新部编人教版五年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)

新部编人教版五年级语文上册课文内容填空及答案（完美版）

一、 积累应用。

（1）冰心奶奶在《忆读书》中对读书的观点是_________、__________、__________。

（2）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”句中用了四个“立刻”，运用了_____的手法，旨在表现 _________ 。省略号既省略了母亲____________，又省略了儿子____________。

（3）爱国在哪里？爱国在蔺相如将和氏璧_________（成语）时的眉宇间；爱国在陆游“_________， _________。”的临终叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我_______，________！壮哉，我________，__________！”的祝愿中。

二、 根据所学知识填空。

1.“慈母手中线，_________。临行密密缝，__________” 出自《_______》。

2.“_____________，也傍桑阴学种瓜”描绘了一幅乡村儿童种瓜的场景图； 宋代诗人杨万里用“______________，彩丝穿取当银钲”描绘了一幅儿童弄冰图；而《村晚》中描写牧童骑牛晚归吹曲图的诗句是：“_____________ ，_____________ 。”

3.《祖父的园子》中通过对园子里花朵、鸟儿、虫子等事物的描写，表现了“我”对________

三、 根据课文内容填空。

1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅________的画。田的大小好像是有心人为白鹭________。（《白鹭》）

2．红日初升，________。河出伏流，________。……天戴其苍，________。纵有千古，横有八荒。《少年中国说》）

3．秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_________地朝窠里

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飞去。________的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，__________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人________。（《四季之美》） 4．学了《古人谈读书》一课，你积累了哪些关于读书的名言警句？选择一句写下来。

___________________

四、 根据课文填空。

1.“春天最美是黎明。东方一点一点儿泛着______的天空，染上______的红晕，飘着______的彩云。”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。（《四季之美》）

2.“盖世人读书，第一______，第二______，第三______。”这句话对你的启发是______；“敏而好学，不耻下问。”则重在讲读书应______。（《古人谈读书》）

3.“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______！”（《少年中国说》）

五、 根据教材内容填空。

1．榕树正值_____的时期，好像把它的全部_______展示给我们看。那么多的绿叶，一簇____在另一簇上面，不留一点儿________。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。这_______的南国的树！

2．《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。

3．《慈母情深》的作者是______，小说家，山东荣成人。文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_________。

六、 课文内容填空。

1．诗人的家国情怀令人感动。陆游临终前交代儿子：“王师北定中原日，

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______________。”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼，_____________________？”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：

“_________________，不拘一格降人才。”今天，我们要牢记梁启超先生在_______（课题）中的嘱托：“故今日之责任，________ ，___________。 作者赞美少年中国：红日初升，____________。河出伏流，_______________。 2．圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，最终化为灰烬，难怪作者感慨道；“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，______________________。

3．《牛郎织女》是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的________节相会。课外我还背诵过相关的诗句：“__________________，

______________。”我还知道四大民间故事中的__________________。 4．我们这学期读了很多有趣的民间故事，在我们和别人分享时可以进行创造性地复述：______________ 、 __________________、_____________________。

七、 根据课文内容填空。

1.故今日之责任，__________，____________。______________，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，______________。

2.《示儿》中“________________，_______________”两句诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感，“_________________，________________”两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。 3.《题临安邸》描写了临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当时虚假的繁荣太平景象。诗人触景生情，不禁发问：“____________________，_________________”这句诗的意思是：___________________________________________。

4.《落花生》一文通过写_________、收花生、吃花生、_________，揭示了花生默默奉献的品质，说明了_____________________________________的道理。

八、 根据积累和课文内容填空。

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1.我劝天公重抖擞，________。 2.________，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 3.________，莲动下渔舟。

4.本学期课文内容丰富，有介绍读书的课文，如________，有美丽神奇的民间故事，如________。我们还积累了不少名言警句，如：________，非宁静无以致远；居安思危，________；盛年不重来，________等。

