基于网络环境下的高校德育工作对策探析

第２５卷第５期　兰州交通大学学报（社会科学版）　Ｖｏ１．２５　Ｎｏ．５　２００６年１Ｏ月　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｌａｎｚｈｏｕ　Ｊｉａｏｔｏｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ）　Ｏｃｔ．２００６　文章编号：１００１—４３７３（２００６）０５—０１２５—０３　基于网络环境　下的高　校德育工作对策探析　赵伟　，　康智杰　（１．兰州交通大学社会科学系，甘肃兰州７３００７０￣２．西北师范大学教务处，甘肃兰州７３００７０）　摘要：网络的全面普及给高校德育工作带来了巨大冲击和严峻挑战，革新传统德育模式，探索适宜于网络环境下　德育工作的新途径，研究新对策，是摆在高等学校德育工作者面前的一项紧迫任务。本文从创建学校德育网站、建　立师生网上沟通机制、提高学生网络素质、加强德育工作队伍和优化德育工作网络环境几方面入手，探索和分析了　网络环境下有效开展高校德育工作的对策。　关键词：网络；高等学校；德育工作　中图分类号：Ｃ－６４１　文献标识码：Ａ　随着全球范围信息网络化进程的加快，网络迅速而全　设立“党（团）员之家”、“理论天地”、“时事评论”、“信息之　面地渗透到社会生活的方方面面，变更着数以亿计人的思维　窗”、“事迹报告”等栏目，将德育内容载人德育网站，为开展　方式和行为方式，既对传统的思想、道德、文化、教育产生着　网上德育提供理论平台，学生通过访问德育网站，就可以直　巨大影响，也对学校传统的德育工作提出了严峻挑战。高等　接接触马克思列宁主义理论体系、理论，学习党的理　院校肩负着培养学生高尚品德和理想人格的重任。因此，全　论、知识以及国家的大政方针，了解时事政治、社会热点。　面认识网络的“两面性”，利用网络、占领网络，革新传统德育　２．内容全面，信息新颖。学校德育网站要在凸显主题　方式，发挥信息技术的优势，探索新时期德育工作的新模式、　的前提下，汇集政治、经济、文化、教育等各类综合信息和知　新途径，研究新对策，是新时期高校德育工作的重要内容和　识，包括学校学生管理、教务管理等规章制度和就业、考研等　努力方向。在网络全面普及的大环境下，如何应对网络带来　与学生学习紧密相关的内容，满足学生学习多样化的需求。　的挑战，利用网络开展德育工作，使网络成为德育工作的新　同时，要加强对网站的监管和维护，确保各类信息的权威性　阵地，有效的为高校德育工作服务，是一个崭新的课题，需要　和时效性。　德育工作者不断的探索和努力。笔者认为，在网络环境下，　３．版面活泼，以人为本。学校德育网站的设计应突出　高校德育工作需要做好以下几方面的基础性工作，努力实现　人性化思想，做到集文本、声音、图形、图像、动画、影视、娱　德育工作与时俱进，逐步形成一套理论成熟、健全、科学　乐、评论于一体，力求把抽象、概括的德育内容用简单、形象　有效的德育工作模式。　的可感材料、视频影像等方式来表现，激发学生的学习兴趣，　寓教育内容于活泼多样的形式之中，使德育网站能够吸引学　一、创建特色鲜明的学校德育网站　生、留住学生、感染学生、激励学生、教育学生。　创建学校德育网站，是高校利用网络实施德育的主要载　４．特色鲜明，贴近生活。学校德育网站要结合地域特　体和切人点。高等学校只有建立了自己的德育网站，才能将　色、学校特点、学生实际，建成鲜明特色、生活气息浓厚的综　德育工作拓展到网络之中，才能将德育思想和德育内容跻身　合性网站，克服内容单一枯燥、脱离学生生活的现象，网站内　于网络之中，使之成为思想政治教育的主阵地。创建学校德　容的设置要结合学生的身心特征和兴趣爱好，设立健康、饮　育网站要结合学校实际，围绕德育工作的任务和目标，科学　食、营养、服饰、艺术、天气、旅游、交友、游戏、娱乐等与学生　定位，突出网站的教育引导功能，通过创建内容丰富、形式活　生活息息相关的综合栏目和信息，为学生的学习、生活提供　泼、特色鲜明的网站来吸引学生、留住学生，使学生在愉悦宽　便利，努力将学校德育网站办成学生实用的网站，使其成为　松的时空内通过各种形式的参与达到德育的目的。创建德　学生网络行为的主要平台和主要活动阵地，甚至成为学生的　育网站是德育工作的手段和途径，而不是目的，由此，在创建　网上之家。　学校德育网站中应遵循以下几个原则。　１．彰显德育目标，唱响育人主题。学校德育网站要做　二、建立师生网上沟通机制　到主题鲜明、思想性强、政治色彩浓厚、育人目标明确。通过　建立师生网上沟通机制，是利用网络实施德育的有效手　收稿日期：２００６—０５・１０　作者简介：赵伟（１９７３－），女，满族，辽宁绥中人，讲师。　维普资讯 http://www.cqvip.com

