大班音乐教案：小小男子汉

大班音乐教案：小小男子汉 活动目标：

1．初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧的韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。

2．根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉，解放军操练的动作。

3．通过歌表演，理解.表现男子汉的形象。 活动准备： 歌曲磁带。 活动重点：

初步学唱歌曲，能基本唱出剧的韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。活动难点：

1．根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉，解放军操练的动作。

2．通过歌表演，理解、表现男子汉的形象。 审美元素：

豫剧一向以唱见长，吐字清晰、行腔酣畅。教师引导幼儿用铿锵有力的演唱，挥洒自如的动作表现自己男子汉的形象，使幼儿感受到了戏曲的韵味，激发了他们对民族音乐的.热爱。 活动过程：

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一、对比欣赏《锄草》和《小小男子汉》。 （1）了解《小小男子汉》也是河南豫剧。

（2）请幼儿分析《锄草》和《小小男子汉》有什么不同。 教师播放录音磁带，幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》 师：请小朋友欣赏一首歌曲《小小男子汉》你听了以后有什么感受？和以前唱的歌有什么不同？ 这首曲子叫豫剧。 二、幼儿学习歌曲。

1．教师范唱，幼儿倾听并理解歌词内容。

师：你听到了什么？说的什么事？我们一起来说说。

2．教师再次范唱，引导幼儿感受豫剧味，仔细听下滑音的曲调。师：你能把这首歌曲的特别的地方唱出来吗？幼儿模仿唱下滑音。 3．幼儿跟随教师演唱，在教师向下手势的帮助下，唱准下滑音，重点强调并练习“男”、“解”的豫剧发音。

师：你们看到老师手势向下时，应该怎么演唱？再来一次。 三、幼儿学习创编歌表演动作。

重点练习男子汉的动作和解放军操练的动作。幼儿自由表演，唱到最后一句时，能随节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。 四、幼儿集体完整演唱歌曲。 五、老师评价活动。

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