五年级语文人教版上册文言文阅读理解考题

五年级语文人教版上册文言文阅读理解考题

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 古文阅读。

人生小幼①

人生小幼，精神专利②，长成已③后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》④，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈⑤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。

（注释）①节选自《颜氏家训·勉学篇》，题目为编者自拟。 ②专利：专注集中。 ③已：同“以”。表示时间、方位等界限。

④《灵光殿赋》：即东汉辞赋家王延寿创作的一篇赋。 ⑤坎壈：困顿，不得志。

［1］为下列句中加点词选择合适的解释。 (1)固须早教，勿失机也（____） A．坚固的 B．一定

C．坚决地 D．同“故”，因此 (2)十年一理，犹不遗忘（____） A．温习，复习 B．道理，义理 C．治理，管理 D．理睬，理会

［2］说说下列解释对应文中的哪个句子。

但是，人难免会有困顿的时候，即使在青少年时失去了求学的机会，也应该在晚年时抓紧时间学习，不可以自暴自弃。

____________________________________________________

［3］七岁时学习和二十岁以后学习，会有什么不同？请用原文作答。作者写自己的亲身经历是为了说明什么？

(1)七岁时：___________________________________

(2)二十岁以后：______________________________________ (3)说明：__________________________________________ ［4］下面对作者观点概括最准确、最全面的一项是( ) A.要在年轻时抓紧一切时间学习。 B.少年时是学习的最佳时机。

C.如果年少时学习被耽误了，到年老时也无法补救了。 D.学习的正确态度是：年少勿失良机，年老不可放弃。

2. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ［1］下列加点词语解释不正确的一项是（ ）

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A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（刺破）

C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词） ［2］“其人弗能应也”的原因是什么？（用原文中的语句回答） __________________________________

［3］夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子） __________________________________

［4］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？ __________________________________ ［5］学习这则寓言后，你得到什么启示？ __________________________________

3. 阅读古文，完成练习。

观书之法三则（节选）

（宋）朱熹

读书，始①读，未知有疑；其次②，则渐渐有疑；中③则节节有疑。过了这一番后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始④是学⑤。

（注释）：①始：开始。②其次：读着读着。③中：读到一半的时候。④方始：才能称得上。⑤学：学习。

［1］短文中的“疑”字可真多，我知道它的意思是_________，我还能写一个带有“疑”字 的四字词语： _________。 ［2］借助注释，用自己的话说说句子的大意。

读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。 _________________________________________

［3］朱子读书法是古代最有影响的读书方，是宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的。短文内容体现的是“朱子读书法”中的（______）（填序号）

A．循序渐进 B．熟读精思 C．虚心涵泳 D．切己体察 E．着紧用力 F．居敬持志

［4］联系自己的读书体会，说说短文对你有什么启发？ ________________________________________________

4. 阅读实践。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。” 子曰：“三人行，必有我师焉。”

（注释）①罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。②殆：疑惑。

［1］“故”字在词典中的解释有：①故意，有意；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的。“温故而知新”中的“故”应选第______种意思。 ［2］写出下列句子的意思。 （1）温故而知新。

___________________________________ （2）学而不思则罔。

___________________________________

［3］对“三人行，必有我师焉”这句话的理解不正确的是（ ）

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A.三个人一起走路，每个人都有值得我学习的地方。 B.多人同行，其中必定有值得我学习的人在。

C.这句话告诉我们要多看到别人的长处，多向他人虚心学习。

5. 阅读理解。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂①，此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰：“日初出沧(chāng cāng)沧凉凉，及日中如探汤②，此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰(shú sú)为汝多知乎!” 注释：①盂：古代的圆口器皿。②汤：热水。 1．圈出文中括号内正确的读音。 2．照样子写词语。

例：大如车盖 泪如泉涌

_____________ _____________ _____________ 3．选择带线词的解释，在括号里打“√”。 (1)两小儿辩日

有口才( ) 辩论( ) (2)日始出时去人近

距离( ) 失去( )

4．用“_______”画出文中的反问句。 5．用现代汉语翻译下列句子。 (1)问其故。

___________________________ (2)孔子不能决也。

___________________________ (3)孰为汝多知乎!

___________________________

6. 读下面的选文，回答问题。

一日，见那老树枝头，桃熟大半，他①心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服②，唤众等仪从回府。迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。

（注释）①他：指猴王孙悟空。②簪冠着服：戴上帽子穿好衣服。

［1］选文出自我国古典名著《____________》，我还知道这部书和另外三部书《__________》《_________》《_________》合称为“中国古典四大名著”。 ［2］读文中画横线的句子，猴王说这句话的目的是（ ）

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A.不让左右仪从跟随，好在亭上休息一会儿 B.不让左右仪从跟随，以方便偷摘蟠桃

［3］把文中描写猴王摘桃、吃桃的句子画上“ ”。 ［4］这段文字的主要内容是（ ） A.猴王偷灵丹 B.猴王偷蟠桃

7. 课内阅读。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

［1］本文出自________代诗人________的作品。 ［2］解释下列加点的字词。

（1）余尝谓____________ （2）心不在此___________

（3）却只漫浪诵读____________ （4）心到最急____________ ［3］用自己的话写出下面句子的意思。 心既到矣，眼口岂不到乎？

_____________________________ ［4］下列说法有误的一项是（ ）

A.“三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。 B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。

