（名师整理）最新部编人教版语文冲刺中考压轴模拟检测试题（含答案解析）

中考语⽂模拟检测试题

考试时间：120分钟，满分120分第Ⅰ卷（选择题共1⼤题共27分）

⼀、（本⼤题共11⼩题，第1～3，6～8每题2分；第4～5，9～11每题3分，共27分）下⾯每⼩题给出的四个选项中，只有⼀个最符合题意。

1．下⾯加点字注⾳有误的⼀项是（）

A．积攒．（zǎn）灰烬．（jìn）持之以恒．（héng）B．阔绰．（chuò）亵渎．（dú）顿开茅塞．（sè）C．呢喃．（nán）折．腰（shé）不省．⼈事（xǐng）D．豢．养（huàn）嗤．笑（chī）⾃吹⾃擂．（léi）【答案】1C

【解析】折．腰（shé）—（zhé）。故选C。

2.依次填⼊下⾯⼀段⽂字横线处的词语，最恰当的⼀项是（）

“天地英雄⽓，千秋尚凛然。”⽆论哪⼀个时代，英雄的事迹和精神都是社会前⾏的强⼤⼒量。“崇尚英雄”蔚然成风，光荣永远，英雄永不独⾏。A．⿎励期待传承 B．激励期待传递C．⿎励期盼传递 D．激励期盼传承【答案】 D

【解析】（1）⿎励：指激发，勉励。激励：激发⿎励。依据语境所写的是“英雄的事迹和精神的作⽤”应该选⽤“激励”。（2）期待：期望，等待。期盼：期待盼望。⽤“期盼”更能突出盼望之意，故选⽤“期盼”。

（3）传递：辗转递送。传承：更替继承。依据陈述的对象“光荣”，应该选⽤“传承”。据此，依次选⽤的词语是：激励－期盼－传承。故答案为D。3.下⾯语段中标序号的句⼦有语病的⼀项是（）

①运动能增加⼈的体魄，锻造⼈的⾝材。②越是经常运动的⼈，⾝体越是健康，⾯相也越是年轻。③越是有运动习惯的⼈越会发现，运动过后油然⽽⽣的⾃豪感，能把所有的沮丧都清除掉，对内⼼的垃圾情绪也能起到净化作⽤。④难怪有⼈说，运动才是治愈⼀切的良药。A．①B．②C．③D．④

【答案】3 A．①将“增加”改为“增强”。

4.依次填⼊下⾯⼀段⽂字⽅框内的标点符号，最恰当的⼀项是( )

聆听⾃然，万物皆有情。⼩⾬淅沥泉⽔叮咚，诉说着⼼中的喜悦夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着⼈间的欢乐；红梅傲雪，⽩杏吐蕊，绽放着⽣活的芬芳让我们⼼存感恩，为它们赞美，为它们歌唱赞美这成长路上风霜⾬雪的奇观，歌唱这前⾏途中鸟语花⾹的陪伴。

A．、；。： B. ，。。。C．，；。：D．、 ; 。！

【答案】4. C 解析：根据“夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着⼈间的欢乐”来判断，这句前后各有⼀个分句，三个分句构成并列关系的复句，所以第⼆空停顿⽤分号，第三空停顿⽤句号；第⼀空，分句内部停顿⽤逗号，可参考后两个分句内部停顿；第四空，后⽂是陈述赞美、歌唱的内容，所以⽤冒号，表⽰提起下⽂。故选C。5．下列对《黄鹤楼》诗的理解和分析不正确．．．的⼀项是（）黄鹤楼崔颢

昔⼈已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤⼀去不复返，⽩云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。⽇暮乡关何处是？烟波江上使⼈愁。

A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，⽓概雄浑，感情真挚。B．后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，⽂势波澜起伏。

C．尾联紧承前三联，⽤烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。D．此诗起、承、转、合出神⼊化，⽂思如⾏云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。【答案】5.B

【解析】。后四句“晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。⽇暮乡关何处是？烟波江上使⼈愁”是实写，不是想象。故选B。阅读《汽车共享时代的到来》⼀⽂，回答6～8题。汽车共享时代的到来

①继共享单车⽕爆⼤街⼩巷之后,⼜⼀种新兴出⾏⽅式——共享汽车,成为⼤中城市的街头⼀景。4⽉28⽇上午，不少桂林市民在街上被多辆统⼀“着装”的共享汽车吸引了⽬光,在象⼭景区、七星景区、滨江路附近,不少游客率先开上了它，让⾃助游变成了落地⾃驾游。据了解，此次Gofun 出⾏是⾸汽集团针对移动出⾏推出的⼀款新能源分时租车产品，⾸批在桂林投放50辆新能源汽车，预计年底将再投⼊400辆新车。不久，南宁也将迎来共享汽车时代。

