教师姓名 学科 课题名称 难点名称 单位名称 填写时间 2020年8月10日 语文 年级/册 三年级上册 教材版本 部编版 第九课《那一定会很好》 默读课文，说出主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程 从知识角度分析为什么难 了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐，具有一定的难度性。 难点分析 从学生角度分析为什么难 这篇课文中，种子为追逐梦想无私奉献的精神对于三年级的学生较难感受，因为这高于三年级学生的情感经验和生活经验。 1. 谈话导入法。 难点教学方法 2. 讲授法。 3. 点拨法。 教学环节 教学过程 导入 一、谈话导入： 1.师：同学们，你们都有愿望吗？什么愿望呢？ 2.抛出问题---这里有一颗小小的种子，它也有着自己美好的心愿。你知道它觉得怎样一定是很好呢？让我们就来一起学习一下吧！激发学生兴趣。 二、默读课文，了解历程 1.自读课文：（2分钟）默读课文，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？请你在文中圈出主人公变成的事物吧！ （1）同桌交流：同桌互换课本读读对方画的事物，和你画的一样吗？ （2）出示主人公变成的四次事物。（学生捕捉信息） （3）简单的说说这粒种子最后到阳台上经历了什么过程？引导学生用上顺序词，表述整个过程。 知识讲解 2.再次默读课文，找出它的愿望，并用横线画出来吧！ （难点突破） （1）出示愿望，你和老师画的一样吗？分组朗读。 提问：为什么会有这样的愿望？指名说一说。 （2）概括它的愿望，引导学生找关键词概括。 （3）引导学生发现它对待事物的态度。 3.复述这粒种子最后到阳台上经历了什么过程？引导学生用好的词语进行扩句复述。 4.朗读指导 自由默读、齐读、男女生读、分组朗读。 三、课堂练习 1. 主题概括。 这篇课文讲述了一粒种子长成 ，变成 、 ，最后变成 的 课堂练习 一段生命历程，表达了 的积极人生态度。 （难点巩固） 2.同学们学完了这篇课文，也找到了主人公从一粒种子到木地板的经历，那么你在这粒种子的身上学到了什么呢？ 小结 同学们，我们现在知道了主人公经过了一段怎样的历程，它在对待生活，依然积极乐观。依然心怀美好，享受生活中的每一段历程。我们也要学习它对待生活的态度哟！
