关于春天的教案参考

来源：尚车旅游网

　　目标：

　　1、感知春天的主要特征，比较落叶树与常绿树发芽、长叶的不同，指认相关的.树名。

　　2、感受春天的生机盎然，激发探索观察大自然的兴趣，并用画笔记录下来。

　　准备：

　　小椅子人手一把，记号笔、白纸人手一份。

　　过程：

　　1、导入活动

　　春天里花儿开了，草儿绿了，树儿发芽了。今天我们一起去找找春天，比比谁找得多，找得仔细。

　　（出发前提醒幼儿注意安全，带好小椅子。）

　　2、到社区里找春天

　　（1）幼儿分组自由找春天。

　　（2）集中交流：找到了春天里哪些景物。

　　（3）教师引导幼儿比较常绿树与落叶树发芽、长叶的不同。指认树名，说说哪些是常绿树，哪些是落叶树。

　　（4）比较落叶树与落叶树。

　　说说发芽、长叶的公共点与区别。

　　3、找一棵树，进行写生画

　　重点树干和树枝的连接方法。

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