②这款共享汽车采取即取即⽤、分时租赁服务，按照“0.1元/分钟+1元/公⾥”⽅式合并计算价格。假如游客租⽤共享汽车⾏驶20公⾥、⽤时40分钟，要付4元时长费+20元⾥

程费，合计24元。⽬前，为⿎励⽤户体验这种出⾏⽅式，运营⽅推出市民注册后将随即获得“1元3⼩时”⽤车券，完成⾸单后,更有“0元5⼩时”的优惠抵扣，相当于花费1元使⽤8⼩时。③汽车共享业务是典型的舶来品。“汽车共享”最早

．．出现于上个世纪40年代，由瑞⼠⼈发明。他们在全国组织了“⾃驾车合作社”,这在瑞⼠这样的⼭地国家⾮常实⽤,⼀个⼈⽤完车后,便将车钥匙交给下⼀个⼈,⽐在平地国家建⽴⽹络更容易。后来⽇本、英国等国争相效仿，但都未形成规模。⽇本主要是因为汽车制造商不⽀持这个计划，⽇本⼈喜欢拥有⼀辆⾃⼰的私家车。⽽英国尽管获⽀持,但汽车租赁费⽤低廉，从⽽阻碍了“汽车共享”的发展。随着计算机、电⼦钥匙和卫星定位系统的发展，今天的“汽车共享”不仅拥有技术保障，⽽且增加了许多新的内涵。

④汽车共享是移动互联⽹+车联⽹的复合性业务，属于新兴⾏业，在中国更是很少有⼈知晓。但中国是⼈⼝⼤国，在⼈均社会资源⾮常有限,⼤型城市限车、限号的情况越来越严格，以及买车、养车成本越来越⾼，城市停车位饱和等⼤背景下,汽车消费将是⼀个困扰社会的新问题。

⑤汽车共享属于公共交通出⾏的补充,是满⾜⾃驾出⾏的主要交通⽅式。国外有数据统计,⼀辆共享的汽车可以解决14个⼈的⾃驾出⾏需求，⾮常适合北京、上海、⼴州等⼤型城市优化路⾯交通资源配置。汽车共享的运营，使⼤型城市既不⽤建设太多的停车位，也能满⾜市民⾃驾出⾏的需求，是适合现阶段中国实际情况的解决⽅案。

⑥⽬前，投⼊市场的共享汽车车型更多了，主要分为汽油车和电动汽车，汽油车为奔驰SMART，电动汽车有北汽E160、奇瑞EQ、⽐亚迪E5、荣威E50等等。

⑦有专家指出,“共享汽车”的使⽤权下放⾄流动的个体，因此对使⽤者的素质和社会诚信度提出了很⾼的要求。建议加快实现企业内部信⽤信息与社会诚信体系建设的衔接，并以此为依据出台相关法律法规来约束使⽤者的消费⾏为。(选⾃《百科知识》,有改动。)

6．下列关于“汽车共享”的表述，错误的⼀项是( )

A．继共享单车风靡全国之后，共享汽车成为了⼈们出⾏的新型公共交通⽅式。B．共享汽车可即取即⽤、分时租赁，为了⿎励⽤户体验还推出领取优惠券活动。C．它由瑞⼠的“驾车合作社”发展⽽来，后⽇本、英国效仿，已颇具规模。D．现如今的“汽车共享”业务不仅拥有技术保障，⽽且增加了许多新的内涵。7．下列对本⽂分析有误的⼀项是( )

A．⽂章从最新消息出发，既引起了读者的阅读兴趣，⼜引出了说明的对象。B．⽂章按逻辑顺序介绍了共享汽车使⽤的现状、历史渊源及中国推⼴前景。C．第③段中加点词“最早”在时间上加以，体现了说明⽂语⾔的准确性。D．第⑥段划线句⼦运⽤了多种说明⽅法，⽐如：作⽐较、分类别、列数字。8．下列说法与原⽂意思不相符的⼀项是( )

A．按照桂林共享汽车现在的租⽤标准⼈们不花万元也可开奔驰SMART了。B．在中国⼈均社会资源有限的⼤背景下，汽车消费已是⼀个困扰社会的问题。C．共享汽车的推⼴⾮常有利于北上⼴等⼤型城市的路⾯交通资源优化配置。D．专家们对共享汽车这⼀新兴⾏业有可能带来的⼀系列社会问题提出了建议。【答案】6．C7．D8．B【解析】

