幼儿园大班健康教案《我很勇敢》

一、教学目标

1. 了解“勇敢”的含义和作用，培养幼儿勇敢面对挫折和困难的能力。

2. 让幼儿理解饮食卫生的重要性，培养良好的饮食习惯。 3. 让幼儿重视锻炼身体，认识运动对身体的好处。 二、教学准备

1. 图片：《我很勇敢》、健康饮食的图片、运动健身的图片。 2. 音乐：动感的音乐。

3. 教具：简易的自制小方格练习本。 三、教学内容

A. 热身活动

1. 挥舞双手：幼儿自由活动，挥舞双手，放松身体。 2. 自由活动：幼儿任意跑动1分钟，让身体更热。 3. 音乐舞蹈：播放欢快的音乐，幼儿自由跳动。

B. 新课讲授

1. 引入：“我很勇敢”是什么意思？谁能告诉我？（等待幼儿的回答，鼓励让幼儿互相交流）。

2. 指导：勇敢的意思是坚强、不怕困难、敢于面对各种挑战。让幼儿听完老师的解释后，通过手势表达“勇敢”的形象，例如：双手握拳，拍胸口，点头等动作。

3. 讲解饮食卫生的重要性：老师展示和幼儿分享关于健康饮食的图片，告诉幼儿饮食卫生的重要性。

4. 活动：老师指导幼儿将自制小方格练习本的一页进行填空活动，填写有关健康饮食的知识点。

5. 让幼儿互相交流，分享自己的答案，老师适时给出正确答案。鼓励幼儿记录并加以实践。

C. 拓展活动

1. 讲解运动锻炼：老师展示和幼儿分享运动健身的图片，告诉幼儿运动锻炼对身体的益处，并指导幼儿进行简单的身体伸展运动，提高幼儿的肌肉协调性。

2. 让幼儿多参加一些体育运动或户外活动，例如：踢足球、打乒乓球、爬山等等。

3. 总结：请幼儿总结本节课的内容，并尝试用自己的话概括出对“我很勇敢”、“健康饮食”、“运动锻炼”这三方面的理解。 四、教学评价

1. 观察幼儿在课堂上对内容的表现和反应，记录幼儿对课堂内容的掌握情况。

2. 评价幼儿在填空活动中的完成情况。

3. 观察幼儿在参与运动锻炼中的表现，评价幼儿的身体协调性和运动能力。 五、教学反思

本节课上，老师通过交流、互动等方式促使幼儿积极参与课堂讨论；并适时的广泛使用图片等视觉教具，以帮助幼儿更好的理解课堂内容；同时我们也发现，今天的课程设计还是存在着某些问题，比如对于幼儿汇报时语言运用能力、表达能力的缺失等等。在今后的教学中，我们教师会进一步完善及提高课堂教学能力，以期将其与幼儿的发展紧密结合起来。