１２６　兰州交通大学学报（社会科学版）　第２５卷　段和重要途径。德育工作者要充分利用德育网站上的聊天　室、论坛室、咨询室、电子信箱、留言板、公告栏的功能，为学　“导”、“疏”等方式，倡导道德修养“慎独”境界，培养和提高学　生的网络素质和自律意识。　生自由言论提供空间，为师生网上互动创造条件。师生网上　沟通便于学生与教师匿名交流，这种虚拟的特殊空间有利于　降低教师的职业权威给学生带来的威严感，能使学生消除师　５．加强心理健康教育。心理健康是网络环境下高校德　育工作不可忽视的一个方面，学生在网络生活中出现的各类　游戏瘾、聊天瘾、色情暴力瘾等症状无不体现了学生的心理　健康问题，学校要高度重视学生的心理健康教育，根据学生　的生理特征和心理需求，通过各种途径开展学生的心理健康　教育，帮助迷恋网络的学生从虚拟空间中走出来，回归现实。　生之问的心理距离，做到敞开心怀，各抒己见，真实地表达自　己的思想观点、政治见解和情感诉求甚至是表达内心的不　满。相应的，德育工作者可通过与学生的对话、交流、研讨和　辩论，及时了解学生的思想动态，掌握学生中普遍存在的问　题和关注的热点，便于有针对性的教育学生、引导学生。网　上沟通既可以实时解决学生提出的问题，排除学生的疑虑，　达到为学生解决疑虑、明辨是非、增强思想免疫力和抗干扰　能力的目的，也可以使教师直接了解学生的真实思想，有利　于针对性强地在现实中实施德育，保证学校德育工作的主动　性和实效性。　三、着力提高学生网络素质　德育工作的开展最终要通过学生内化为自身的思想、情　感和行为达到教育的目的，这一转化过程中，学生自身的素　质直接影响着德育工作的成效。因此，培养和提高学生的素　质尤其是与网络相关的素质在新时期德育工作中显得越来　越重要，是新时期德育工作的重要组成部分。　１．加强思想道德素质教育。思想道德素质是综合素质　的核心，是素质教育的重中之重，起着引导和保证作用。网　络虚拟性、开放性和隐身性等特点使得学生的思想道德素质　在网络时期德育工作中显得更为重要，因此，要重视学生的　思想道德素质的培养，树立正确的世界观、人生观和价值观，　只有这样，才能从思想上抵御西方国家的“西化”、“分化”，防　止资产阶级腐朽文化的侵蚀，才能在网络信息中明辨是非、　分清真伪，才能在各种错误思潮面前站稳脚跟，永远立于不　败之地。　２．加强网德教育。网德不同于网络德育，网德属于网　络操作伦理道德问题，是指上网活动过程中的道德规范，是　网络德育的组成部分。针对学生上网过程中形形色色的不　文明、不健康甚至违法犯罪行为，德育工作者要因势利导，随　时随地注重培养和提高学生的品德素质和守法意识，教育和　引导学生健康上网、文明上网、合法上网。　３．加强诚信教育。诚信是公民道德规范的基本要求，　也是当代大学生应具备的基本品质和成才的必备素质。网　络的虚拟性、隐蔽性、开放性决定了诚信在网络行为中的重　要意义，高校必须积极开展大学生的诚信教育，以培养出具　有高尚道德水准的合格人才，防止学生网上的坑蒙拐骗和违　法犯罪等行为。　４．加强自律教育。网络信息的良萎掺杂对大学生的网　上行为是一个挑战，面对色彩斑斓、富有挑战性和诱惑性的　各类信息，是否能做到趋利避害、择优而用，很大程度上需要　学生的自觉和自律，单纯的“管”、“卡”、“堵”是很难收到预期　效果的。因此，要利用开设网络德育课程等措施，以“教”、　四、加强德育工作队伍建设　德育工作队伍是实施德育工作的第一要素，队伍建设状　况直接影响着德育工作的成效。因此，学校要高度重视德育　工作队伍建设，培养一批信念坚定、理论扎实、工作严谨、思　维敏锐、勇于开拓创新的专兼职德育工作人员和教学师资，　为高校在网络环境下高效率开展德育工作提供人力保证。　１．重视德育工作者道德修养和政治素质的提高。良好　的道德修养和政治素质是德育工作者不可缺少的内功，网络　信息的良莠并存性同样对德育工作者也是一个严峻的挑战，　能否抵制诱惑、排除干扰，其自身的素质和修养显得更为重　要。因此，德育工作者要具备良好的道德修养、坚定的信念、　过硬的作风，以科学的世界观、人生观、价值观和积极的人生　态度教育、引导、规范、感染学生，保证德育工作的先进性和　主动性。　２．加大培养、培训力度，提高德育工作者的网络水平。　网络是一个新生事物，相当数量的德育工作者对网络技术的　掌握和应用还不能完全满足网络时代德育工作的需要。