6．C.“后⽇本、英国效仿，已颇具规模”有误。第③段原⽂是“后来⽇本、英国等国争相效仿，但都未形成规模。”故选C。

7．D.有误。第⑥段划线句没有使⽤列数字的说明⽅法。故选D。

8．B.有误。⽂章第④段是说“在⼈均社会资源⾮常有限,⼤型城市限车、限号的情况越来越严格，以及买车、养车成本越来越⾼，城市停车位饱和等⼤背景下,汽车消费将是⼀个困扰社会的新问题。”⽽不是“已是”。故选B。阅读《⼩⽯潭记》，回答9～11题。⼩⽯潭记柳宗元

从⼩丘西⾏百⼆⼗步，隔篁⽵，闻⽔声，如鸣珮环，⼼乐之。伐⽵取道，下见⼩潭，⽔尤清冽。全⽯以为底，近岸，卷⽯底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游⽆所依，⽇光下澈，影布⽯上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南⽽望，⽃折蛇⾏，明灭可见。其岸势⽝⽛差互，不可知其源。

坐潭上，四⾯⽵树环合，寂寥⽆⼈，凄神寒⾻，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之⽽去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗⽞。⾪⽽从者，崔⽒⼆⼩⽣，⽈恕⼰，⽈奉壹。9.下句中加点词语的解释不正确的⼀项是（）A.⼼乐之乐：⾼兴，快乐

B.⽇光下澈，影布⽯上澈：穿透，透射

C.⽃折蛇⾏，明灭可见⽃：像北⽃星那样D.以其境过清清：凄清

9 A A.⼼乐之乐：乐:以……为乐(形容词的意动⽤法)10.下⾯句⼦中加点词语的⽤法，与其他三项不同的⼀项是( )A．从⼩丘西．⾏百⼆⼗步 B．影．布⽯上C．⽃．折蛇．⾏ D．其岸势⽝⽛．．差互

10. B 该题考查词类活⽤，其它三项均存在词类活⽤现象，只有B是本意11．下列对⽂章内容和写法分析不当．．的⼀项是（）

A．这篇短⼩精美的⼭⽔游记，按“发现⼩⽯潭——潭中景物——⼩潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。

B．⽂章开篇以环佩相击之⾳来写⽔声，表现出⽔声的清脆，令⼈愉悦；同时也借⽔声烘托出环境的幽静。

C．第②段写游鱼，先总体写鱼的⼤体数量和“空游⽆所依”的状态，接着采⽤特写镜头写⽇光鱼影，勾画出⼀幅⽣动活泼的游鱼图。

D．作者善⽤正⾯和侧⾯结合的描写⽅法来写景物，如“⽃折蛇⾏”，就是采⽤侧⾯描写的⽅法写出了溪流的曲折蜿蜒。【答案】11D D项有误，“⽃折蛇⾏”，就是采⽤正⾯描写，⽤⽐喻的修辞表现溪⽔的曲折蜿蜒，不是侧⾯描写。侧⾯描写如本⽂写鱼，就从侧⾯突出了⽔的清澈。第Ⅱ卷（综合题共4个⼤题共43分）⼆、（本⼤题1个⼩题，共8分）12．将下⾯的语句补充完整。（8分）

（1）树树皆秋⾊，_______________。（王绩《野望》）

（2）浊酒⼀杯家万⾥，_______________。(范仲淹《渔家傲·秋思》（3）征蓬出汉塞，_______________。（王维《使⾄塞上》）（4）_______________，云⽣结海楼。（李⽩《渡荆门送别》）（5）俗⼦胸襟谁识我？_______________。(秋瑾《满江红》)（6）_______________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其⼆）》）

（7）⽩居易《钱塘湖春⾏》⼀诗中，写诗⼈完全陶醉在美好的湖光⼭⾊之中，直接抒发喜悦⼼情的句⼦是：_______________，_______________。

【答案】(1)⼭⼭唯落晖(2)燕然未勒归⽆计(3)归雁⼊胡天(4)⽉下飞天镜(5)英雄末路当磨折(6)岂不罹凝寒(7)最爱湖东⾏不⾜绿杨阴⾥⽩沙堤三(本⼤题共3⼩题，共7分)

阅读下⾯⽂⾔短⽂，回答13～15题。

陈希亮，字公弼。幼孤好学，年⼗六，将从师，其兄难之，使治钱息三⼗余万。希亮悉．召取钱者，焚其券⽽去。业成，乃召兄⼦庸、谕使学，遂俱中天圣⼋年进⼠第，⾥⼈①表其闾②⽈“三俊”。

