全国高等学校计算机水平考试Ⅱ级《Access数据库》（2010） 考试大纲及样题（试行） 一、考试目的与要求
Access是Microsoft Office家族成员之一，具有操作简单和易学易用的特点。使用Access 并不需要编写复杂的应用程序，就可以通过全中文的界面轻松地创建和维护数据库，还可以进行各种查询，创建各种窗体和报表，对数据进行有效的管理，通过本课程的学习，考生要求达到以下“知识”和“技能”两方面的目标：
知识方面：建立数据库的基本概念，搞懂关系数据模型的特点和方法。
技能方面：掌握Access2010操作，在Access2010的环境下创建数据库，使用数据库对象解决数据处理中的一些实际问题。
考试基本要求： 1.了解数据库的基础知识
2.Access2010的启动与退出，工作界面和工作环境的设置 3.数据库工具的使用
4.数据库和数据表的创建、表间关系的创建，数据的编辑、排序和索引的建立、
数据的导入和导出 5.数据的查询
6.窗体和报表的设计的创建 7.宏与代码的创建
8.数据库管理及等方面的内容 二、考试内容 (一)数据库基础知识 【考试要求】
了解数据库的基本概念，领会数据库方式管理数据的特点和优越性；了解数据库管理系统（DBMS）在数据库系统中的作用和地位，
领会E-R图和关系模型的内涵，初步掌握设计数据库概念模型的方法，掌握从E-R图导出关系模型的方法。
重点是领会数据库系统的组成、DBMS在系统中的作用和地位、ER模型、关系模型和掌握从E-R图导出关系数据模型的方法。内容中的难点是理解数据模型概念。
【主要考点】
掌握从E-R图导出关系模型的方法。重点是领会数据库系统的组成
1.基本概念：数据库，数据模型（层次模型、网状模型、关系模型），数据库系统
2.关系数据库基本概念：关系模型（实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性），
关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。 3.关系运算基本概念：选择运算，投影运算，连接运算。 4.SQL基本命令：查询命令，操作命令。 5.Access系统简介： (1)Access系统的基本特点
(2)基本对象：表，查询，窗体，报表，宏与代码 (二)数据库和表的基本操作 【考试要求】
掌握创建数据库的两种方法，表是关于特定主题数据的集合，是数据库存储数据的基本对象。创建表首先要确定表中需要的字段，确定字段的数据类型和大小。Access提供了多种创建表的方法，要求掌握利用表设计器创建表，及采用“导入或链接”方法从外部数据源获取数据创建表的操作。字段是表中存储数据的基本单元，要求考生能够设置字段的属性，创建表之后，对表结构的修改（增加字段、删除字段、更改字段名、更改字段的数据类型和更改字段的属性）；在使用数据库中，大量的是对表中数据进行增、删、查和改等操作，要求掌握上述针对表的结构和表中数据的各种操作。
每个表都应该有一个主键，以便惟一标识记录，这也是创建关系
所必需的。要求搞懂“自动编号主键”、“单字段主键”和“多字段主键”的概念。Access中对主键自动设置索引，如果要想根据某个字段或多个字段的值快速查找记录，就需按这些字段建立索引，要求掌握创建主键和索引的操作方法。
为了创建查询、窗体报表，以便显示多个表中的数据，就必须创建关系，要求考生搞懂Access中关系的参照完整性，掌握创建关系和实施参照完整性的操作方法。
【主要考点】 1.创建数据库： (1)创建空数据库 (2)使用模板创建数据库 2.表的建立：
(1)建立表结构的方法：使用表设计器、建立空数据表、导入外部文件
(2)设置字段属性：字段名称、数据类型、字段长度、格式、输入掩码、默认值、有效
性、索引等属性的设置
(3) 输入数据：直接输入数据，获取外部数据 3.表间关系的建立与修改：
(1)表间关系的概念：一对一的关系、一对多的关系和多对多的关系
(2)建立表间关系
(3)设置参照完整性、级联更新、级联删除和联接属性 4.表的维护：
(1)修改表结构：添加字段、修改字段、删除字段、改变字段顺序及修改字段属性等操
作
(2)编辑表内容：添加记录、修改记录中的字段值、删除记录、复制记录等操作
5.表的其他操作：
(1)查找数据、替换数据、汇总记录等操作 (2)排序记录、筛选记录等操作
(3)隐藏/取消隐藏字段、冻结/取消冻结字段操作 (4)文本格式设置
(5)数据宏的建立、修改、删除 (三)查询的基本操作 【考试要求】
