小学生种植实践活动规划方案.doc

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五六年级综合实践活动方案

“我种植 我快乐”综合实践活动方案 一、活动背景 我们学校的大部分 孩子从小生活在农村之中，对于种植的知识了解不少，但由于现在每个家庭的孩子较少，比较 娇惯，所以真正能动手操作的学生微乎其微。正好，在学校教学楼南侧有一块空地，还荒着。 春天，万物葱茏，生机勃勃，如果能开辟出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊等等，孩子 们肯定很感兴趣！这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能

给孩子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长过程，又美化了我们的校园环境。 二、活动设计与指导者 刘志红、刘益方 三、活动人员 五、六年级学 1. 通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、 生 四、活动目标

生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一 2. 培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体 些种植方法，学会栽种一种植物。

3. 激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正 会劳动人民劳动的艰辛。

确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

4. 培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上） ，并对收集到的信息进行简单

5. 通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相 加工处理和应用的能力。

1. 发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的 互合作。 五、活动准备

2. 教师可以利用络查找相关的图片、 各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。

3. 最后可以让每个学生写写观察日记、画画农作物的样子，并拍成照片。 视频。

六、活动时间安排 本活动历时十八周 七、活动的实施过程： 第一阶

2. 各班分 段：主题的确立（三月份） 1. 确定种植园的位置，各班划分区域。

小组讨论、搜集资料，选择自己喜欢的植物仅限三种。汇报结果，确定这块地种植的品种。

3. 将确定种植的品种分类，根据各品 第一种 第二种 第三种 第一组 第二组 第三组 植物高度 - 种的特点确定种植的位置。 类别 植物高度 - 高 中

植物高度 - 低 4. 准备各小组确定好的植物种子。 种植物品名称 第二

1. 了解植物的品种、 特点、生活习性等， 阶段： 种植实践 （三月份、 四月份、 五月份）

懂得种植的环节，掌握简单的种植方法，学会栽种一种植物。 2. 具体活动步骤： （1）翻地、整地、施肥、种植。 （ 2）各班选出一些爱好种植的同学，成立“护绿小

（ 3）围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单 组”，对种植的植物进行管理。

（ 4）设计观察记录表，坚持记 的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。

（5）收集无土栽培等新型种植方法的有关资料，交流。 （ 6）各班将收 录。

集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出目录，分类装订。 第三阶段：成果

1. 班级展示种植的植物。 交流（六月份） 2. 当一回校园美容师，进行美化 4. 谈谈活动的体会。 设计。 八、预期成果 3. 展示、评价。 1.

各个班级能够根据自己所选的子课题进行有步骤， 有计划的活动。 2. 对收集到的各类

资料进行汇编、做调查表，进行观察记录，并拍种植的照片、写一些观察日记，谈谈活动体会 心得等。

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