迁京东转运使。潍州参军王康赴官，道博平，⼤猾③有号“截道虎”者，殴康及其⼥⼏死，吏不敢问。希亮移捕甚急，卒流海岛；⼜劾吏故纵，坐④免者数⼈。数．上章请⽼⑤，不允，移知凤翔。仓粟⽀⼗⼆年，主者以⑥为忧，岁饥，希亮发⼗⼆

万⽯贷民。有司惧为擅发，希亮⾝．任之。是秋⼤熟，以新易旧，官民皆便。

（节选⾃《宋史》有删节）（注释）①⾥⼈：乡⾥⼈。②古代⼆⼗五家为⼀闾。③猾：绰号。④坐：因，因为。⑤请⽼：告⽼还乡。⑥：⾕物受潮霉烂。13．解释⽂中加点的词语的意思。(2分)

（1）悉_______________（2）⾝________________14．翻译⽂中画线的句⼦。(2分)是秋⼤熟，以新易旧，官民皆便。

________________________________________________________________________15．⽂章写了陈希亮哪⼏件事？请⽤简要的语⾔概括。(3分)

________________________________________________________________________【答案】

13．（1）全，都（2）亲⾃

14．当(这)年秋天⼤丰收，以新换旧，官民两便。

15．对哥哥的难不忌恨，⽽是悉⼼教导他的孩⼦；严惩恶吏；借粮⾷给灾民。【解析】

15．本题考查对⼈物事件的概括。从“年⼗六，将从师，其兄难之，使治钱息三⼗余万。希亮悉召取钱者，焚其券⽽去。业成，乃召兄⼦庸、谕使学，遂俱中天圣⼋年进⼠第”可知，陈希亮对哥哥的难不忌恨，⽽且还悉⼼教导他的孩⼦助他们成才；从“⼤猾有号

‘截道虎’者，殴康及其⼥⼏死，吏不敢问。希亮移捕甚急，卒流海岛；⼜劾吏故纵，坐免者数⼈”可知, 陈希亮对恶吏‘截道虎’予以了严惩；从“仓粟⽀⼗⼆年，主者以为忧，岁饥，希亮发⼗⼆万⽯贷民”可知, 陈希亮敢勇担责任借粮⾷给灾民。【译⽂】

陈希亮，字公弼。希亮幼时丧⽗，爱好学习，16 岁时，准备拜师求学，他的兄长故意难他，派他去收取三⼗多万的借款利息。陈希亮把借钱⼈都召集来，烧掉债券后离去。学业完成后，就召见兄长的⼉⼦陈庸、陈谕让他们学习，后来都考中了天圣⼋年的进⼠。乡⾥⼈称他们所在的⾥闾为“三俊”。

升迁京东转运使。潍州参军王康赴任，路经博平，绰号“截道虎”的恶霸殴打王康和他的⼥⼉⼏乎致死，官吏不敢过问。陈希亮发⽂⽕速追捕，结果将恶霸流放海岛；⼜官吏故意放纵，数⼈被免职。多次上奏请求告⽼退休，未获允许，调任凤翔知府。仓中粮⾷可供⼗⼆年之⽤，管事的担⼼会霉腐，发⽣饥荒，陈希亮拿出⼗⼆万⽯借给百姓。有司担⼼害怕以擅⾃动⽤官粮获罪，陈希亮亲⾃负责此事。当年秋天⼤丰收，以新换旧，官民两便。四 (本⼤题共4⼩题，共15分)

阅读《你的指尖是我⼀⽣的温暖》⼀⽂，回答16～19题。你的指尖是我⼀⽣的温暖韩逸萌

①⼉时的记忆⾥，奶奶的⼿有⼀种神奇的魔⼒。

②想起奶奶的⼿，恍惚中就觉得⾹⽓四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富⾜的家庭⾥，我（奶奶的孙⼥）的童年却充满着⾹甜酥脆的回忆。

③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥⾥。我的碗⾥便漂了⼀⽚⽚的⼩荷叶，我像捉⼩鱼⼀样吞下，奶奶说，吃了榆钱，⼀⽣富⾜。初夏的傍晚，浓郁的槐花⾹笼着整个⼩院，我穿着奶奶做的⾖绿⾊的⼩裙⼦，看她洗净采下的槐花，撒上盐和⾯粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留⾹的槐花饭。锅⾥还煮着绿⾖稀饭，煮开了花的绿⾖和⼤⽶也像⼀朵朵盛开的⼩槐花，令我⼩⼩的⼼⾥久久着迷。那时的夏天竟可以如此清⾹和清凉。

④冬天是我最爱的。奶奶⽤坏了的脸盆扣住⽕炉⼝，漏洞的地⽅⽤⽩菜叶盖住，不到饭点，烤地⽠的⾹味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地⽠我拿不住，奶奶⼀边叫我⼩馋猫，⼀边帮我剥⽪。“奶奶的⼿怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着

