鸿门宴 （完整教案，略案）
【教学目标】
1、初步掌握通过情节分析人物形象的方法
2、掌握积累文言基础知识的要点并弄懂原理
【教学重点】
文言基础知识
【教学难点】
学生对文言知识点不敏感
【攻克难点的方法】
引导，并用疑难句补充，典型句子如果漏掉，老师归纳时补上
【教学设计】
课型：新授课，完整课
教法：启发式，讨论式
学法：自主思考，合作探究
1
课时及课时要点：
2教时，第一教时整体感知，第二教时完成文言基础知识积累（基础差可延长半个学时）
【教学流程设计】
导入→→人物→→情节→→人物形象→→文言框架→→课文文言基础→→归纳总结
【教学内容和过程】
第一课时
一、导入
从象棋盘“楚河汉界”说起，楚汉相争的转机→鸿门宴
二、整体感知
学生活动：1、学生按阵营完成人物“对抗”
2、学生按人物出场顺序用箭头标注情节线索
集体归纳：情节的几个阶段
三、人物形象感知
2
方式：讨论，并说出理由
四、课堂小结
1、内容小结
2、学习效果小结
第二课时
一、内容回顾
二、文言文基本知识框架
通假
一词多义
古今异义
实词活用（120个）
虚词用法（18个）
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之特殊句式
3
翻译理解（疑难句、语法点密集句）
三、学生活动：对号入座，分类梳理
四、师生讨论（语法原理）
五、课堂小结
4
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