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小班美术《糖葫芦》

来源:尚车旅游网

  活动目标:

  1.能正确判断7以内物体数量。

  2.能按数量多少进行排序。

  活动准备:

  1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。

  2.各种数量不同的苹果卡片7张。

  活动过程:

  1.提问导入

  小朋友,吃过糖葫芦吗?好吃吗?是什么味道的?你们在吃糖葫芦时,一定要注意安全,因为竹棒尖尖的,很容易刺伤小朋友。

  今天,老师也做了一些特殊的糖葫芦,你们想看吗?出示7串糖葫芦,(把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里)

  (1)请幼儿数有几串?并且数数每串上有几个?

  (2)启发幼儿给糖葫芦排队,并引导幼儿找规簟#ù幼笙蛴遗牛

  (3)按从少到多排序。按从多到少排序。

  2.出示数量不同的苹果卡片7张,让幼儿学着给苹果卡片排序。

  (1)启发幼儿给苹果卡片排队。

  (2)问:第一种是按什么规襞诺模康诙种呢?

  3.制作

  今天,老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦,请小朋友注意观察。

  (1)把橡皮泥搓成一长条。

  (2)把它分成几份。

  (3)把每一小份搓成小团。

  (4)用竹签串起来,就成了一串橡皮泥的糖葫芦。

  4.学儿歌:《冰糖葫芦甜又甜》

  冰糖葫芦甜又甜,

  红红山楂圆又圆。

  一排排呀一串串,

  尝一尝呀笑眯眼。

  不用说话先点头,

  你说喜欢不喜欢?

  喜欢喜欢真喜欢。

  你一串,我一串,

  不给他呀要翻脸。

  你一串,他一串,

  人人脸上笑开颜。

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