5.《长相思》的作者是________代的________。山一程，水一程，________，________。

九、 根据课内外积累填空。

1．在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。如：姐姐今年______ 岁，正值及笄；李伯伯今年40周岁，正是______之年；邻居王大爷正好70周岁，已经到________之年了。

2．孔指以示儿曰：“__________。”儿应声答曰：“____________。” 3．古诗词的内涵博大精深，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现朋友深厚友谊的诗句是“________，_________。”《军城早秋》中表现奋勇杀敌的诗句是“____________，____________。”《与浩初上人同看山寄京华亲故》中表达思乡之情的诗句是“____________，____________。”

4．孟子说“自作孽，不可活”，这句话与《左传》中的“___________，_________”意思相近。

5．夫不可陷之盾与_____________，不可_____________。

6．本学期，我们接触到了________的诸葛亮，_________的小嘎子，_______的方志敏，萧红笔下____________的祖父和陈慧瑛笔下______________的外祖父。

十、 根据课文内容填空。

1.在《蝉》一诗中__________通过对饮食，栖居环境的选择，表现其高雅志趣。

2.《珍珠鸟》一文中，点明文章主旨的句子是___________。

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3.《搭石》通过描绘____________等生活情景，赞颂了乡亲们__________的精神。

4.《将相和》一文中“将”指______。“相”指______。“和”是_______之意。课文讲述了_____、______、______三个小故事。

5.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了_______的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_______的人，不要做_________的人。 6.正确填写诗句，体会作者珍惜时间的可贵品质。 ①盛年不重来，_________。

②___________，白了少年头，空悲切。 ③___________，不弃功于寸阴。

④多少事，从来急；_________，__________。一万年太久，只争朝夕。

十一、 根据课文内容完成练习。

1．爱国在哪里？爱国在将和氏璧_____________（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在陆游“______”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，_______________！壮哉，我中国少年，______________”的文字中。爱国在哪里？爱国就在林升“_____________，直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“__________________ ，不拘一格降人材”的渴望中…… 2．下列名言是关于珍惜时间的一项是（_______）

A．温故而知新，可以为师矣。 B．小信成则大信立。

C．唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 D．盛年不重来，一日难再晨。

十二、 根据所学内容填空。

1．诗人张继的著名诗句“____________，____________。”勾画了江南深夜的秋景，表达了自己的愁苦心境。

2．明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有无数的萤火虫_________。即使是__________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着__________在飞行，这情景着实________。

3．《四季之美》让我们感受了春天最美是_____，夏天最美是_____，秋天最美

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是_____，冬天最美是_____。从中，我们可以体会到作者_________、_________的感情。

十三、 按课文内容填空。

1.《猎人海力布》写了四个小故事，分别是：______、______、______、______。

2.《什么比猎豹的速度更快》一文通过逐一比较，告诉我们在宇宙中还有_______比猎豹的速度更快，以及______是最快的。这就要求我们与时俱进，用______看待事物，好好学习，才能更好的探索宇宙。

3.《少年中国说》是____朝末年_____所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂_____的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“______”，号召和激励我______为创建_______而奋斗。

十四、 根据课文内容或理解填空。

1.关于读书，古人有不同的见解。孔子告诉我们：“默而识之，_________，_______。朱熹强调“读书有三到，________，________，_________”。你还积累了哪些关于读书的名言诗句，请你写一句_____________________________ 2.四时景物皆成趣，“__________，天气晚来秋。明月松间照，

__________。”是山居秋暝独有的特色；“姑苏城外寒山寺，___________。”以动衬静，表达了诗人_________的心情。

3.父爱之舟不仅承载着父亲对“我”的_________。也承载着“我”对父亲的_________。

4.“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在_________（时间），他看到了___________却没有见到一只鸟；他第二次经过“鸟的天堂”是在______________（时间），他看到了___________的热闹景象。句中第一个“鸟的天堂”指的是___________，第二个鸟的天堂还可以说成___________，体现了___________。