C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提高阅读质量。

8. 阅读短文，回答问题。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。” ［1］给加点的字选择正确的解释。

（1）吾忘持度（_____） A．量长度 B．量好的尺码 C．长度 D．温度

（2）反归取之（_____） A．反正 B．反转 C．相反 D．同“返”，返回

［2］“何不试之以足？ ”这句话是一个（ ）。 A.反问句 B.陈述句 C.疑问句 D.否定句 ［3］用自己的话说说画线句子的意思。 ___________________________

［4］“及反，市罢，遂不得履。”这句话的意思是（ ）。 A.等到回来时，街市已关门了，于是他没买到鞋子。 B.等到回来时，街市仍开门，所以他买到了鞋子。 C.等到鞋子的老板回来，他才买下了鞋子，回去了。

D.到了街上返回来，街上已不再卖鞋了，他只好买了袜子回家。 ［5］从这篇寓言中你懂得了什么道理？（ ） A.宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

B.我们不能只相信尺码，不相信自己的脚。

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C.做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。 D.做事要坚信真理，不能轻易改变。

9. 课内阅读。

余尝谓:读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?（宋 朱熹） ［1］解释下列加点的字词。

(1)余尝谓 ___________ (2)心不在此________ (3)却只漫浪通读_______ (4)心到最急____________ ［2］用自己的话说说下面句子的意思。 (1)心不在此，则眼不看仔细。 _______________________ (2)心既到矣，眼口岂不到乎? _______________________

［3］下列说法有误的一项是( )

A.“三到之中・心到最急”＂的原因是:心到，眼、口才能到。 B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。

C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提高阅读质量。

10. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

_____________

［1］在横线上补全文段。

［2］解释加点字在句中的意思。

吾矛之利（______） 弗能应也（______） 不可同世而立（______）

［3］此文段出自文言文《______________》，这则文言文意在告诉人们：___________

［4］本文篇幅短小，给人留下了许多想象的空间。比如，一个“誉”字，就可以让人想到________________。“何如”一问，能让人联想到_____________。

11. 阅读回答问题。

疑邻窃斧

人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也； 言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也， 已则变矣；变也者无他，有所尤也。

—— 战国·郑·列御寇《列子·说符》 ［1］解释下列画线的词语。

（1）视其行步 ______________________________

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（2）掘于谷而得其斧_______ ［2］翻译下面的句子。

他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。 ______________________________________________ ［3］读了这个故事，你得到了什么启示？

______________________________________________

12. 小古文阅读。

王华还金

王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗②所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复④来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔⑧金耶？”为⑨指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却不受。

[注释]①以：因为。②遗：丢失。③度：估计，思考。④复：再。⑤尔：你，你的。⑥为：替，给。⑦铤：同“锭”。 ［1］解释下列句中加点的字词。

（1）与群儿戏水滨（___________） （2）其人果号而至（___________） ［2］下列说法有误的一项是（ ）

A.这个故事发生在王华六岁时，地点是水边。

B.王华将金子投到水中，是想等人们走后，自己再取走，没有想到那人找回来了，于是只好把金子还给他。

C.其人“号”是因为担心找不到他的金子，其人“喜”是因为金子失而复得。 D.王华拒绝那人的报酬更加体现了他拾金不昧的可贵品格。

13. 阅读《孔子论学》，完成练习。

“三人行①，必有我师焉②。”“温故③而知新，可以为师矣，”“学而时习④之，不亦说乎⑤。”

——（选自《论语》）

[注释]①行：行走。②焉：在其中。③故：旧的知识。④习：复习⑤说：同“悦”高兴、快乐。

［1］请给下面的字选择正确的读音。

①说_____（shuō yuè） ②矣_____（yǐ ài） ［2］下面说法错误的一项是（ ）

A.读“三人行，必有我师焉。”时可这样停顿：“三人／行，必有／我师／焉。”

B.用以上句子选自《论语》。《论语》记录的全是孔子说的话。

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C.“学而时习之，不亦说乎”讲的是学过的内容经常练习是愉快的事。 D.孔子通过以上句子告诉我们学习的态度和方法。

［3］读了以上文段，你得到的启示是：学习应该______、______、______。

14. 课内阅读。

古人谈读书

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流 有识则知学问无尽 不敢以一得自足 如何伯之观海 如井蛙之窥天，皆无识者也；_________________。此三者，缺一不可。

——（清）曾国藩

［1］请将原文中缺失的句子填写到下方的横线上。 ［2］给短文空白的地方加上标点。 ［3］解释文中加点字的意思。

盖：（_______） 窥：（_______） 士人：（_______） 下流：（_______）

［4］下列选项中，与“河伯之观海”的“之”用法一致的是（ ）。 A.默而识之，学而不厌，诲人不倦。 B.知之为知之，不知为不知，是知也。 C.学而时习之，不亦说乎。 D.予独爱莲之出淤泥而不染。

［5］结合选文，请你谈一谈为何读书“第一要有志，第二要有识，第三要有恒”？

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15. 快乐阅读。

小古文《司马光》

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］想想带点的字在文中的意思。

于：_________ 没：__________ 皆：____________ 迸：_____________ ［2］第一句中的“群儿”和第二句中的“众”意思一样吗？为什么？ ____________________

［3］朗读下面的句子时，停顿合理的是（ ）。 A.群儿戏/于庭 B.光/持石/击瓮/破之

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