民族院校大学新生人口特征与适应性关系探讨——基于西北民族大学

1下 2016年 第3期（总第521期）

民族院校大学新生人口特征与

适应性关系探讨

——基于西北民族大学2012级新生适应性情况的调查

缑　婷

（西北民族大学管理学院，甘肃 兰州　730030）

摘　要：大学新生在由高中生向大学生的身份转换过程中，面临着各方面的压力。本文以西北民族大学2012级新生适应性情况调查为例，揭示了籍贯和居住地变量与新生的学习适应、经济适应、人际关系适应之间的关系。

关键词：民族院校；大学新生；适应性关系

中图分类号：B844.2　　文献标志码：A　　文章编号：1000-8772-（2016）03-0208-01研究表明，大学生在校园内各方面的适应情况取决于其入学时的状态。本文以西北民族大学2012级新生为调查对象，探讨新生的人口特质和适应性之间的关系。这将有助于学校针对学生的特质采取有效措施进行教育干预，为学校的教育管理工作提供方向，进而提升高校的教育管理水平。

二、总结

本次调查结果表明，个体的适应能力与其所在家庭环境有密切联系，国外已有研究证实该结论。这就要求学校和教师全力推进帮助举措，引导学生转变自我，尽快融入新的学习和生活环境。参考文献：

[1]Lounsbury J W,Saudargas R A,Gibson L W,et al.An Investigation of broad and narrow personality traits in relation to general and domain-specific life satisfaction of college students[J].Re High Edu,2005,46(6):707-729.

[2]包文婷.大学新生学校适应及其影响因素的调查研究与教育启示[D].长沙:湖南科技大学,2012:9.

[3]Shek DT L.A longitudinal study of the relations of family functioning to adolescent Psychological wellbeing[J].J Youth Study,1998(2):195-209.

（责任编辑：王兰爽）

检验统计量a,b

Chi-Square(卡方)19.179

df2Asymp.Sig.0.000a.Kruskal Wallis检验 b.分组变量：生源地Chi-Square（卡方）140.821

df2Asymp.Sig.0.000a.Kruskal Wallis检验 b.分组变量：居住地

一、调查对象与方法

本文对西北民族大学2012级本科生适应性情况进行问卷调查。2012级本科生中接受调查的学生共有5 728人。调查共回收有效问卷4 493份，有效回收率为78.4%。调查所用测量工具为《西北民族大学新生适应性情况调查问卷》，在调查数据的分析方面采用SPSS17.0统计软件进行统计处理。

（一）籍贯和居住地变量在经济适应维度差异显著（见表1）

（二）籍贯和居住地变量在人际关系适应维度差异显著（见表2）

遇到经济适应问题

6907300244562147138392456

表1　籍贯、居住地变量在经济适应维度的统计检验表

东部中部

生源地

西部合计农、牧区

入学前生活时间城镇（镇及县城）最长的地点城市

合计

Mean Rank（平均秩）

2325.002340.822177.74

2023.872399.742447.20

表2　籍贯、居住地变量在人际关系适应维度的统计检验表

农、牧区

入学前生活时城镇（镇及县城）间最长的地点城市

合计

遇到人际关系适应问题

2147138392456

Mean Rank（平均秩）

2174.042212.772378.26

检验统计量a,b

27.991Chi-Square（卡方）

2df

0.000Asymp.Sig.

a.Kruskal Wallis检验 b.分组变量：居住地

收稿日期：2015-12-02

作者简介：缑婷（1971-），女，甘肃天水人，硕士，讲师，西北民族大学大学生学习援助中心主任。研究方向：工商管理教学与研究及大学生学习援助的管理、研究工作。

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