查询有着重要的应用，通过查询可以按照不同的方式查看、更改和分析数据，并可以使用查询作为窗体、报表的数据源。在Access中可以创建五类的查询：选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询和SQL查询。在查询中，重要的是设置查询条件，以便获取所需要的数据。要求考生掌握创建各类查询的操作和对查询结果的使用。
【主要考点】 1.查询分类： (1)选择查询 (2)参数查询 (3)交叉表查询 (4)操作查询 (5)SQL查询 (6)联合查询 2.查询准则： (1)运算符 (2)函数 (3)表达式 3.创建查询： (1)使用向导创建查询 (2)使用设计器创建查询 (3)在查询中计算 4.操作已创建的查询： (1)运行已创建的查询
(2)编辑查询中的字段 (3)编辑查询中的数据源 (4)排序查询的结果 (四)窗体的基本操作 【考试要求】
窗体是一种重要的Access数据库对象，也是最具变化的一个对象。窗体是在屏幕上开辟的一块矩形区域，用来显示、输入或编辑数据，使用户能在窗体中直观地编辑或维护数据，用户的数据处理工作大多是通过窗体来完成的。要求考生掌握创建各类窗体的方法，通过设置窗体的属性，在窗体中使用控件来改善窗体界面，以利人机交互。
【主要考点】 1.窗体分类： (1)纵栏式窗体 (2)表格式窗体 (3)主/子窗体 (4)数据表窗体 (5)图表窗体 (6)数据透视表窗体 (7)导航窗体 2.窗体的创建：
(1)使用“窗体”工具创建窗体 (2)使用“窗体设计”工具创建窗体 (3)使用“窗体向导”创建窗体 (4)使用“空白窗体”工具创建窗体 (5)使用“导航”创建窗体
(6)使用“其它窗体”工具创建“多个项目”、“分割窗体”、“模式对话框”、“数据表”
等窗体 3.窗体的编辑：
(1)使用“设计视图”编辑窗体
(2)使用“布局视图”编辑窗体 (五)报表的基本操作 【考试要求】
报表是Access数据库中的一个重要对象，可通过控制报表的外观和尺寸，按照一定的格式显示和打印数据。要求考生能熟练掌握创建报表和子报表、修改报表、在报表中对记录进行排序、分组和计算等操作，按指定格式显示来自于数据源的记录。
【主要考点】 1.报表分类： (1)纵栏式报表 (2)表格式报表 (3)标签式报表 (4)分组报表或汇总报表 2.报表的创建：
(1)使用“报表”工具创建报表 (2)使用“报表设计”创建报表 (3)使用“空报表”工具创建报表 (4)使用“报表向导”创建报表
(5)使用“标签”向导创建标准标签或自定义标签 3.报表的编辑：
(1)使用“设计视图”编辑报表 (2)使用“布局视图”编辑报表 4.报表的打印及打印预览 (六)宏与代码 【考试要求】
数据库的每个对象通常完成某个特定的任务，要想使不同的对象相互配合工作，需要把对象有机地组合起来，利用宏就能实现这个任务。由于宏并不要求掌握程序设计，也不必记忆复杂的语法，只需将要执行的操作、参数和条件直接输入到宏的设计窗口，利用宏就可设计一个功能基本完善的数据库应用系统。要求考生理解什么是宏、什
么是宏组、什么是子宏，了解一些常用的宏操作，学会创建宏、调试和运行宏，以期使用宏构造数据库应用程序。
宏有一定的局限性，当利用宏不能解决复杂的要求时，就需要使用模块来完成，在Access 中创建模块使用的是VB语言，它是一种面向对象的语言。要求考生了解模块以及创建模块所必须的面向对象的程序设计概念，要求了解常量、变量及表达式的使用；了解VBA编程基础、编程环境及程序的基本流程。能够在模块中加入过程、在模块中执行宏；能够编写简单的事件过程。
【主要考点】 1.宏的基本概念。 2.宏的基本操作。
(1)创建数据宏:创建用户介面宏：创建一个宏、创建条件宏、创建宏组、创建子宏
(2)运行宏 (3)在宏中使用条件 (4)设置宏操作参数 (5)常用的宏操作 3.模块的基本概念 (1)模块的概念 (2)模块的分类 4.VBA编程基础： (1)常量
(2)变量、变量类型及作用域 (3)函数
(4)表达式及运算符 5.VBA程序设计
(1)VBA基本语句：赋值语句、注释语句、变量定义、打开/关闭对象、控件属性
(2)VBA常用函数：数值函数、文本函数、日期时间函数、转换函数、颜色函数、输
入输出函数（VBA基本语句
(3)VBA基本结构：顺序结构、分支结构主要掌握If … Then … [Else]…endif和Select
case…endselect语句，循环结构主要掌握For …Next和Do while … Loop语句。
