教育劳动课程标准

来源：尚车旅游网

教育劳动课程标准

教育劳动课程标准，指的是对劳动教育课程的目标、内容、实施与评价等进行规范和指导的文件。

以下是关于劳动课程标准的几个关键内容：

1.课程目标：主要是培养学生的劳动素养，让学生在学习与劳动实践过程中逐步形成适应个人终身发展和社会发展需求的正确价值观、必备品格和关键能力。这些劳动素养包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等。

2.课程内容：劳动课程围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以任务群为基本单元，构建内容结构。具体来说，日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群；服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。

3.课程实施：主要是通过组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动来实现。同时，这门课程注重评价内容、评价方法多样、评价主体多元。

4.课程评价：每周不少于1课时的劳动课程评价，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。

总的来说，教育劳动课程标准的目的是通过有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，以培养学生的正确劳动价值观和良好劳动品质。

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