本单元共有《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文，并有一个习作任务和一个语文园地。学习本单元课文，要求学生在掌握课文重点生字词和课文内容的基础上，能够根据个人阅读的目的，选用恰当的读书方法。并在试着写事物时，融入感情，表达看法。
教学目标
1．对教材要求会写的字，能读准字音，认清字形，理解生字组成的新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，梳理课文的记叙方式和说明方法。
3．学会语言表达的多样性，提高自己的口语表达能力。 4．教师引导，学生体会。
5．自主学习和合作探究相结合，小组内交流学习。 6．在学习课文的基础上，联系生活实际，发表自己的看法。
7.通过课文学习，激发学生探索科学的奥秘，引导学生热爱科学。启迪学生对自己平时生活进行联想，感悟身边事物的乐趣。
教学重点
1．根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。 2．试着在写事物时，融入感情，表达看法。 教学难点
激发学生探索科学、热爱科学、关注生活的兴趣。 教学措施
1．本组课文距离学生生活比较远。因此在正式上课前，可以启发学生自主搜集相关资料，并在重点和难点上进行必要的点拨，以此激发学生的阅读兴趣，调动学生自主学习的积极性。
2．教学本组课文时，要尽可能让学生讨论交流，分享各自的童年趣事，抒发对神秘宇宙的好奇，从而进一步提高自学能力。
3．分层次教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层次教学，培优辅差，整体提高学生学习水平。
课时安排 《竹节人》2课时 《宇宙生命之谜》2课时 《故宫博物院》1课时
习作：____让生活更美好1课时 语文园地1课时
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容