说：“奶奶的⽪厚啊！”那⾹喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。

⑤奶奶的⼿如此灵巧呵！童年时，我是⼩伙伴⾥的孩⼦王，得此殊荣唯⼀的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布⽼虎，张着⼤⼝，额头上⽤⿊⽑线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，⾼兴时才给别的⼩朋友抱⼀下。⑥包装箱上的封条，奶奶⼀根根洗净攒着，攒得够多了，在⼀个⽊头盒上缠缠绕绕，⼀

横⼀竖，不同颜⾊的封条就在奶奶的⼿指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮⼦⼩巧精致，除了⾃家⽤，还送给邻⾥乡亲，整条街上的⼈都提着奶奶编的篮⼦去赶集。⼈⼈见了都夸奶奶编得好，有⼈让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送⼈。⑦在村⾥⼝⼝相传的还有奶奶做虎头鞋的⼿艺。亲戚⾥谁家⽣了孩⼦，奶奶总要做⼀双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲⼿纳的布底，⼩孩⼦穿着轻巧⼜舒服。奶奶做的虑头鞋针脚细密“⽼虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮⾯的⽪⾰剪下的，眉⽑、胡⼦、⽿朵，个个都精致。

⑧⾐柜的另⼀个⾓落，塑料袋⾥装着⼀个枕头。枕头是⾦黄缎⾯的，上⾯绣了⼀朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上⾯是粉紫⾊，下⾯是粉⽩⾊。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶⽤粗糙的⼤⼿摸摸我的头：“傻孩⼦，那是奶奶的送⽼⾐啊！”我⼀直不明⽩什么是送⽼⾐，后来才知道它的另⼀个名字叫作寿⾐，那是念在嘴⾥都觉得⼼惊胆战的字眼啊！所幸，⼀直到现在，那个枕头依旧放在⾓落⾥，始终未⽤。只是每次看到，我都⼼酸到不⾏，不敢想，不敢想，⼀想⼏乎要窒息。⑨这次回家，奶奶捧着我的⼿，像个孩⼦⼀样说：“妮⼉的⼿真嫩，看奶奶的⼿，跟锉⼦⼀样。”“锉⼦”这个词刺痛了我，⼩的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不⽤任何⼯具，奶奶粗糙的⼤⼿在我背上划拉⼏下，那种感觉最舒服了。

⑩第⼆天，我冒着四五级风，跑了三个⾦店，终于买到了⼀枚尺⼨最⼤的⾦戒指。奶奶嗔怪：“这孩⼦，我年纪这么⼤了，你花这冤枉钱⼲什么？”我不说话，我只是想⽤⼀枚戒指装饰奶奶的⼿，这其实是⼀个华⽽不实的⾃我安慰。

我拉过奶奶的⼿，给她戴上戒指，这么⼤的尺⼨竟刚刚好。奶奶照例抓过我的⼿，给我暖⼿。我⾃⼩⼿脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第⼀件事就是跑到奶奶⾝边，奶奶就伸出她的粗糙的⼤⼿握住我冰冷的⼩⼿。温暖从她的指尖⼀点点传过来，我的⼼也暖和起来。那种温馨是我⼀⽣难忘的。奶奶，你的指尖是我⼀⽣的温暖，可不可以，让我握得久⼀点？

（选⾃《意林》，有改动）16. ⽂章以“你的指尖是我⼀⽣的温暖”为题⽬，有何妙处？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________17. 结合语境，品析第⑩段画线句中加点词的表达效果。(3分)奶奶嗔怪

．．：“这孩⼦，我年纪这么⼤了，你花这冤枉钱⼲什么？”

________________________________________________________________________18. 结合全⽂，分析第?段画横线句⼦在⽂中的作⽤。(4分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________19. 下列对⽂章的理解和分析，不正确的两项是（）（）(4分)

