初三年级工作计划

初三年级工作计划

郭均莲

初三年级取得在海珠区总排名第四的好成绩，总结成果，我认为年级的成功在于：

一、领导重视，全程监控，提供保障

雷校先进的教育教学理念,指引毕业班工作领导小组的每位成员。兼顾了思路目标的统一性和各班各学科落实的灵活性，使每个教学班和每位任课老师都能明确地知道自己应做什么和怎样做。初三年级的每一个工作环节都离不开各级领导的指导和主管校长的全程参与，学部的支持。学校多次召开毕业班专题工作会，为我们初三年级的老师减压。给我们初三年级老师极大的鼓舞.提高了教学工作的积极性。为我们初三年级的所有老师提供了精神粮食。同时，学校各级领导及时了解初三工作情况，师生的思想动态等，并给与适时的指导，关心，关怀。

二、众志成城，强化管理，措施到位

1、秩序教学创设了备考氛围

成绩的取得基于所有班级，所有师生，所有学科的共同努力而形成的合力。通过年级会、备课组长会、班主任与科任老师联席会、老师们达成共识： “没有管理就出不了好成绩”，因此我们年级学生的管理是我们所有老师的事。所有的任课老师积极参与到班级的管理工作中，使我们有稳定的班级秩序和教学秩序，从而创设了中考备考氛围。

2、和谐年级促成了目标达成

我们年级是一支优秀的团队，老师们忘我的工作，积极进取、勇于创新、不怕吃苦、团结协作、务实精湛的敬业精神。在落实管理的同时关注目标落实。明确学校总目标和学科目标。各学科合理调配作业时间，增加了学生期考的冲击力。积极调动学生的积极性，把备考措施落实到学生。学生将每科每阶段的成绩目标落实到知识点，任课老师共同努力达成。

三、下阶段工作计划：

（一）、年级工作思路

全面贯彻学校及学部的工作计划，巩固本学期成果，一如既往保持年级优势。以备课组为龙头，抓好教学效果。以班主任为核心，稳定班级学风，以课堂有效教学作为教学工作的重点，培优势补差，作为提高教学质量的突破口，有效地提高本届初三年级毕业班的教学质量，使本届毕业班总体水平达到海珠区前茅，努力实现学校对初三教学在海珠区“保五，争三”的目标。

（二）、年级管理的基本思路

强化管理，优化过程，整体提高

（三）、目标

1、近期目标：进一步落实课堂教学和培优补差。

2、中期目标：3月中旬各科完成初三年级的新课程，一模创佳绩

3、远期目标：努力争取上省市一级学校的人数上达60%，有单科状元，总分在海珠区排名前五名（“保五，争三”、单科、总分夺冠）。

（四）、措施

1、进一步强化管理，继续抓好日常行为规范，落实中学生十项评比监督。注重课堂教学的实效，重学生的听课状态。做好德育量化的促进工作，做到全员全程全方位关注学生的发展。

2、优化教学过程

进一步抓好培优补差工作的落实，每位老师密切关注自己的培优补差对象，从学生实际出发，一步一个脚印，注意因材施教，注重对学生学习方法的指导。把握中考动态，各科注重尖子生的培养。抓月考和一模考试，并召开有效果的质量分析会，对学生知识点的掌握情况进行详尽的分析，对计划实施的效果进行核查，总结自己阶段教学的得与失。与家长紧密联系齐抓共管优化教学过程。

3、团结合作整体提高

备课组之间互相支持与配合,合理安排作业的布置及调配各科占用的时间.各班加强薄弱科目的扶持.班级之间相互取长补短,班级之间形成的良性的竟争. 科任老师加强对后进班级学生的沟通,尽力做到后进班级不拉年级的后腿,达成年级整体提高.

4.科学备考真抓实干

各科制定切实可行的复习计划.做到:方向明,路子对,备课细,挖掘透,讲述准,思路清,学生

熟,方法当,效果实. 具体措施：（1）从心态着手（以平常心对待中考）。从目标着眼，紧跟目标不放松。从习惯与规范上突破，先紧后松，先实后虚，在强攻的基础上争取见仁见智的策略，确保总体“保五争三”。（2）日测与月考相结合，训练与应试相结合，逐步加大题量，扩宽内容，培养一支有速度，有效率，有质量的考生队伍。（3）各科在考试说明下来后，争取集中考点专题讲座均衡各科整体推进。（4）从一模起成立“尖刀辅导班”树榜样，争取在单科状元或总分状元不留空白。