

来源:尚车旅游网

  教学目标:

  1、理解课文内容,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

  2、练习用比较快的速度阅读课文,能简要复述主要内容。

  3、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会文中前后呼应句段的表达效果。

  4、继续练习给课文各部分加小标题。

  教学重点:

  用较快速度阅读课文。

  教学难点:

  体会文中前后呼应句段的表达效果。

  教学时间:2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、板书课题,提出自学要求。

  《小英雄雨来》是一篇小说,篇幅比较长,内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么,有哪些人物等等,因此可从以下几个方面来阅读课文:

  1、熟读全文,抓住主要内容。

  2、理清结构,了解事情的情节变化。

  3、抓住细节描写,揭示人物思想。

  二、检查自学。

  速读课文,说说课文主要讲了一件什么事?

  三、读第一部分,指导给第一部分加小标题

  1、自读课文,思考这一部分主要讲了什么,画出你认为写得好的语句。

  2、交流。这一部分主要讲雨来游泳本领高。

  3、写得好的句子:“芦花开的时候……在柔软的芦花里”。“每到夏天……露在水面上”。

  4、给这一部分加小标题。(标题可以在主要内容的基础上概括,也可以选用课文中的语句。这一部分的小标题可以概括:游泳本领高或者“望着妈妈笑”)

  四、用同样的方法自学其他部分并加小标题。

  五、全班交流

  1、雨来游泳本领高

  2、 雨来上夜校念书

  3、雨来掩护李大叔

  4、雨来与鬼子作斗争

  5、河沿上的声

  6、雨来没有死

  六、试着给家长复述这篇课文。

  第二课时

  一、复述课文

  二、出示问题,品读课文

  为什么称雨来是“小英雄”,你从哪看出来的?读一读,画一画。

  三、抓住重点,品读课文

  1、第三部分 掩护李大叔 初步体会他的机智勇敢。

  2、第四部分 雨来和鬼子进行不屈的斗争,深刻体会雨来的机智勇敢和不畏强敌。

  3、课文开始时详细交代了雨来游泳本领高,这在全文中有什么作用?

  我们是中国人,我们爱自己的祖国”在文中出现了几次?这样写有什么好处?

  四讨论:课文是按怎样的叙述顺序表达文章中心的?

  课文的表达顺序是什么?板书:

  雨来 游泳本领高

  ↘

  上夜校

  ↘

  掩护李大叔

  ↘

  智斗强敌

  ↘

  村民夸奖

  勇敢机智 ↘

  (热爱祖国) 脱险

  五、拓展

  1、在抗日战争时期像雨来这样的小英雄就他一个吗?谈谈你的认识.

  2、读有关抗日儿童的故事《鸡毛信》、《小兵张嘎》。

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