第一课学会尊重
学习目标：
1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。 2、xx每个人都拥有生而为人的尊严。 3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。 学习重点：
1、学会尊重自己、尊重他人。
2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感受。
3、理解法律面前人人平等 学习难点：
1、理解每人都拥有生而为人的尊严；
2、知道谦虚有礼、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、维护他人自尊推己及人是尊重他人的表现
我能行： 一、填空题：
1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。
2、尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。 3、完善下列关于尊重的名言： （）；自慢，则人慢之。
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（），自信不是自满，独立不是孤立。良言一句三冬暖，（）。
4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（）。国家尊重和保障（）。
xx公民的（）不受侵犯。
5、相信自己的价值，不自我贬低，（）就是尊重自己的重要表现。 二、单项选择题：
1．“xx使xx”这则故事告诉我们（） ①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。 ②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。 ③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。 ④自尊的人最看重自己的人格。
A．①②③B．①③④C．②③④D．①④ 2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（） ①对人有礼貌②尊重他人的劳动 ③接受他人的观点④尊重他人的人格
A．①②④B．②③④C．①③④D．②④
3.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容内容的正确理解是()
①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则 ③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④”4.以下说法不正确的是（）
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C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重
5．古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（）
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④ 6．属于尊重他人表现的有（）
A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说： 地谅解别人的小错误D.不和成绩差的同学交往 7．下列能体现出对他人尊重的是（） ①在校园里主动向老师问好
②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼 ③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议 ④不愿与学习差的同学交往
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④ 三、判断对错：
1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（）
2、尊重他人主要表现在话语上。（）“自己想”C.设身处3、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（）
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4、我们要尊重那些有突出成就的人。（） 5、每个人都有自己的价值。（）
6、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（）
7、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（） 8、维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（） 四、简述题：
1、尊重自己的具体表现有哪些？
2、刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。附：第一课参考答案
一、填空：
1、自尊自重自爱自我接纳 2、xxxx素养
3、自敬则人敬之自尊不是轻人恶语伤人六月寒 4、平等人权人格尊严 5、不自卑 二、单项选择： 1----7BABCCCC 三、判断：
1----4对错错错5-----8对错对对 四、简述题：
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1、尊重自己的具体表现有：①相信自己的价值，不自我贬低；②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；③不拒绝别人善意、正确的批评；④不过于爱面子，不过度维护自己。
2、刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。
我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。
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