因　此，高校要积极采取措施，提高德育工作者对信息技术、网络　知识和网络技能的应用能力。德育工作者只有熟练掌握计　算机知识和网络技术，才能很好的利用和驾驭网络，有效地　将德育工作渗透和延伸到网络之中，拓展德育空间和渠道。　３．增加编制，扩充德育工作队伍。利用网络开展德育　工作的重要性、艰巨性和系统性，决定了高校德育工作要在　强调工作队伍素质的同时，必须要有数量上的保证。学校要　采用专兼结合，聘请聘任结合的方式，培养和任用一批政治　素质好、人文素养高、善于做思想工作的优秀教师和党政干　部专职从事德育工作。同时，遵循“不惟所有，但求所用”的　原则，聘请校内外各行专家作为高校德育工作的兼职队伍，　利用学校特定的场所或借助学校德育网站的相应栏目，与学　生互动，解答、讨论包括“三观”教育、时事焦点、心理健康、就　业指导、考研导航等方面在学生政治生活和学习生活中存在　的问题和疑惑，解决学生在政治生活和学习生活中的困惑，　满足学生的多样化需求。　４．加强“思政课”师资队伍建设。“思政课”师资是高校　德育工作一支稳定而优秀的队伍，在育人过程中扮演着非常　重要的角色，因此，高校要全面调动“思政课”教师的积极性　和主动性，借助课堂教学的有利渠道，发挥他们数量较多、经　验丰富的优势，与学校其他德育工作者一道形成工作合力，　为德育工作的有效实施提供强有力的保证。　维普资讯 http://www.cqvip.com

第５期　赵伟等：基于网络环境下的高校德育工作对策探析　１２７　五、优化德育工作的网络环境　网络环境的好坏对网络时期高校德育工作的开展、大学　生良好道德品质的养成有着直接影响。优化校内络环　上网提供足够的空间和创造便利的条件，引导学生在校园内　通过学校德育网站进入网络，尽可能减少学生进入校吧　上网。另外，要加大对校园网和学校德育网站的监管和维　护，加强技术上的监控，对各类信息进行技术过滤，保证网站　境，对高校在网络环境下开展德育工作具有重要的作用。　１．齐抓共管，优化德育工作的外部大环境。高等学校　内容和信息的健康，从源头上堵截不良信息流入网站。　３．全员行动，营造良好的德育育人氛围。学校要充分　以培养人才为己任，肩负着教书育人的历史使命，但就广义　发挥党团组织、学生社团、班主任、辅导员和任课教师的作　“育人”来讲，社会、和家庭同样具有不可推卸的责任。　用，强化教学、管理、服务人员的德育意识，将德育工作贯穿　因此，学校在育人过程中需要社会各界、部门和家庭的　在日常教学、管理和服务之中，形成学校上下全员行动，各个　有力配合和大力支持。大力弘扬社会主义道德，营造良好的　部门齐抓共管的德育工作格局和人人是德育对象、处处是德　道德风尚，健全和加强法制建设，发挥道德的引导、监督作用　育课堂、事事是德育内容的德育工作环境，营造全面育人、全　和法律法规的强制、惩罚作用。重点加强对各类网吧运营的　员育人、全方位育人的德育氛围，实现网上引导和现实教育　管理、网络信息的过滤和网络行为的监控，倡导守法、文明、　有机结合的德育工作方式，不断创新，与时俱进，努力开创网　健康的网络行为，为学校培养和造就具有高尚道德和健全人　络环境下高校德育工作的新局面。　格的高素质人才提供和谐有序的网络大环境。　２．创造条件，创建有利于高校德育工作的内部环境。　参考文献：　高校要积极主动地承担起育人的主要任务，充分认识网络时　Ｉ－１］戴黍．论高校网络德育环境的构建ＥＪ３．湖北社会科学，２００２　代德育工作的复杂性和艰巨性，不断加强德育学科建设，加　（１２）：９８－９９．　大德育工作研究，探索德育工作的新方法、新对策，构建科学　Ｅ２３孙Ｊ，ｌ－，苗慧珠．关于高校网络德育工作的思考［Ｊ］．中国冶金　有效的德育新模式。同时，学校要加大投入，重视网络环境　教育，２００３（５）：４１—４３．　下德育工作的软硬件建设，充分利用和挖掘学校教育教学资　［３］冯大鸣．面对网络的德育管理：挑战与回应［Ｊ］．教学与管理，　源，实现资源的合理配置和全面共享，为学生在校园内免费　２００１（５）：５Ｏ一５２．　Ｏｎ　Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ　ｏｆ　Ｍｏｒａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　Ｚｈａｏ　Ｗｅｉ　，Ｋａｎｇ　Ｚｈｉｊｉｅｚ　（１．Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ，ｌｍｎｚｈｏｕ　Ｊｉａｏｔｏｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｌｍｎｚｈｏｕ　７３００７０，Ｃｈｉｎａ；　２．