最新人教部编版道德与法治三年级上册《家庭记忆》教案第二课时

课题 家庭记忆 第二课时 学习 2、能力目标：能够正确理解“家”对于中国人的重要意义。 目标 3、知识目标：认识家对于中国人的重要意义，了解“家”文化，做到爱家、爱家人。 重点 了解关于“家”的文化。 难点 了解关于“家”的文化。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 1、播放视频《我们的节日——春节》 2、有话大家聊： （1）你喜欢过春节吗？过春节你最大的感受是什么？ （2）你知道春节对于中国人而言，意味着什么吗？ 讲授新课 【传统节日中的“家”】 1、春节的重要节目——年夜饭： （1）你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？ （2）你家的“年夜饭”常吃些什么？你知道它们的寓意吗？ （3）说说当时的情形和你的心情。 2、知识窗：年夜饭。 3、小分享：春节还有哪些传统习俗？你家是怎样过春节的呢？ 4、春节习俗大观：放鞭炮、包饺子、贴对联…… 5、过渡语：春节，是中国人心中最重要的节日，这一天，无论我们身在哪里，都只有一个共同的期盼——回家过年！ 6、播放视频《回家》 7、分享：你有过相似的经验的吗？春节时，你会 讨论。 分享。 分享。 先通过对年夜饭的讨论，引起学生对春节的美好回忆，为后面的讨论奠定情感基础。 通过过年无论多 观看视频、参与讨论。 学生活动 通过对问题的讨论导入新课。 设计意图 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标：体会“家”的重要性，感受家国情感。 回老家过年吗？ 8、阅读角：回“老家”过春节。 9、小讨论：为什么很多中国人过春节一定要回“老家”？ 10、解释：什么叫“老家”。 11、考考你：除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？ 【语言文字中的“家”】 1、 过渡语：在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关。 2、 中国字，中国情：猜字谜。 3、 小小学问家：除了这些许许多多的和“家”有关的字谜以外，还有着许多的成语、谚语、格言、诗篇和“家”有着紧密的联系，你知道哪些呢？ （1） 祝福家庭的成语。 （2） 关于家庭的谚语。 （3） 家书抵万金（关于家庭的古诗）。 4、小发现：通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？——家庭。 课堂小结 家，是我们的根，是我们心底最深的牵挂。家里有父母、有兄弟姐妹……有我们最爱的人，我们要爱我们的“家”，爱我们的“家人”。 板书 家庭记忆 第二课时 1、传统节日中的“家” 2、语言文字中的“家” 讨论。 竞答。 小组合作。 思考、发现。 远都要回家，让学生明白，家对于每个中国人的重要意义。 在此环节中，重点让学生了解语言文字中与“家”相关的文化都很多，这充分说明了中国人对家庭的重视。 总结提升

后序

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