本领大》
活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：\"火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？\"（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：\"火柴棒拼出了哪些图形？\"（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：\"请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！\"提问：\"你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？\"2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形......（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自
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己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。
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活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：\"火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？\"（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：\"火柴棒拼出了哪些图形？\"（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：\"请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！\"提问：\"你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？\"2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形......（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活
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中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。
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活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：\"火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？\"（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：\"火柴棒拼出了哪些图形？\"（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：\"请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！\"提问：\"你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？\"2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一
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个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形......（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。
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活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：\"火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？\"（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：\"火柴棒拼出了哪些图形？\"（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：\"请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！\"
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提问：\"你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？\"2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形......（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。
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活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：\"火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？\"（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：
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\"火柴棒拼出了哪些图形？\"（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：\"请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！\"提问：\"你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？\"2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形......（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。
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活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：\"火柴除了能帮助人们点
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火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？\"（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：\"火柴棒拼出了哪些图形？\"（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：\"请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！\"提问：\"你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？\"2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形......（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。
2019-11-09
活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火
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自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：\"火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？\"（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：\"火柴棒拼出了哪些图形？\"（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：\"请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！\"提问：\"你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？\"2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形......（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。
2019-11-09
活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人
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一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：\"火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？\"（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：\"火柴棒拼出了哪些图形？\"（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：\"请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！\"提问：\"你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？\"2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形......（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。
2019-11-09
活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：
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重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：\"火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？\"（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：\"火柴棒拼出了哪些图形？\"（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：\"请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！\"提问：\"你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？\"2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形......（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。
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活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标：1.感受用火柴棒
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拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：\"火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？\"（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：\"火柴棒拼出了哪些图形？\"（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：\"请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！\"提问：\"你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？\"2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形......（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。
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