学 期 学 科 数学 1、全面提高学生学习的主动性和积极性 2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。 培优目标 3、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 逐步培养他们的口算能力，计算能力，简单应用题的分析能力，及数学在实培优内容 际生活中的实际运用能力，使他们的计算能力及智力得到充分发挥。 培优对象 1、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 辅差目标 2、通过辅导，使学困生树立自信心，找出原因和差距，逐步培养他们良好的学习习惯，提高他们的自我约束能力。 由于基础知识薄弱，学习态度欠端 书写较潦草，成绩常常处在及格的边缘，如引导得当， 很有可能会及格。因此本学期除了在教学过程中要注重学生的辅差内容 个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优转差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 辅差对象 培优 ：1、每周有选择性地上一节思维训练课。 2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。 3、每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。 辅差：1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。 主要措施 2、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。 3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。 4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。 任课教师 2020年下学期 班 级 三（1）班 5、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 6、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。 7、充分利用早读、午休及下午放学后时间进行面对面辅导,讲解练习。 8、做好\"每日清\"工作,包括题题清,课课清,人人清，争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
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