第 2 周 星期五 授课日期 9 月 12 日 指导老师：周小青 活动名称 美术：我来设计标志 1、大胆设想、积极充实为班级设计和制作标志。 活动目标 2、会用常用标志的表现形式来绘画。 重点、难点 重点、难点：能通过小组讨论的形式为不同的区角设计不同的标志。 活动准备 1、各种不同的标志。 一、回忆并交流 。 出示“安全出口”的标志引起回忆。 这个标志你在哪里见到过？你知道这个标志是什么意思吗？ 幼儿交流。 你还在哪里见到过不一样的标志？ 教师小结：我们的生活中到处都有标志，有了标志我们会感到非常方便，知道这是什么地方，可以做什么，不可以做什么，要注意什么。 二、交流区角标志。 在我们教室里有很多的区角游戏，每个区角游戏都有自己的规则，你最喜欢玩的区角游戏中有什么游戏规则？你想设计怎么样的标志？ 活动过程 幼儿交流。 三、小组设计。 现在请每组小朋友商量讨论你们的区角要怎么样设计标志？ 小组讨论。 幼儿设计。 四、交流自己设计的标志。 你设计的是什么区角的标志？他告诉我们什么？ 五、幼儿张贴自己什么的标志。 活动反思 上午游戏 1、安静的看图书，不打扰同伴。 目的要求 2、集体讲述时，勇于大声的把自己看到的故事告诉同伴。 3、爱护图书，会整理书籍。 准备 图书 下午游戏 目的要求 准备
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