答案:追及时间:250÷(6-4)=125(秒) 追上时;小明跑了:125×6=750(米) 小红跑了:125×4=500(米) 答:小明第一次追上小红时用了125秒.这时小明跑了750米;小红跑了500米. 举一反三练习: 1.小明和小芳骑自行车同时从一个地点出发;沿环湖公路相背而行;1.5小时两人相遇.已知小明每小时行12千米;小芳每小时行10千米;问环湖公路长多少千米? 解:(12+10)×1.5=33(千米) 答:环湖公路长33千米 2.速滑队以每分钟行500米的速度从训练基地出发进行野外训练.12分钟后通信员骑摩托车以每分钟900米的速度从基地出发去追速滑队;问多少分钟后通信员可以追上速滑队? 解:500×12÷(900-500)=15(分钟) 答:15分钟后通信员可以追上速滑队 【例4】小明和小玲两家是邻居.一天他们吃完早饭同时离家去上学;小明每分钟走80米;小玲每分钟走60米.小明走到学校门口突然发现忘记带语文课本了;于是小明立即沿原路回家去取;行至离学校160米处与小玲相遇.他们家离学校有多远? 解析:家与学校之间有一条直路;小明和小玲同时出发;小明到学校门口后立即返回;途中与小玲相遇;相遇时停止.标出相遇位置. 线段图: 解析:从图上;大家可以看出谁走的多?多多少? 小明多;多2个160米;就是320米. 从同时出发到相遇;他们两人的什么是一样的? 他们的时间是一样的. 相同时间为什么小明比小玲多走320米? 因为每分钟小明都比小玲多走80-60=20(米).能求出他们经过多长时间相遇吗? 320÷20=16(分). 要求路程;除了需要时间;还需要什么? 速度呀. 有两个速度;用哪个? 都可以用!可以看做小玲的路程加上没有走的160米;也可以看作小明走的路程去掉回头的160米. 答案: 解:160×2÷(80-60)=16(分钟) 60×16+160=1120(米) 2 / 3
答:他们家离学校有1120米. 【例5】小明和小红两家相距1400米;他们同时从家出发;相向而行.小明每分钟行80米;小红每分钟行60米.如果一只鸽子与小明同时同向出发;每分钟飞行500米;这只鸽子遇到小红后立即回头向小明飞;遇到小明后再向小红飞;就这样不断来回;直到小明和小红相遇为止;这只鸽子共飞行了多少米? 解析:要求出鸽子飞行的路程就必须知道鸽子的什么? 鸽子飞行的速度和时间. 我知道鸽子的速度是每分钟行500米. 时间是多少呢? 我只知道它用的时间和小明、小红相遇时用的时间一样. 这段时间从什么时候开始?什么时候结束? 从两个人出发开始到两个人相遇为止. 答案: 鸽子飞行时间:1400÷(80+60)=10(分钟) 鸽子飞行路程:500×10=5000(米) 答:这只鸽子共飞行了5000米. 举一反三练习: 3.小华和小红家相距500米.两人同时从家中出发在同一条路上行走.小华每分钟走90米;小红每分钟走60米.3分钟后;两人相距多少米?(考虑多种情况) 解:(1)相向:500-(90+60)×3=50(米) (2)相背:500+(90+60)×3=950(米) (3)同向:小华追小红 500-(90-60)×3=410(米) (4)同向:小红追小华 500+(90-60)×3=590(米) 答:…… 4.甲、乙两队学生从相距18千米的两地同时出发;相向而行.一个同学骑自行车以每小时14千米的速度;在两队之间不停地往返联络.甲队每小时行5千米;乙队每小时行4千米.两队相遇时;骑自行车的同学共行多少千米? 解: 18÷(5+4)×14=28(千米) 答:骑自行车的同学共行28千米
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