小班健康活动小花枕教案反思

1. 各种外形实物小枕头两个，各种美丽的枕头图片。 2. 幼儿绘画《多彩的枕头》。

3. 幼儿用书《多彩的枕头》。

活动目标

活动过程

1．观赏并理解儿歌、学念儿歌《小枕头》。

一、活动导入

2．在老师的指导下尝试用多种颜色装饰枕头。

1．老师出示实物枕头，引起幼儿学习爱好。

3．通过活动知道枕头的作用，并学会好好爱惜自己的枕头。

〔1〕师：这是什么呀？〔小枕头〕，小枕头有什么作用的呀？〔睡

4．能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最末一句。

觉的时候垫头〕舒畅吗？〔舒畅〕你的枕头是什么样的？〔幼儿各自

5．通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知儿歌。

述说〕

教学重点、难点

〔2〕引导幼儿观测小枕头的外形、特征、小枕头是什么外形的？

活动重点：

〔有的是方形的，有的是心形的〕看看这些枕头的装饰图案是否一样

学习念儿歌、理解儿歌内容，知道枕头的作用。

的？〔引导幼儿说出小枕头的图案〕

活动难点：

2．老师小结：

尝试用多种颜色颜色装饰枕头。

〔1〕小枕头有许多是方形的，也有心形的，圆形的，小枕头有各

活动预备

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式各样的图案花式，枕头让人舒畅，睡觉睡得香，老师把它编成一首小儿歌念给你们听。 〔2〕老师有表情地朗诵一遍儿歌，请幼儿翻阅幼儿用书并观赏。 〔3〕幼儿学念儿歌：用完整教法教幼儿学念《小枕头》23遍。 3．老师展示各种装饰枕头的图片，激发幼儿绘画欲望。 〔1〕师：这些枕头是老师画的，你们看美丽吗？〔美丽〕图上的枕头装饰有什么？〔幼儿观测并说出来〕

〔2〕今日我们来画画可爱的小枕头，把你见过或喜爱的图案画出来，看谁画得最美丽。 二、活动指导

1．幼儿操作绘画《多彩的枕头》，装饰\"枕头'。 2．老师两边走巡，鼓舞幼儿大胆作画，援助较差幼儿。 3．提示幼儿不要乱画乱涂，留意画面的干净。 4．共享和沟通。

老师将幼儿的图画展出，请幼儿说说自己喜爱哪一幅，为什么喜爱。

三、活动结束 1．课后小评。

2．教育幼儿午睡时上落床铺要留意安全，睡觉时要宁静，不要打闹。

3．结束活动。 教学反思

活动中幼儿都能很好地协作跟随老师的思路走，很好地理解目标1和目标3，并懂得上心地想起自己的枕头的特点，告知老师和同伴，学习氛围很好，但在绘画时，有很大部分幼儿不能很好的绘画装饰枕头。对于小班来说假如能一个一个细说并捉手操作或许效果会好许多。同时也因本人阅历不足，但本活动能让我在幼儿教育专业上学习到细心对待幼儿每件事情，每个动作。总体来说，师生护动还是挺满足的。

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在本活动中，我能很好的让幼儿掌控枕头的作用从而知道爱惜枕头，这是我本活动的突出点，不足的是绘画环节，从这个不足让我知道今后在绘画时要作到细心察觉到每个小孩的绘画本。假如再让我上这节课，我会按原来设计环节进行，只是在绘画操作时多让幼儿看模范画。

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