积与因数的关系

FengJiaTunXiaoXue 五年级上册数学讲学案系列 课题：积与因数的关系 课型：新授 主备人：郭军红 学习目标：知道在小数乘法中，一个因数小于1时，积小于另一个因数；一个因数大于1时，积大于另一个因数（另一个因数不等于0）；一个因数等于1时，积等于另一个因数。 学习重点：理解小数乘法中积与因数的关系。 学习难点：理解小数乘法中积与因数的关系。 教学过程 一、知识铺垫： 1、列竖式计算 10.86×0.85= 24.8×17.65= 2、根据75×28=2100在括号里填上合适的数 75×2.8=（ ） 0.75×28=（ ） 0.75×7.8=（ ） 0.075×280=（ ） （ ）×0.78=21 7.5×（ ）=2.1 二、学习新知： 在圆圈里填上“>”、“<”或“=”。 2.65×0.99 ○ 2.65 5.74×1.5 ○ 5.74 0.91×1.25 ○ 1.25 3.08×1.01○ 3.08 1 ×0.87 ○ 0.87 1×0.87 ○ 1 导学：在小数乘法中，一个因数小于1时，积（ ）另一个因数；一个因数大于1时，积（ ）另一个因数（另一个因数不等于0）；一个因数等于1时，积（ ）另一个乘数。 三、巩固练习： 1、 5.56×0.99的积一定比5.56（ ）；6.49×5.6的积一定比6.49( ) 备 注 2、 8.96×0.98的积一定比0.98（ ），比8.96（ ）。 1—18 敏而好学，不耻下问——孔子 子长县冯家屯小学

FengJiaTunXiaoXue 五年级下册数学讲学案系列 3、A×1.01＞ A，则A（ ） A、大于1 B、小于1 C、等于1 D、以上都有可能 4、0.07×a＜ 0.07，a应该（ ） A、大于1 B、小于1 C、大于0 5、在圆圈里填上“>”、“<”或“=”。 1.6×1.2 ○ 1.6 5×0.24○5 3.7×2.1○3.7 0×1.4○1.4 6×3.28○6 12×0.95○12 四、达标检测： 1、判断 ①0.03与0.04的积是0.12。 （ ） ②一个数的1.65倍一定大于这个数。 （ ） ③2.5乘0.37的积大于2.5。 （ ） ④把0.78的小数点向右移动两位,就扩大到它的2倍。（ ） ⑤0.09与5.48的积有四位小数。 （ ） 2、列竖式计算 342×0.64 = 0.43×1.26 = 0.487×1.26= 6.23×4.2= 20.08×1.2 = 1.06×0.95= 3、脱式计算 19.4×6.1×2.3 5.67×0.21－0.62 8.72＋0.45×0.24 1.25×32×0.25 敏而好学，不耻下问——孔子 1—19