A. ⽂章第⑧段写了奶奶的“送⽼⾐”以及“我”看到“送⽼⾐”时的⼼酸感受，这段⽂字更进⼀步表现奶奶的⼿巧，另⼀⽅⾯则表达了⾃⼰对奶奶的感激和爱，表达了⽂章主旨。

B. ⽂章第⑨段“锉⼦”这个词刺痛了“我”，“刺痛”⼀词我们可以看出为奶奶的苍⽼感到伤悲、痛苦，从⽽也表现了“我”对奶奶的爱。

C.⽂章第⑩段中，“我”想为奶奶尽量多做点事，以此得到⾃我的⼼灵安慰，表现了“我”因⽆法多为奶奶做有⽤的事的愧疚之情。

D.⽂章对奶奶⼿的描写运⽤正⾯与侧⾯相结合的⼿法，“整个村⾥的⼈都提着奶奶编的蓝⼦去赶集，⼈见了都夸奶奶编得好。有⼈让奶奶再编了就拿去卖”这就是正⾯描写。

E.⽂中的奶奶慈祥善良、勤劳能⼲、淳朴热⼼，奶奶的指尖温暖着我，是我⼀⽣的财富。【答案】16. （1）奶奶的⼿是全⽂的⾏⽂线索，⽂章写了奶奶⽤⼿给我准备⾷物、给我缝制玩具、为我挠痒痒，奶奶的⼿指尖是我情感的⽣发点（答奶奶的⼿是全⽂的⾏⽂线索和奶奶

的⼿指尖是我情感的⽣发点中任意⼀句即可）。（2）以⼩见⼤（化⼤为⼩），使取材集中，⽴意更鲜明。（3）表达了⽂章主旨，表现了我对奶奶的感激之情。（4）语⾔表达⽣动形象，富有⽂采。17. 假装发怒，是奶奶对孙⼥懂得关爱⽼⼈的欣慰和感受幸福的⾼兴之情。

18. 结构上：收束全⽂，⾸尾呼应，照应开头。（答出⾸尾呼应即可）内容上：点明了⽂章的中⼼，表达了我对奶奶的感激之情，也表达了我希望奶奶健康长寿的美好愿望。19. BD 【解析】【16题详解】

本题考查题⽬作⽤。1）结构作⽤。全⽂围绕“奶奶的⼿”展开，写奶奶⽤⼿给我准备⾷物、给我缝制玩具、为我挠痒痒等事件，奶奶的⼿是全⽂的⾏⽂线索，“你的指尖”就是奶奶的⼿，故题⽬是⽂章的线索。2）内容作⽤。“你的指尖是我⼀⽣的温暖”中“温暖”写出了奶奶⽤⼿带给“我”的温暖，表达了“我”对奶奶的爱和感激，故题⽬暗⽰了⽂章主旨。奠定了感情基调。3）⼿法。⽤“指尖”来写“温暖”，抓住⼩⼩的细节来展现丰富的情感，以⼩见⼤。4）效果。语⾔丰富⽣动，引起读者兴趣。【17题详解】

本题考查词语赏析。1）本义。“嗔怪”指带着爱的⼀种责怪。2）语境义。这⾥指奶奶拿到“我”送的戒指，⽤⼀种带着爱的语⽓来责怪“我”给她买了戒指。3）表⾯上是责怪，实际上是掩饰⾃⼰内⼼的喜悦和激动，孙⼥能够送⾃⼰礼物，内⼼是⾮常开⼼的和欣慰的，但是却也⼼疼孩⼦花钱给⾃⼰。【18题详解】

本题考查段落作⽤。1）结构作⽤。“奶奶，你的指尖是我⼀⽣的温暖”照应题⽬，总结全⽂。2）内容作⽤。“那种温馨是我⼀⽣难忘的”表达了对奶奶的爱的感激和对奶奶的爱，点明主旨。“可不可以，让我握得久⼀点？”⽤疑问的⽅式委婉的表达希望奶奶能⼀直陪着⾃⼰，希望奶奶长寿的愿望。【19题详解】本题考查内容分析。

B．“锉⼦”这个词刺痛“我”，不是为奶奶的苍⽼，奶奶⼿巧，⽤⾃⼰的⼿帮助他⼈，守护⾃⼰的孙⼥，奶奶的⼿如此粗糙，是为了家⼈⽽付出，故不是因为苍⽼，⽽是因为粗糙。结合“⼩的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不⽤任何⼯具，奶奶粗糙的⼤⼿在我背上划拉⼏下，那种感觉最舒服了”可知，这⾥作者回忆起了⼩的时候，对过去岁⽉的怀念，想到奶奶的付出⽽痛苦。故B错误。

D.⽂章对奶奶⼿的描写运⽤正⾯与侧⾯相结合的⼿法，“整个村⾥的⼈都提着奶奶编的蓝⼦去赶集，⼈见了都夸奶奶编得好。有⼈让奶奶再编了就拿去卖”这就是侧⾯描写。故D错误。故选BD。

五 (本⼤题共3⼩题，共13分)(⼀)综合性学习(5分)

某班开展了以“改⾰开放四⼗年天津教育成就”为主题的综合性学习活动。⼀位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下⾯⼩题。

（材料⼀）1979年起，天津市多渠道、多形式发展幼⼉教育事业，幼⼉园及⼊园幼⼉⼤幅增加。1978年全市⼊园幼⼉14.30万⼈，⼊园率为43.13%。四⼗年后，全市⼊园幼⼉达到26.15万⼈，⼊园率为96.16%。