三、考试方式
机试。考试时间为105分钟 四、考试题目类型
考试分两部分：理论题（20分）、操作题（80分）。理论题主要由单选择题组成。操作题分3种类型：基本操作、简单应用和综合应用。具体分值及题型如下表：
(一)理论题：
主要由单选择题组成，共20分。内容涵盖数据库及其对象的基本概念、基本操作（20题×1分＝20分）。
(二)基本操作题：
主要是考查表的基本操作。比如表结构的建立、修改、表记录的输入、表的导入导出，设置主键、设置字段的属性等(1题×15分＝15分)。
(三)简单应用题A：
主要是考查有关查询，包括但不限于选择查询、带有参数的查询、带有计算字段的查询、分组查询、追加查询、更新查询、删除查询、新表查询、SQL查询等的建立与编辑（1题×20＝20分）。
(四)简单应用题B：
主要是考查窗体的建立与编辑、各种报表建立与编辑、报表及窗体中控件格式及属性设置、宏的基本操作等内容（1题×20＝20分）。
(五)综合应用题：
要求将所学的Access的相关知识融会贯通，在一道题里面充分的运用它们，达到解题的目的。除了前面三部分题型内容外，还会涵盖有关宏或模块的一些简单操作（1题×25分＝25分）。
五、考试样题 (一)理论题
1.Access数据库的结构层次是( )。 A)数据库管理系统→应用程序→表 B)数据库→数据表→记录→字段 C)数据表→记录→数据项→数据 D)数据表→记录→字段
2.下列属于Access2010对象的是( )。 A)页 B)数据 C)查询 D)记录
3.一个工作人员可以使用多台计算机，而一台计算机可被多个人使用，则实体
工作人员与实体计算机之间的联系是( )。 A)一对一 B)一对多 C)多对多 D)多对一
4.下列关于数据库的叙述中，正确的是( )。 A)数据库减少了数据冗余 B)数据库避免了数据冗余
C)数据库中的数据一致性是指数据类型一致 D)数据库系统比文件系统能够管理更多数据
5.在学生表中要查找所有年龄小于20岁且姓王的男生，应采用的关系运算是
(A)。 A)选择 B)投影 C)联接
D)比较
6.在Access中，可用于设计输入界面的对象是( )。 A)窗体 B)报表 C)查询 D)表
7.如果在创建表中建立字段\"性别\"，并要求用汉字表示，其数据类型应当是
( )。 A)是/否 B)数字 C)文本 D)备注
8.下列关于货币数据类型的叙述中，错误的是( )。 A)货币型字段在数据表中占8个字节的存储空间 B)货币型字段可以与数字型数据混合计算，结果为货币型 C)向货币型字段输入数据时，系统自动将其设置为4位小数 D)向货币型字段输入数据时，不必输入人民币符号和千位分隔符 9.下列关于SQL语句的说法中，错误的是( )。 A)INSERT语句可以向数据表中追加新的数据记录 B)UPDATE语句用来修改数据表中已经存在的数据记录 C)DELETE语句用来删除数据表中的记录 D)CREATE语句用来建立表结构并追加新的记录
10.若要求在文本框中输入文本时达到密码\"*\"的显示效果，则应该设置的属性
是( )。 A)默认值 B)有效性文本 C)输入掩码 D)密码
11.在一张“学生”表中，要使“年龄”字段的取值范围设在14~50 之间，则在
“有效性规则”属性框中输入的表达式为( )。 A)>=50 And <=14 B)>=14 And <=50 C)>=14 && =<50 D)>=14 or <=50
12.在Access中，参照完整性规则不包括( )。 A)查询规则 B)更新规则 C)删除规则 D)插入规则
13.在Access的数据表中删除一条记录，被删除的记录( )。 A)不能恢复
B)可以恢复到原来位置 C)被恢复为第一条记录 D)被恢复为最后一条记录
14.利用对话框提示用户输入查询条件，这样的查询属于( )。 A)选择查询 B)参数查询 C)操作查询 D)SQL查询
15.将表A的记录添加到表B中，要求保持表B中原有的记录，可以使用的查询
是( )。 A)选择查询 B)追加查询 C)更新查询 D)生成表查询
16.在SQL语言的SELECT语句中，用于指明检索结果排序的子句
是( )。
A)FROM B)WHILE C)GROUP BY D)ORDER BY
17.在教师信息输入窗体中，为职称字段提供\"教授\"、\"副教授\"、\"讲师\"等选项
供用户直接选择，最合适的控件是( )。 A)标签 B)复选框 C)文本框 D)组合框
