「2024年中考语文——语言运用」

词语理解是语言运用考试中的一个重点内容。考生需要理解词义、搭配以及运用词语进行表达。在词语理解中，需要注意以下几个方面的考查。

1.同义词辨析：考生需要根据句子的语境理解词语的含义，特别是一些近义词的辨析。

例如：下列各组加点的两个名词中，都是表示“质量”的是： A.事务、习惯 B.实践、总结 C.利润、能力 D.社会、困难

解析：根据句子的语境，“质量”通常与“事务”、“实践”、“利润”等词语搭配，而与“习惯”、“总结”、“能力”等词语的搭配不合适。因此，答案选C。

2.异义词辨析：考生需要根据句子的语境理解词语的不同含义，特别是一些易混淆的词语。

例如：他在学校里是个“名人”，但在家里他只是一个普通的孩子。

解析：根据句子的语境，“名人”在学校里是指在学生中有很高声望的人，但在家里只是一个普通的孩子。因此，选项“名人”应理解为学校中的较有名望的人，答案选A。 二、句子理解

句子理解是语言运用考试中的另一个重点内容。考生需要理解句子结构和语法规则，正确理解句子的意思。

1.主谓一致：考生需要注意主语和谓语动词的一致性。 例如：下列各句后加点的“划线部分”的语法错误的一项是： A.她同学的演讲给我们留下了深刻的印象。 B.大风把花都吹落了。

C.雨越下越大，他却越走越快。

D.眼前所见，使我不禁联想到过去的一切。

解析：句子A、B、C的主谓一致。在句子D中，“联想”是单数第三人称，而“所见”是句子的主语，应该用复数形式的“使我不禁联想到过去的一切”，所以答案选D。

2.语态变换：考生需要注意句子的语态变换。 例如：下列各句中加点的动词语态不正确的一项是： A.我们每天都要被老师提醒不要上网。 B.原来他说的话只是为了让我们开心。 C.许多问题仍需要被解决。

D.书应该把时间航行带给我们。

解析：句子A、B、C的动词语态都正确。在句子D中，“把时间航行带给我们”是主动语态，应该用被动语态“被时间航行带给我们”，所以答案选D。 三、阅读理解

阅读理解是语言运用考试中的另一个重点内容。考生需要通过阅读理解短文或文字材料，理解短文的主题、思想以及具体内容。

1.主旨大意：考生需要理解短文的主题或者段落的大意。 例如：下面这篇短文主要写了【两全】的优点。 A.礼尚往来 B.安居乐业 C.养正辱顺 D.放生解困

解析：根据题干的关键词“两全”的优点，结合选项的内容，可以推断出答案选B。

2.细节理解：考生需要理解短文中的细节信息。

例如：在短文中“猴子拿麻球”一节中，“猴子”是指猴子自己摘取的吗？

A.是 B.不是

解析：根据短文中的内容，“猴子拿麻球”是指猴子捧着麻球，而不是指猴子自己摘取的，因此答案选B。

在备考语言运用部分时，考生需要多做一些相关练习题，加强自己对词语、句子和阅读内容的理解能力。同时，要注重积累词汇量，扩大自己的词汇储备。通过不断的练习和积累，提高自己的语言运用能力，取得更好的中考成绩。