作者机构： 绥化学院教育学院,152000出版物刊名： 学周刊：上旬页码： 212-213页年卷期： 2015年 第5期
主题词： 幼儿教师 暴力语言 监督方式 作用评价
摘要：幼儿教师的＂语言暴力＂已成为对幼儿身心伤害较为严重的问题之一。幼儿教师心理压力过大、滥用话语权是导致幼儿教师产生＂语言暴力＂的重要因素。本文首先介绍了幼儿教师出现＂语言暴力＂的现象及其对幼儿身心健康的危害,其次分析了其产生的原因,最后提出了消除幼儿教师＂语言暴力＂的三点措施,使得幼儿教师能够合理宣泄情绪,注重师德,为幼儿营造和谐的学习环境。
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