（材料⼆）改⾰开放以来，天津推进九年义务教育优质均衡发展。根据⼈⼝数量的变化，对原有中⼩学进⾏整合，加强学校特别是农村学校建设，保障流动⼈⼝⼦⼥接受义务教育，⼤⼤提升了全市义务教育的品质和内涵。（材料三）2018年中国教育市场规模达到⼈民币2.68万亿元，其中占⽐最⼤的细分市

场前三名分别是个⼈培训教育市场、K12与STEAM教育市场和民办幼⼉园教育市场。预期⾄2020年，民办教育的总体规模将达到3.36万亿元，⾄2025年，这⼀数字将接近5万亿元，并实现10.8%的年均复合增长率。（材料四）改⾰开放四⼗年前后天津⾼等教育规模对⽐表

20．上⾯四则材料中与“改⾰开放四⼗年天津教育成就”这个主题⽆关的⼀则是(2分)__________。

21．请根据以上材料概述改⾰开放四⼗年来天津教育取得的成就。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】20．材料三

21．幼⼉园及⼊园幼⼉⼤幅增加；九年义务教育优质均衡发展（或：⼤⼤提升了全市义务教育的品质和内涵）；⾼等教育规模明显扩⼤。【解析】

20．从活动主题“改⾰开放四⼗年天津教育成就”中可以找出要点“改⾰开放”“天津”和“教育成就”。分别阅读四则材料，材料⼀讲的是改⾰开放以来天津幼⼉教育的成就；材料⼆讲的是改⾰开放以来天津九年义务教育，农村教育的成就；材料三是说明我国教育的发展，与主题中的“天津”“成就”不符合；材料四是改⾰开放四⼗年前后天津⾼等教育规模的对⽐，从中可以看出天津教育的发展。由此可以确定材料三与主题⽆关。21．根据题⼲以及20题可知，回答本题应排除材料三。从材料⼀第⼀句“幼⼉园及⼊园幼⼉⼤幅增加”，材料⼆第⼀句“改⾰开放以来，天津推进九年义务教育优质均衡发展”中均能够发现概括本则材料主要内容句⼦；材料四从表格看，内容是介绍天津⾼等教育的规模。从表中数据对⽐分析可发现，天津⾼等教育规模明显扩⼤。据此概括回答即可。（⼆）名著阅读（8分）请根据阅读积累，回答22～23题。

22．下列有关名著的表述正确的⼀项是（）(3分)

A、《⽔浒传》中⾝怀绝技的三位英雄分别是善盗的“神⾏太保”戴宗、善射的“⼩李⼴”花荣和善⾏的“⿎上蚤”时迁。B、“⾚⽇炎炎似⽕烧，野⽥⽲稻半枯焦。农夫⼼内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”与这⾸歌谣相关的《⽔浒传》中的故事情节是“⽕烧草料场”。

C、《⽔浒传》中的鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆，围绕他展开的情节有：拳打镇关西、⼤闹五台⼭、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神等。

D、《⼤堰河------我的保姆》是艾青的成名作，这⾸诗抒发了对抚养他的保姆-----⼤堰河深深的挚爱和⽆尽的怀念。【答案】22 D【解析】

【详解】22 A、改为：善⾏的“神⾏太保”戴宗、善盗的“⿎上蚤”时迁。B、故事情节应是“智取⽣⾠纲”。C、武松醉打蒋门神。故选D。23．阅读⽂段，回答问题。

他道：“吃了好贱的云⽚糕，你晓得我这⾥头是些甚么东西？”掌舵的道：“云⽚糕⽆过是些⽠仁、核桃、洋糖、粉⾯做成的了，有甚么东西？”他发怒道：放你的狗屁！我因素⽇有个晕病，费了⼏百两银⼦合了这⼀料药，是省⾥张⽼爷在上党做官带了来的⼈参，周⽼爷在四川做官带了来的黄连！你这奴才，‘猪⼋戒吃⼈参果——全不知滋味’！说的好容易，是云⽚糕！⽅才这⼏⽚，不要说值⼏⼗两银⼦，‘半夜⾥不见了头⼦——攘到贼肚⾥’！只是我将来发来了晕病，却拿甚么药来医？你这奴才，害我不浅！”叫四⽃⼦开拜匣，写帖⼦：“送这奴才到汤⽼爷衙⾥去，先打他⼏⼗板⼦再讲！”掌舵的吓了，陪着笑脸道：“⼩的刚才吃的甜甜的，不知道是药，只说是云⽚糕。”他道：“还说是云⽚糕？再说云⽚糕，先打你⼏个嘴巴！”（1）⽂段中的“他”是①_________(⼈物),本段情节表现了“他”②___________的性格特点。(2分)（2）通读全书，请结合具体情节加以分析这个⼈物还有哪些性格特点。(3分)