18.下列关于报表的叙述中，正确的是( )。 A)报表只能输入数据 B)报表只能输出数据 C)报表可以输入和输出数据 D)报表不能输入和输出数据
19.在下列关于宏和模块的叙述中，正确的是( )。 A)模块是能够被程序调用的函数 B)通过定义宏可以选择或更新数据
C)宏或模块都不能是窗体或报表上的事件代码
D)宏可以是独立的数据库对象，可以提供独立的操作动作 20.下列属于通知或警告用户的命令是( )。 A)PrintOut B)OutputTo C)MsgBox D)RunWArnings (二)基本操作题
【基本操作】文件素材的存取路径为C:\\WINKS。
打开“Exam200-student.accdb”数据库，数据库内有表对象
“教师信息表”、“成绩表-计算机专业”、“学生”等，按照以下要求，完成操作：
1)修改“教师信息表”的表结构，在“职称”和“基础工资”之间增加“密码”
字段，文本型，长度16，设置输入掩码，当用户输入密码时显示为一串“*”
号。
2)将“教师信息表”中的“文化程度”字段的数据类型修改为“查阅和关系”
-“自行键入所需的值”，键入值包括：“专科”、“本科”、“硕士”、“博士”。
3)复制“成绩表-计算机专业”的表结构，粘贴为“成绩表-机电专业”。并将
“机电专业成绩表.xlsx”中的数据追加到该表中。 (三)简单应用题A
【简单应用题】文件素材的存取路径为C:\\WINKS。
打开“Exam201-Query.accdb”数据库，据库内有表对象“教师”、“成绩表-计算机专业”、“信息表-计算机专业”、“学生”等，按照以下要求，完成操作：1)以“教师”为数据源建立名称为“Q1-女副教授”的选择查询，要求按出生
日期的先后顺序查询出具有副教授职称的女教师信息表”。字段包括“姓名”、“性别”、“出生日期”、“文化程度”、“职称”。操作结果如图201-1所示。
2)以“学生”表为数据源创建名称为“Q2-广东”的生成表查询，从“学生”
表中将广东籍的学生查出来，并生成一个名“广东”的新表（注意：广东籍包括广东和广州）。“广东”表操作结果如图201-2所示。
3)以“信息表-计算机专业”和“成绩表-计算机专业”为数据源建立名称为“Q3-
统计”的选择查询，该查询分组计算男女学生“高等数学”的平
均分和“Access 数据库”参加考试的人数，平均分字段的属性修改为“固定”，保留两位小数。操作结果如图201-3所示。
4)以“教师”表为数据源建立名称为“Q4-年龄最大”的选择查询，要求查询
出前五名最大的教师。运行结果如图201-4所示。
(四)简单应用题B
【简单应用】文件素材的存取路径为C:\\WINKS。
打开“Exam202- Information.accdb”数据库，据库内有表对象“教师信息表”、“学生”表、“课程”表等，按照以下要求，完成操作：
1)创建一个名称为“信息查询”的窗体，去掉“记录选择器”和“导航按钮”；
2)在窗体中新建一个名称为label0，标题为“信息查询”的标签，标签标题格
式为“楷体”24号红色字体；
3)建立四个命名按钮，名称分别为：Command1、Command2、Command3和Command4；
标题分别为：“学生信息”、“教师信息”、“课程信息”、“关闭窗体”。窗体样式及控件布局如图202所示。
4)建立四个嵌入式的宏，实现如下功能：当单击“学生信息”命令按钮时打开
“学生”表，当单击“教师信息”命令按钮时打开“教师信息表”，当单击“课程信息”命令按钮时打开“学生选课”表，当单击“关闭窗体”命令按钮时关闭当前窗体。
(五)综合应用题
【综合应用题】文件素材的存取路径为C:\\WINKS。
打开“Exam203-Calculation.accdb”数据库，按照以下要求，完成操作：
1)创建名称为“P2-计算”的窗体。在窗体上插入一个名称为text1标题为“输
入数字”的文本框，一个名称为text2标题为“计算结果”的文本框。一个名称为Command1标题为“计算”的命令按钮，一个名称为Command2标题为“清除”的命令按钮。
2)编写事件过程，使得窗体运行后，在text1内输入任意一个1-10之间的整
数，单击“计算”按钮，在text2内显示该整数阶乘的值，若输入的数不在1-10之间范围，则在text2内显示“数据超界”。单击“清除”按钮则清空text1和text2中的值并将焦点置于text1中。窗体结果如图203所示。
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