Ｄｅａｎ’Ｓ　Ｏｆｆｉｃｅ，Ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，１．ａｎｚｈｏｕ　７３００７０，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｏｖｅｒａｌｌ　ｐｒｅｖａｉｌｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｉｓ　ｂｒｉｎｇｉｎｇ　ｇｒｅａｔ　ｉｍｐａｃｔ　ａｎｄ　ｓｅｖｅｒｅ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｍｏｒａｌｉｔｙ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｉｔ　ｉＳ　ｕｒｇｅｎｔ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｏｒｓ　ｉｎ　ｍｏｒａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｍｏｄｉｆｙ　ｔｈｅ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｍｏｒａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｍｏｄｅｌｓ，ｅｘｐｌｏｒｅ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ　ｔｈａｔ　ａｒｅ　ｓｕｉｔａｂｌｅ　ｆｏｒ　ｍｏｒａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅ　ｏｆ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ａｎｄ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ　ａｓ　ｗｅｌ１．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｔｈｅ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ　ｏｆ　ｍｏｒａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ａｒｅ　ｐｒｏｂｅｄ　ａｎｄ　ａｎａｌｙｓｅｄ　ｉｎ　ｔｅｒｍｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓ　ｏｆ　ｅｓｔａｂｌｉｓｈｉｎｇ　ｔｈｅ　ｍｏｒａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｗｅｂｓｉｔｅｓ　ａｔ　ｓｃｈｏｏｌｓ，ｓｅｔｔｉｎｇ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｏｎ—ｌｉｎｅ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅ　ｓｙｓｔｅｍｓ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｎｄ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｅｎｈａｎｃｉｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｏｎ—ｌｉｎｅ　ｑｕａｌｉｔｉｅｓ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｓｔａｆｆ　ａｎｄ　ｐｒｉｏｒｉｔｉｚｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｆｏｒ　ｍｏｒａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：Ｉｎｔｅｒｎｅｔ；ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ；ｍｏｒａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