古厝上的窗教案

教案标题：古厝上的窗教案 教学目标：

1. 了解古厝建筑的特点和文化意义。

2. 通过观察和探索，培养学生的观察力和想象力。 3. 提高学生的表达能力和合作意识。 教学内容：

1. 古厝建筑的特点和文化意义介绍。

2. 观察和描述古厝上的窗的形状、图案和材料。 3. 制作一幅关于古厝窗的艺术作品。 教学步骤： 引入活动：

1. 引导学生回顾他们对古厝的了解，并激发学生的兴趣，让他们思考古厝上的窗有什么特点。 探索活动：

2. 带领学生到校园附近或社区附近的古厝进行实地观察。 3. 让学生观察古厝上的窗的形状、图案和材料，并记录下来。 讨论和分享：

4. 学生回到教室，组织小组讨论，分享他们观察到的窗的特点，并展示他们的记录。 知识讲解：

5. 教师介绍古厝建筑的特点和文化意义，解释古厝窗的设计和用途。

艺术创作：

6. 学生根据自己对古厝窗的观察和理解，选择一幅窗的形状，并使用纸板、彩纸等材料制作一幅关于古厝窗的艺术作品。

7. 学生可以根据自己的想法，添加窗的图案或装饰，展示他们的创意和想象力。 展示和评价：

8. 学生展示他们制作的艺术作品，并向同学们分享他们的创作过程和灵感来源。 9. 教师和同学们进行评价和讨论，鼓励学生提出建议和改进意见。 拓展活动：

10. 学生可以在家庭或社区中寻找更多古厝窗的图片或实物，并进行观察和比较。 11. 学生可以进行古厝窗的绘画或摄影创作，展示他们对古厝窗的理解和感受。 教学资源：

1. 图片或实物展示古厝窗的样式和特点。

2. 纸板、彩纸、剪刀、胶水等制作艺术作品所需的材料。 3. 教师准备的古厝建筑介绍和窗的设计讲解材料。 评估方式：

1. 学生对古厝窗的观察记录和创作作品的评价。 2. 学生在小组讨论和展示中的参与程度和表达能力。 教学反思：

1. 教师可以根据学生的反馈和评价，调整教学内容和步骤，使学生更好地理解和掌握古厝窗的特点和文化意义。

2. 教师可以鼓励学生进行更多的实地观察和探索，拓展他们对古厝文化的了解和兴趣。