幼儿园中班美术活动教案《啄木鸟》

　　教学目标：

　　认识14个生字，理解课文内容，教育学生要爱护小动物。

　　教学重点：

　　课文内容，理解认识14个生字。

　　教学难点：

　　课文内容，理解认识14个生字。

　　教具准备：

　　识字卡片。

　　教学过程：

　　一. 导入新课

　　同学们我们生病了都要去找医生，那么树生病了怎么办?谁是它的医生呢?写课我们来学习一篇课文“啄木鸟”。

　　二. 初读课文，学习生字。

　　1. 听课文录音。

　　2. 生自读课文。标出有几个自然段落?圈出生字。

　　3. 学习生字。啄 棵 病 体 虫 医 治 鹰 气 对 鹊 干 敲 术

　　4. 我愿当小老师。

　　5. 找出这些生字的“邻居”。

　　6. 谁还能找出这些字的朋友。

　　7. 读课文，组内一人读一节。

　　8. 推举读得最好的到前面读。

　　三. 再读课文，理解课文内容。

　　1. 齐读课文 。

　　2. 你最喜欢那一段。

　　3. 学习第四自然段。

　　4. 第四段。

　　5. 指名读第四段。

　　6. 讨论：啄木鸟是怎样给老树治病的?

　　7. 那么猫头鹰和喜鹊为什么不能给老树治病呢?

　　8. 指导学生读2、3自然段。重点指导朗读，使学生知道老树是树干生病了，猫头鹰能住老鼠，喜鹊只会啄树枝和树叶上的虫字。

　　9. 齐读第一段，这一段有几句话，告诉我们什么了?

　　10. 学习最后一段。

　　(1) 指名读

　　(2) 说一说有几句话?都写了什么?

　　10.再读课文，看有那些不明白的地方?

　　四. 课堂总结：鸟是消灭害虫的能手，是树的医生，也是我们人类的朋友。

　　五. 作业：把今天学到的课文讲给小弟弟小妹妹听。

　　六. 板书设计

　　啄木鸟

　　啄 棵 病 体 虫 医 治 鹰 气 对 鹊 干 敲 术

　　一棵苹果树生病了 结了许多大苹果

　　啄木鸟 敲 找 捉 学

　　第二课时 啄木鸟

　　教学目标：学习写字。

　　教具准备：小黑板。

　　教学过程：

　　一. 复习。

　　1. 指名读课文。

　　2. 读词语。

　　啄木鸟 一棵 生病 身体 虫子 医生 治病 猫头鹰 叹气 对不起

　　喜鹊 树干 敲门 手术

　　二. 学习写字

　　1.出示生字：棵 病 体 虫 气 说 起 术

　　2.起读生字。

　　3.认识“言字旁”

　　4.讨论这些字的结构、笔顺。

　　5.师指导：“说、起、气”。

　　说：师用红笔标出言字旁，学生练写。

　　起：师先示范，学生描红。

　　气：用红笔标出第四笔，然后请学生说一说为什么描成红色?

　　6.其余的字学生自己在田字格里练习写。

　　7.评比：写得好的奖励小红花。

　　三.课堂总结：这节课我们学习写了8个字，写时一定要注意“言字旁”和“气”字的最后一笔。

　　板书设计：

　　啄木鸟

　　棵 病 体 虫 气 说 起 术

　　教学反思：