(人教版)小学语文六年期下学期：第六组-单元达标测检测卷(a卷)(有答案)

第六组 单元达标检测卷 (60分钟 100分)

一、基础训练营(40分)

1．为加点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)

晦暗(huǐ huì ) 虐杀(lüè nüè) ．．喝住(hē hè) 捅破(tǒng těng) ．．折腾(zhē zhé) 矜持(jīn jīng) ．．

2．为加点的字选择正确的解释。(4分)

(1)考虑采纳( ) ．

A．收入，接受。 B．交付，上交。 C．补缀，缝补。 (2)并肩生长( ) ．A．合在一起。 B．一齐，平排着。 C．连词，表示进一层。 (3)琳琅满目( ) ．A．洁白。 B．一种玉石。 (4)万物复苏( ) ．

A．再，又。 B．重复。 C．转过去或者转回来。

3．把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。(12分)

( )容( )貌 引人( )( ) 娓娓( )( ) 前仰( )( ) 迫( )及( ) ( )言( )发 ( )( )在目 ( )临( )境

(1)当年那些纯朴的农民朋友的(音容笑貌)仍然深深地印在我的脑海中。 (2)李明被老师批评后，低着头回到座位上，( )。

(3)每当田老师讲起故事，他都听得很入迷，恍如( )。

(4)小学生活就要结束了，但过去的每一天都( )，仿佛那一切就发生在昨天。

4．在下列各句括号中填上一对反义词。(8分)

(1)很多事情在我的脑海中已变得( )，但那次演讲我却记得( )。

1

(2)跟同学在一起要学会( )，不要( )那些小事儿。 (3)书写汉字要( )，不能( )。

(4)我们喜欢( )的作业，不喜欢( )的作业。 5．按要求写句子。(10分)

(1)那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？(改为陈述句) ___________________________________________________________

(2)走过来，说：“如果你的爸爸妈妈不来，我送你回家。”(改为转述句)

___________________________________________________________

(3)我们闻着小鸟的欢叫，听着小草的芳香，感受着阳光的温暖。(修改病句) ___________________________________________________________ (4)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。(缩句)

___________________________________________________________ (5)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春雨，____________________；老师的爱犹如__________________，

_________________________________________________________________________________。(仿写) 二、 综合展示厅(10分)

6．把下面的赠言送给不同的同学。(6分)

不善言谈 真诚 属马 惰性较强

心胸狭窄 缺乏自信

(1)送给( )的同学：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，拥有无尽的广阔和宽容。

(2)送给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

(3)送给( )的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。

(4)送给( )的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。

(5)送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容使我们心灵的蓝天永远亮丽。

(6)送给( )的同学：愿你成为一匹永不停歇的千里马，奔向理想的草原。

7.小学六年的生活一晃而过，真是___________、____________(写两个表示时

间易逝的成语)，我即将进入中学了，我想用

“________________________________”(填上恰当的名言警句、谚语或诗句等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习，珍惜时间。(4分) 三、课本直通车(10分)

2

8．选择正确的答案。(4分)

(1)《难忘的启蒙》赞扬了( ) (2)《老师领进门》回忆了( )

(3)《新来的王老师》重点体现了( ) (4)《作文上的红双圈》突出了( )

A．老师的才华横溢和对学生的循循善诱。 B．难忘老师的鼓励。

C．老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格。 D．老师善于鼓励。

9．根据你的理解做出选择。(6分) (1)写信时，要注意语言( )

A．发自肺腑，表达真情实感。 B．流畅，动听。

(2)演讲的本质在于“讲”，应( )

A．以“演”为主，以“讲”为辅。 B．以“讲”为主，以“演”为辅。 (3)建议书( )

A．只提建议就行。

B．先摆情况，讲道理，说明问题，再提出建议。 四、阅读检阅台(15分)

明天，我们毕业(节选)

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血(xuè ．xiě)和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲(huǐ huì)。是您，．在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏(chú ．

zhòu)鹰假日小队”活动；是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染(rǎn yuǎn)成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育．事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

10．给加点字选择正确读音，打“√”。(4分) 11．判断下列说法是否正确。(3分)

(1)“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思就是

“教训、教导”。( )

(2)短文中多处出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。( ) (3)短文中只有两个排比句。( )

12．文中的省略号省略了什么内容呢？(3分)

3

___________________________________________________________ 13．用“——”画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作

__________、__________、___________，表达了作者

________________________________________________________________________________。(5分) 五、习作百花园(25分)

14．六年的小学时光留下了多少美好的回忆！如今，就要离开母校了，你最想对谁说些什么？请把你的心声写下来，题目自拟，字数450以上。2·1·c·n·j·y

第六组达标检测卷

一、1.huì√ nüè√ hè√ tǒng√ zhē√ jīn√ 2．(1)A (2)B (3)B (4)A

3．音 笑 入 胜 道 来 后 合 不 待 一 不 历 历 身 其 (1)音容笑貌 (2)一言不发 (3)身临其境 (4)历历在目

4．(1)模模糊糊 清清楚楚 (2)宽容 计较 (3)工工整整 歪歪斜斜 (4)有趣 乏味

5．(1)那里的桂花香你们闻不见，鼻子不可能有这么长。

(2)走过来，说，如果我的爸爸妈妈不来，她送我回家。 (3)我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖。 (4)小路穿过白桦林。 (5)示例：滋润着我们的心田 灯塔 照亮我们人生的旅途 二、6.(1)真诚 (2)惰性较强 (3)缺乏自信 (4)不善言谈 (5)心胸狭窄 (6)属马

7．示例：光阴似箭 日月如梭 少壮不努力，老大徒伤悲 三、8.(1)C (2)A (3)D (4)B 9．(1)A (2)B (3)B

四、10.xuè√ huì√ chú√ rǎn√ 11．(1)√ (2)× (3)√

12．省略了老师为我们的成长进步所做的其他工作。 13．在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 天使 大树 海洋 对老师的尊敬与感激之情

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五、14.思路点拨：可以写老师，也可以写同学等等，这里的“心声”包括回忆美好的过去，真诚地道别，畅想未来。写出真情实感，文章就能感人。 例文略。

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