最新人教版五年级语文下册期中试卷【及答案】

最新人教版五年级语文下册期中试卷【及答案】

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 得分 二 三 四 五

六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音，写汉字。

bái hè xiāo huǐ lǎn duò ài mù bēnɡ tā

jǐ bèi zhì liáo xīn kuànɡ shén yí qǐ dí

二、 用 “√ ” 给加点字选择正确读音。

i zhài） 弓弩 nǔ）手 惩ng chěng） 水寨（zà（nú罚（ché．．．i lèi） 妒忌） 调o diào）度 擂台（lé（yǐ jì（tiá．．． móu） 蹿n） 晌谋财（mú（cuān cuà（shǎng xiǎng）午 ．．． zhé ） 遂 suí） 迸ng bìng） 打折（shé心（suì裂（bè．．．

三、 比一比，再组成词语。

蝴（__________）瓢（__________）枕（__________）韭（__________） 湖（__________）漂（__________）沈（__________）非（__________）

四、 先将下列的词语补充完整，再按要求完成练习。

亭（____）楼阁 国（____）民安 兵（____）马乱 民不（____）生 众星（____）月 路不（____）遗 1．和战争有关的词语是：____________、_____________。 2．形容圆明园景致的词语是：_______________、_____________。

1 / 9

3．形容人们生活安稳的词语是：______________、____________。 4．我还可以写出和画“﹏﹏”类似的词语_____________、_____________。

五、 选择合适的关联词填空。

即使……也…… 不是……而是…… 只要……就…… 因为……所以…… 1．（______）调整一下马的出场顺序，（_____）能取胜。 2．帮助孩子的（______）别人，（______）他的爸爸船长。 3．（______）猴子知道大家拿它取乐，（______）更加放肆起来。 4．（______）现在生活好了，我们（______）不能浪费。

六、 按要求完成下列句子。

1．你想让我变成一块石头。（改成反问句） _______________________________________________

2．小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间） _______________________________________________ 3．仙女们在湖里无拘无束地游泳。（用划线的词语造句） _______________________________________________ 4．他的语文作业基本上全部完成。（修改病句） _______________________________________________ 5．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句） ________________________________________________

七、 知识回顾。

1．默而识之，学而不厌，______________。

2．《四季之美》一文中，作者认为夏天最美是________，冬天最美是________。

3．“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是_____________________

2 / 9

4．《圆明园的毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的___________________之情；《将相和》一文则赞扬了蔺相如__________________的精神。 5．默写《题临安邸》。 _____________________________

八、 阅读《白鹭》，回答问题。

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

⑩——不，歌未免太铿锵了。

⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1．作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的？

___________________________________________________

2．把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”这句话，用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的一句诗来代替。

3 / 9

___________________________________________________

3．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述？ ___________________________________________________

4．选文的第⑦段写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据是什么？

___________________________________________________ 5．下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是（ ）

A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。 C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。

D．选文的第⑤段运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

6．白鹭是美的，作者的语言更美。作者说白鹭“是一首精巧的诗”“一首很优美的歌”，那么在你看来白鹭是什么？说说你的理由。 ________________________________________________________

九、 阅读短文，回答问题。(体会细节描写中蕴含的情感)

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”①妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕

4 / 9

的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！”

娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法，形象地描写出了____________。

2．在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。

3．“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。”此处省略号省略了什么？你能试着补出来吗？ __________________________________________

4．文中画横线的句子是对娘的______________和______________描写，“我”娘的话表现了_____________________________________。 5．联系上下文理解“笑”的含义。

①处：“娘也笑了”是因为___________________________________

②处：“娘笑笑，没吭声。”她似乎在对“我”说：“___________________” 6．“我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为

5 / 9

( )

A．“我”娘在保护“我”的自尊心。 B．“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。 C．“我”娘知道“我们”家的馒头多。

7．“就是在那一天，我的童年结束了。”作者说自己的童年结束了，是因为( )