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十五、 根据课文内容填空

1．《山居秋暝》一诗中，属于静态描写的句子是___________________，属于动态描写的句子是_____________ 、 ___________________ 、___________________ 。请你就某一场景进行动态描写：_____________________。

2．关于“读书”，苏轼说：______________________，_______________________。（填诗句）曾国藩说：有恒者_____________________________。

3．我们可以借助资料了解_____________，从而更深入地理解课文蕴含的______________，如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就能体会陆游“_______________________”的伤痛和林升“______________”的愤慨。（填诗句）

答案

一、 读书好 多读书 读好书 反复 母亲为了维持一家人的生活拼

命挣钱，完全没有喘息的机会 母亲接下来的辛苦劳作 当时内心的感受 完璧归赵 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 少年中国 与天不老 中国少年 与国无疆

二、 游子身上衣 意恐迟迟归 游子吟 童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 祖父和园子深沉的爱与怀念

三、 嵌在玻璃框里 设计的镜匣 其道大光 一泻汪洋 地履其黄 急急匆匆 成群结队 夜幕降临 心旷神怡 书籍是全世界的营养品。

四、 鱼肚色 微微 红紫红紫 要有志 要有识 要有恒 读书要“有志”“有识”“有恒”，三者缺一不可 谦虚好学，勤学好问 与天不老 与国无疆

五、 茂盛 生命力 堆 缝隙 颤动 美丽 说明性文章 打比方 列数字 举例子 作比较 梁晓声 青年近卫军 母爱 六、 家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 《少年中国说》 不在他人 而全在我少年 其道大光 一泻汪洋 也是世界文化史上不可估量的损失 七夕 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 《孟

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姜女哭长城》 可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感觉 可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生动，形象 可以改变情节的顺序，先讲结局，再讲起因、经过

七、 不在他人 而全在我少年 少年智则国智 少年进步则国进步 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止 种花生 议花生 有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人

八、 不拘一格降人才 青箬笠 竹喧归浣女 《忆读书》 《牛郎织

女》 非淡泊无以明志 戒奢以俭 一日难再晨 清 纳兰性德 身向榆关那畔行 夜深千帐灯

九、 15 不惑 古稀 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 更催飞将追骄虏 莫遣沙场匹马还 若

为化得身千亿 散上峰头望故乡 多行不义 必自毙 无不陷之矛 同世而立 神机妙算 聪明机灵 舍己为公 慈祥宽厚 热爱祖国 十、 垂緌饮清露，流响出疏桐 信赖，往往创造出美好的境界 摆搭石、

走搭石 默默奉献 廉颇 蔺相如 和好 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 借物喻人 有用 只讲体面，而对别人没有好处 一日难再晨 莫等闲 不饱食以终日 天地转 光阴迫

十一、 完璧归赵 家祭无忘告乃翁 与天不老 与国无疆 暖风熏得游人醉 我劝天公重抖擞 D

十二、 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 漆黑漆黑 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 朦胧的微光 迷人 黎明 夜晚 黄昏 早晨 热爱大自然 热爱四季

十三、 救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头 许多事物 光的传播速度 发展的眼光 清 梁启超 中国少年 少年中国 中国少年 少年中国

十四、 学而不厌 诲人不倦 谓心到 眼到 口到 读书破万卷，下笔如有神。 空山新雨后 清泉石上流 夜半钟声到客船 孤寂忧

愁 满满的爱 怀念和深深的感谢 傍晚（或晚饭后） 一株大榕树 早晨 群鸟飞舞 大榕树 鸟类美好的生活环境 作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情

十五、 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 这满园

的春色哪里能关得住啊，你瞧，不就有一枝红杏已经悄悄地探头出墙了吗？ 旧书不厌百回读 熟读精思子自知 无不成之事 写作背景 情感 但悲不见九州同 直把杭州作汴州

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