您好,欢迎来到尚车旅游网。
搜索
您的当前位置:首页说课模板

说课模板

来源:尚车旅游网
 《 》说课

尊敬的各位评委、老师们:

大家好!我是( )号选手。今天我说课的内容是( )。下面我将从以上几个方面进行说课!(课件出示:说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计) 一、说教材

教材分析

( )是人教版小学数学( )年级下册第( )单元的内容。这部分的内容在《新课程标准》中属于(“数与代数、空间与图形、统计与概率”)领域。

根据新课标的要求以及( )年级学生的年龄特点和认知水平,我制定本节课的教学目标为:

⒈ 认识 ,理解 ,掌握 ⒉ 经历自主学习探究的过程,培养学生观察、比较、概括的思维能力。

⒊ 使学生在探究过程中,体会数学与生活的联系,获得成功的体验。

基于以上分析,我确立本课的重点是:( )。 难点是:( )。 二、说教法与学法

为了更好的突破重点,化解难点。教学中,我主要采用谈话法、点拨教学法、合作探究法等教学方法实现师生互动,生生互动,有计

划地对学生进行思维训练,进一步激发学生学习的热情。 三、说教学过程

为完成本节教学目标,突出教学重点,突破教学难点,我制定了以下( 四 )个教学环节:

第一环节:(激趣导入)

“好的开始是成功的一半。”课一开始,我通过( )方式导入,,以学生熟悉的生活情境(已有的知识基础)出发,找准新知的起点,激发学生的兴趣和求知欲,以此引出课题。

(本环节的设计意图:精彩的开头,不仅能使学生很快的进入学习状态,还能使学生把知识的学习当成自我需要,使教学任务顺利完成。)

第二环节:探究新知,解决问题。

作为本课的重点环节,为了突破关键项。我设计了以下几个教学活动。 活动一:探究 活动二:探究 活动三:……

(设计意图:在本环节中,我组织学生进行了自主探究活动,让学生亲身经历和体验知识的形成过程。让学生在探究活动的过程中,实现自主体验,获得自主发展。) 第三环节:多层训练,巩固新知。

本环节我依据教学目标和学生在学习过程中存在的问题,设计了以下几道闯关练习。

1. 2. 3.

(本环节的设计意图是:本环节的习题设计涵盖了本节课的所有知识点,通过练习,进一步加深学生对本节课学习内容的理解和掌握。) 第四环节:质疑总结,反思评价。

这一环节,我利用课件展示以下几个问题,并让学生跟同桌说说今天的收获和感受.

1. 今天你学会了什么? 你有什么收获? 2.学习这节课,你有什么样的感想?

(设计意图:通过了这样的设计,既让学生回顾梳理了全课,又使学生在重温学习的过程中获得积极地情感体验。) 第五环节:布置作业

完成自主学习能力测评的相关习题

(设计意图:通过课后对本节课相关内容的练习,进一步加深学生对本节课学习内容的理解和掌握。) 四、说板书设计。

(设计意图:我摈弃了传统大量文字的板书设计,采用这种简明扼要、重点突出的板书,使学生一目了然。)

我的说课到此结束,谢谢大家!

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Copyright © 2019- sceh.cn 版权所有 湘ICP备2023017654号-4

违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务