部编人教版五年级语文上册第五单元教学初探

单元内容总述 1.本单元主题：

本单元的课文主要是围绕“说明文以‘说明白了’为成功”为主题编排的。主要由《太阳》和《松鼠》两篇文章组成。目的是让学生了解基本的说明方法，学习用恰当的说明方法把某种事物介绍清楚。 2.本单元重点

（1）运用恰当的说明方法突出事物的特点。本单元的两篇文章都是说明文，在说明事物的时候都用了恰当的说明方法。如《太阳》这篇文章，就运用了列数字、作比较等说明方法介绍太阳的特点；《松鼠》这篇文章，通过描述性的语言介绍松鼠的外形和生活习性。

（2）通过理解重点句子来把握说明方法。 内容 教学要点 课教学建议 时 16太1.了解作者说明2阳 在朗读的基础上把事物的方法，初步课握课文内容，通过理解学习阅读说明文时 重点句子把握说明方的方法。 2.激发学生学习自然科学的兴趣。 17松1.理解课文内容，2鼠 法。 借助图片加深学生的理解。 在朗读的基础上把把握重点词句的课握课文内容，了解事物含义。 2.学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。 3.在把握文章内容的基础上，体会作者对松鼠的喜爱之情。 时 的特点。 通过对重点句子的理解，体会作者的思想感情。 习作 1.学习有序1在认真观察的基础观察，并在观察中课上，把握事物的特点。 抓住事物的特征。 时 2.运用本单元学到的说明方选择恰当的说明方法来介绍事物。 法介绍自己喜欢的一种事物。

学习方法分享

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为、良好的学习习惯、有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

学习能力的三要素又可分为学习环节，即学习管理八环节：1、计划管理；2、预习管理； 3、听课管理；4、复习管理； 5、作业管理；6、错题管理； 7、难题管理；8、考试管理。