【答案】23（1）①严贡⽣②吝啬、狡诈（意思对即可）（2）⽰例⼀：从他抢占弟弟的房产，可以看出他贪得⽆厌，六亲不认。⽰例⼆：从弟弟⽣病致死也不去探望可见他冷漠、六亲不认。⽰例三：从他看到弟弟留下的银两，去弟弟的灵前祭拜假哭，可见他虚伪。【解析】【详解】

（1）由语段内容可知，此语段出⾃《儒林外史》第六回《乡绅发病闹船家寡妇含冤控⼤伯》。⽂中的“他”即是严贡⽣。在《儒林外史》的许多⼈物中，严贡⽣是作者着重刻画的⼀个反⾯典型。作者将书中最恶劣的⼈同“优贡”这个名⽬联系起来，既是冷嘲，也是从

根本处来鞭挞科举制度。选⽂中，严贡⽣取出⼀⽅云⽚糕来吃，剩下⼏⽚，“阁在后鹅板上，半⽇也不来查点”，⽽当掌舵驾⼿“左⼿扶舵，右⼿拈来，⼀⽚⽚的送到嘴⾥了”，严贡⽣先是“只作不看见”，直到“船拢了马头”，他便“转⾝⾛进舱来，眼张失落的，四周看了⼀遭”，还明知故问地询问四⽃⼦：“我的药往那⾥去了？”此时⼀个狡诈的⼈物宛然浮现眼前。当他“得知”是掌舵的吃了，便“发怒道”：这药是“省⾥张⽼爷在上党做官带了来的⼈参，周⽼爷在四川做官带了来的黄连”“值⼏⼗两银⼦”，还要写帖⼦送到“汤⽼爷衙⾥，打他⼏⼗板⼦再讲”。充分写出了严贡⽣的吝啬及奸诈的性格。

（2）本题考查⼈物形象。在第六回中，严贡⽣⾃⼰的弟弟严监⽣病死，临死前也不见严贡⽣来询问、关⼼，可见他冷漠、六亲不认。严贡⽣回到家并没有⽴即去拜见死者，⽽是悠闲地“和浑家坐着，打点拿⽔来洗脸”，直到打开严监⽣的遗物，看见“簇新的两套缎⼦⾐服，齐臻臻的⼆百两银⼦”，⽴刻“满⼼欢喜”，“即刻换了孝⼱，系了⼀条⽩布在腰间”，“在柩前叫了声‘⽼⼆’，⼲号了⼏声，下了两拜。”可见其虚伪和贪财的性格。第Ⅱ卷（作⽂题共1⼤题共50分）六、（本⼤题共1⼩题，共50分）24．作⽂（50分）

成长的路上，⼀缕幽幽弥散的书⾹，⼀番耐⼈寻味的话语，⼀段感⼈肺腑的真情，⼀次不同寻常的经历……都会浸润着我们的⼼灵，让我们感悟到⽣命的美好。请以“浸润我⼼”为题，写⼀篇作⽂。

要求:①将题⾃补充完整；②除诗歌、剧本以外⽂体不限；③不少于600字；④⽂中不要出现(或暗⽰)本⼈姓名、班级、校名。【答案】24作⽂评分标准⼀类卷（43-50分）

A 在内容上切合题意思想健康中⼼突出内容充实感情真切B在语⾔上语⾔通顺，没有语病C在篇章上结构完整，条理清楚

D评分细则①具备ABC三项条件的，评⼀类下（43-45分）。②⽴意深、构思巧、语⾔⽣动形象的，评满分：具有其中两项条件的，评⼀类上（48—49分）：具有其中⼀项条件的，评⼀类中（46—47分）》⼆类卷（35-42分）

A 在内容上切合题意思想健康中⼼明确内容具体感情真实B在语⾔上语⾔通顺，偶有语病C在篇章上结构完整，条理较清楚

D评分细则以38分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另⼀项条件，其余⼀项达到三类卷标准的，获得基准分。②具备ABC三项条件的，酌情加分。③具备B项条件，⽽另外两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷（27—34分）

A 在内容上基本合题意思想健康中⼼尚明确内容尚具体感情尚真实B在语⾔上语⾔尚通顺，语病不多C在篇章上条理尚清楚，能分段

D评分细则以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分。②其中B项⽐较好的，酌情加分。③另有某些缺点的，酌情减分。四类卷（18—26分）