A．“我”已经长大了，而且吃的馒头也多。 B．那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。

C．那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。

十、 写作。

你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。借这次机会，把平时想对他们说的话写下来。可以表达对父母的感激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。总之，要真切地表达自己的情感与想法。习作过程中，思路清晰，语句通顺，正确运用标点符号，题目自拟。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 / 9

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 / 9

参考答案

1、白鹤 销毁 懒惰 爱慕 崩塌 脊背 治疗 心旷神怡 启迪 2、zhài nú chéng lèi jì diào móu cuān shǎng zhé suì bèng 3、蝴蝶 水瓢 枕木 韭菜 湖水 漂亮 沈阳 非常

4、台 泰 荒 聊 拱 拾 兵荒马乱 民不聊生 亭台楼阁 众星拱月 国泰民安 路不拾遗 笔墨纸砚 绫罗绸缎 5、只要 就 不是 而是 因为 所以 即使 也

6、难道你不想让我变成一块儿石头吗？ “我要努力学习，”小青说，“长大以后报效祖国！” 无拘无束的生活是每个人的向往。 他的语文作业全部完成。 圆明园是博物馆、艺术馆。

7、诲人不倦 夜晚 早晨 这“三到”里面，“心到”最重要，心思已经到了，那么眼睛和口还有不到的道理吗？ 痛惜 勇敢机智、不畏强暴、顾全大局 题临安邸 [宋] 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 8、

1．从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特点。 2．淡妆浓抹总相宜。

3．通过比较，展示了白鹭的形体“适宜”及其自然美的特点。 4．不同意。从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出。 5．B

6．是我们的好朋友，帮助农民伯伯捉害虫。 9、

1．比喻 家里清贫的程度

2．咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

3．省略了“我”吃第三个馒头的过程。 走着走着，我看见荷叶里的最后一个馒头还冒着热气，闻着热气腾腾的馒头散发出的香味，口水又流了出来，我情不自禁地拿起馒头咬了一口，然后又把馒头放回荷叶里，心想：“如果妹妹问起这个馒头怎么缺一口，我怎么说呢？干脆，一不做，二不休，都吃了。”于是我又把留给妹妹的最后一个馒头也吃了。 4．动作 语言 娘对“我”深深的爱

5． 娘听了“我”的话，感到欣慰。 娘知道你把馒头吃了，娘不责怪你。

8 / 9

6．A 7．C 10、范文：

爸爸妈妈我想对你们说

自从我踢球以后，你们总是反对我踢球。

平时，你们老是埋怨我：“看看你踢球，踢得人都快不长个了，在场上那么拼命干什么，你又进不了国家队。”

而今天，正是我表现的机会。今天对战苍梧学校队，正好你们都在场观战。于是，我在场上拼命抢球，就是为了证明我不仅喜欢足球，也能踢好足球。比赛中经过边线的时候，我带球下底，球差一点就被人铲飞了。在大禁区的时候，我左脚打门打到了横梁上，结果球打到别人头上弹了出去。唉，真是倒霉，运气太差！接着，在和对方拼抢时，我的腿又受伤了。后来，我又一次把球带入禁区，正要左脚打门，球又打到对手大腿上，倒是给对方找到了机会，右脚打门，球又进了。老天，就不能让我打进一球！

妈妈，当时您在一旁看着，看得非常认真。比赛结束后，我问您我球踢得这么样，您说一般般吧，两球都没进。我说：“那是因为我没用右脚，要是用右脚我早就进了，下一场比赛我一定会进球。”果然，下场比赛中我们以1：0的成绩战胜对手，那一球就是我在禁区外吊进的决杀。当时，您对我的表现很满意。

爸爸妈妈，我想对你们说：我有实力把球踢好，因为我很爱踢球。我一定会努力，争取以后有机会到一支实力超强的球队踢球。”此刻，我都能想到你们的反应，什么学习最重要啦，你先把功课学好再踢球也不迟啊等等。不过，路是我自己的，我的梦想就是进入西甲巴塞罗那俱乐部，那是世界最好的球队，我要成为像内马尔那样的足球明星。为了我的这个梦想，我会不断地拼搏。

这就是我的梦想，爸爸妈妈请支持我！

9 / 9